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Potenziale für mehr Frauen* in MINT-Studiengängen, 19.02.26

2026-02-20T09:01:56Z

Jamilah Paasch: /* Agenda und Informationen */

{{Hubs der DG HochN
|hub_kat=Hubs der DG HochN,Community Hubs
|titel=Potenziale für mehr Frauen* in MINT-Studiengängen
|kurz=Nachhaltigkeit dient als Türöffner, um Frauen* für MINT-Studiengänge zu begeistern und sie nachhaltig zu halten. Mit europäischen Strategien wie Industrie 5.0 wurden auch in der Innovations- und Technikforschung Wege beschritten, die die verschiedenen Stränge der Innovationsgestaltung, Nachhaltigkeit, Technikentwicklung und Menschzentrierung zusammenführen und damit Chancengleichheit und Geschlechtergerechtigkeit mit sich bringen. Im Kontext unseres BMFTR-Verbundprojekts „GenderFuture in MINT“ aus der Förderlinie „MissionMINT – Frauen gestalten Zukunft“ stellen wir fest, dass Hochschulen unterschiedliche Nachhaltigkeitsdimensionen fokussieren: zum Teil werden ökologische Aspekte hervorgehoben, zum Teil eher der technische Aspekt. Insgesamt bleiben soziale und kulturelle Dimensionen, die Fragen zu Drop-out auf der einen Seite und zu Akquise und Halten auf der anderen Seite bedingen, nicht ausreichend beleuchtet. Hier können Hochschulen ansetzen, um Frauen* für MINT-Studiengänge zu begeistern und sie nachhaltig zu halten.
|datum=2026-02-19T11:00:00.000Z
|bezug=Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit
}}
==Agenda und Informationen==
Das Projekt-Team der Universität Marburg stellte das Thema, Forschungsdesign sowie Ergebnisse des Projektes vor. In Q&A-, Diskussionsrunden und Break-Out-Sessions konnten Teilnehmende sich über das Projekt, die Thematik und die aktuellen Gegebenheiten an ihren eigenen Institutionen austauschen.

Diskutiert wurde dabei u.a. über

- Wenn wir über Nachhaltigkeit in MINT sprechen – wen denken wir dabei eigentlich mit?

- Wie kann Nachhaltigkeit als Hebel für Chancengerechtigkeit in MINT genutzt werden?

- Kulturelle und soziale Dimensionen der Nachhaltigkeit

- Beobachtungen aus den Innovationslaboren des Projektes

- Kann man Nachhaltigkeit als Kompetenz messen?

- Können Nachhaltigkeits-Zertifikate weibliche Studierende halten?

- Studierendenpartizipation auch in der Studiengangs- Entwicklung

- Mangel an Diversität von Role-Models

- Wie kann ein kultureller Wandel hin zu mehr Frauenanteil funktionieren ohne dabei die Stereotype weiter zu bedienen?

- Allgemeine Fragen zu hohen Wechsel- und Abbruchraten von Studiengängen (fehlender roter Faden, fehlende Kompetenzorientierung)[[Datei:26-02-19 GenderFUTURE in MINT.pdf|alternativtext=Präsentation GenderFUTURE in MINT|left|link=https://wiki.dg-hochn.de/images/1/1f/26-02-19_GenderFUTURE_in_MINT.pdf|mini|Präsentation GenderFUTURE in MINT]]

Website: https://www.genderfuture.de/

Hub – Verzahnung von Nachhaltigkeit und Internationalisierung

2025-02-25T08:45:37Z

Jamilah Paasch:

[[Datei:Verzahnung Nachhaltigkeit und Internationalisierung Bild.png|mini|rechts|Nachhaltigkeit & Internationalisierung]]
__NOTOC__
{{Jumbotron
|bg-color=#E7E6E6
|lead= Willkommen im Hub Verzahnung von Nachhaltigkeit und Internationalisierung
|message=In dieser Hub-Reihe möchten wir uns mit Ihnen über das Potential und die Relevanz des Zusammendenkens der beiden wichtigen Querschnittsaufgaben Nachhaltigkeit und Internationalisierung an Hochschulen austauschen.
<br>
*Geplante Termine für die Hub-Veranstaltungen finden Sie [https://www.dg-hochn.de/unsere-aktivitaeten#AktuelleHub-Termine HIER] und weiter unten auf dieser Seite
*Team und Ansprechpartner:innen: Magdalène Lévy-Tödter (DG HochN), Vanessa Meinen (Hochschule Rhein-Waal) und Siglinde Spuller (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg)}}

== Themen der Hub-Reihe ==
{{BoxBlau|text=Hub 01: '''Verzahnung von International und Nachhaltigkeit in internationalen Partnerschaften'''}}
*Prof. Dr. Ulrich Holzbauer (HS Aalen/Steinbeis Zentrum für Nachhaltigkeit) stellte vor, wie er als Hochschullehrender die Verzahnung beider Themen in aktuellen Forschungsprojekten erlebt und in die Lehre transferiert.
*Schwerpunkte der Diskussion: Nachhaltige Mobilität, Erwerb interkultureller Kompetenzen als Teil von BNE, Internationale Studierende als Ressourcen/Mittler:innen für BNE

'''Termin''': 09.10.2024, 15:30 – 17:00 Uhr

{{BoxBlau|text=Hub 02: '''Interne Kooperationstätigkeit zwischen den Bereichen International und Nachhaltigkeit'''}}
*Als Einstieg in den kollegialen Austausch werden Katharina Jochim (M.A., LL.M., Leitung Stabsstelle Nachhaltigkeit und Hochschulgovernance, RWTH Aachen University) und Dr. Henriette Finsterbusch (Head of the International Office, RWTH Aachen University) einen gemeinsamen Impulsvortrag über ihre Kooperationstätigkeit halten.
*Neben einer kurzen Orientierung wie die beiden Themen in den jeweiligen Strategien verankert sind, werden konkrete Einblicke in die Gestaltung der Zusammenarbeit sowie gemeinsame Projekte und Aktionen gegeben.

'''Termin''': 05.11.2024, 13:00 – 14:30 Uhr

Anmeldungen senden Sie bitte direkt an Magdalène Lévy-Tödter (mlt[at]dg-hochn.de)

{{BoxBlau|text=Hub 03: '''Footprint und Handabdruck internationaler Mobilität'''}}
In dieser dritten Sitzung führen wir unseren Austausch über die Gestaltung einer nachhaltigen internationalen Mobilität fort. Im ersten Teil der Veranstaltung stellt Claudia Kämper vom Institut für Energie- und Umweltforschung (ifeu) zunächst die entwickelten FlyingLess Tools zur Erfassung, Monitoring und Reduktion von Flugreisen im wissenschaftlichen Kontext vor. Die Umfrageergebnisse zu „Meinung und Verhalten verschiedener Statusgruppen zu akademischen Flugreisen“ bilden den zweiten Teil ihres Impulsvortrags. Nach diesem Fokus auf Fußabdruck möchten wir uns dem Handabdruck von Studierenden, Lehrenden und Forschenden widmen.

'''Termin''': Dienstag, 17.12.2024, 13:00 – 14:30 Uhr

Anmeldungen senden Sie bitte direkt an Magdalène Lévy-Tödter (mlt[at]dg-hochn.de)

[[Kategorie:Hubs der DG HochN]]

Hub – Chancengerechtigkeit als Lern- und Innovationspotenzial für BNE

2025-01-15T10:20:45Z

Jamilah Paasch: /* Vergangene Termine und Themen des Hubs */

{{Jumbotron
|bg-color=
|color=
|lead=Was will der Hub "Chancengerechtigkeit als Lern- und Innovationspotenzial für BNE"
|message= Ein Blick in die virtuelle Hochschullandschaft lässt eine erstaunliche Bezeichnungsvielfalt für Akteure in der Beratung und Begleitung von Studierenden in Hinblick auf Chancengerechtigkeit erkennen. Dieses Nebeneinander von Termini wie z.B. Diversity- und Inklusionsbeauftragte oder Beauftragte für Chancengerechtigkeit führt zu der Frage, wie sich eine intersektionelle Perspektive im interdisziplinären Arbeiten Hochschulkontext gestalten lässt. Eine weitere Frage ist, wie Mitarbeitende, Lehrende und Studierende gestärkt werden können, aufgrund der Zunahme an Vielfalt & Ressourcen wie z.B. Mehrsprachigkeit, multimodale Kompetenzen oder Neuro-Diversität neue soziale Praktiken zu erproben und dadurch zur sozialen Resilienz der Gesellschaft beizutragen. Diese spannende Diskussion möchte ich zum Anlass nehmen, um ein neue Hub-Reihe ins Leben zu rufen.

Dieser Hub richtet sich an Hochschulmitarbeitende, Lehrende, Studierende und weitere Interessierte, die gemeinsam das Lern- und Innovationspotenzial von Chancengerechtigkeit für die nachhaltige Entwicklung ausloten möchten.
<br><br>
'''Ansprechpartnerin:''' [[Benutzer:Magdalene LT|Magdalène Lévy-Tödter]]}}

=== Vergangene Termine und Themen des Hubs ===
{| class="wikitable"
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! Datum !! Thema
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| 13.04.23|| Leitfrage der Sitzung: „Was verbindet Geschlechtergerechtigkeit mit Nachhaltigkeit? Warum sollte es und wie könnte es zusammengeführt werden?“. In diesem Kurzvortrag unserer Gast-Referentin geht es u.a. um die Frage, wie beide Themen konzeptionell zusammengedacht werden können und was dies für die Lehre bedeutet kann.
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| 16.03.23 || Impulsvortrag über das Vorhaben, Chancengerechtigkeit an einer Universität (strategisch) zu verankern.
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| 16.02.23 || Schwerpunkt dieser Sitzung ist der Austausch über konkrete Maßnahmen, die in Ihren Hochschulen geplant oder bereits umgesetzt wurden.
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| 19.01.23 || Impulsvortrag über die Kooperationsarbeit zwischen der Rektoratsstabsstelle Integration Team – Human Resources, Gender and Diversity Management (IGaD) und der Stabsstelle Nachhaltigkeit und Hochschulgovernance an der RWTH Aachen University.
„Nachhaltigkeit, Diversität und Chancengerechtigkeit an Hochschulen gemeinsam“.

I. Begrüßung

II. Kurzer Impulsvortrag über die Kooperationsarbeit zwischen der Rektoratsstabsstelle Integration Team – Human Resources, Gender and Diversity Management (IGaD) und der Stabsstelle Nachhaltigkeit und Hochschulgovernance an der RWTH Aachen University.

III. Kollegialer Austausch zu den Fragen: Wie gehen Sie in Euren Hochschulen mit dieser Fragestellung um? Welche innovativen Strategien haben Chancengerechtigkeits-/Nachhaltigkeitsbeauftragte oder andere Akteure dazu entwickelt?
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| 17.11.22 || Ideensammlung zur Konzipierung des Hubs zur Chancengerechtigkeit
I. Vorstellungsrunde

II. Kurze Vorstellung des Anliegens dieser Sitzung

III. Ideensammlung zur Konzipierung des Hubs zur Chancengerechtigkeit

IV. Hinweise und Tipps von Teilnehmer:innen
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|}
[[Kategorie:Hubs der DG HochN]][[Kategorie:Hub – Chancengerechtigkeit als Lern- und Innovationspotenzial für BNE]]