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Datei:2026 06 11 Eva-Schassmann.pdf

2026-05-08T07:46:44Z

WinfriedKock: WinfriedKock lud eine neue Version von Datei:2026 06 11 Eva-Schassmann.pdf hoch

PDF-Einladung

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2026-05-04T09:49:18Z

WinfriedKock:

{{DISPLAYTITLE:DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit}}
{{DISPLAYTITLE:DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit}}
{{#set:Has parent page=Netzwerke und Einrichtungen}}
[[Datei:Dghd ag TL-N.png|alternativtext=dghd Logo und Icon der AG|mini|425x425px]]
{{DG HochN-Wiki Inhalt
|beschr=Community-Seite der Arbeitsgemeinschaft "Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit" der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik
|hfeld=Lehre, Transfer, Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Vernetzung
|thema=Lehre
|zielgr=Lehrende, Hochschulleitung, ProfessorIn, Dozent(in), Dekan(in)
|keyw=BNE
}}

<big>Wir möchten Menschen in Gruppen befähigen und ermutigen, durch inter- und transdisziplinäre Partizipation und Kollaboration größere Systeme nachhaltig zu entwickeln.</big>
[[Datei:Aspekte Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit.png|alternativtext=Grafik: Aspekte Transformatives Lernen|zentriert|rahmenlos|592x592px|<nowiki>Aspekte Transformatives Lernen, Quelle: Schmohl et al. (2021) | UNESCO (2017) | Wyss (2023)</nowiki>]]
<big>Wir bieten und suchen niedrigschwellige Ideen/Ansätze, die leicht adaptierbar sind.</big>

Wir laden Lehrende ein Ihre Erfahrungen zu BNE und/oder transformativem Lernen in einem Vortrag vorzustellen. Wertschätzende Einordnung durch Hochschuldidaktiker:innen der AG und Diskussion mit den Teilnehmenden gehörten zum Konzept der Veranstaltungsreihe.

[https://www.dghd.de/community/arbeitsgruppen/ag-transformatives-lernen-und-nachhaltigkeit/ Infoseite der AG innerhalb der Internetpräsenz der dghd | Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik]

* Sie können sich in [https://www.listserv.dfn.de/sympa/info/sdg-dghd unsere Mailingliste] eintragen um zukünftig Einladungen zu erhalten.
* Sie können Ihr Praxisbeispiel oder Konzept vorstellen – Schreiben Sie an: [mailto:call-tln@listserv.dfn.de call-tln@listserv.dfn.de]
* Moderation und Kontakt: sdg-dghd-request@listserv.dfn.de [[Mailto:Sdg-dghd-request@listserv.dfn.de|sdg-dghd-request@listserv.dfn.de]] = Monika Wyss, Franziska Richter, Winfried Kock
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==== '''SAVE THE DATE''': Ankündigung nächste Veranstaltungen ====
'''Donnerstag 11. Juni 2026''' | 12-13 Uhr
[[Datei:2026 06 11 Eva-Schassmann.pdf|alternativtext=PDF-Einladung|mini|PDF-Einladung mit Details zur Teilnahme am Webinar]]

===== SDG walks: Deine Stadt entdecken durch die Linse der UNO-Nachhaltigkeitsziele. =====
'''Entwicklung eines interdisziplinären Wahlmoduls zu den SDGs an der Fachhochschule Bern'''

Ausgehend von ihren lokalen Erfahrungsräumen und ihrem Fachwissen entwickeln die Studierenden in enem selbstgewählten Format (Stadtspaziergang, Theater, App...) ihren eigenen Zugang zu lokalen Umsetzungsbeispielen für die SDGs. Sie setzen sich dabei aktiv mit Nachhaltigkeitsfragen auseinander: Was bedeuten die SDGs für meine Stadt? Wo ist die Relevanz bestimmter SDGs besonders deutlich? Wo lassen sich mit den SDGs Entwicklungen in Richtung Nachhaltigkeit beobachten, wo zeigen sich Defizite? Wo bestehen Synergien zwischen den einzelnen SDGs, wo erkennen wir Spannungsfelder?

'''Eva Schmassmann''' begleitet die SDGs seit deren Entstehung. 2015 war sie als Mitglied der Schweizer Delegation in New York bei ihrer Verabschiedung durch die UNO dabei. Sie baute im Anschluss die zivilgesellschaftliche Plattform Agenda 2030 auf und leitete sie bis 2025.

✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺ ✺

==== '''RECORDINGS''': Dokumentation bisherige Veranstaltungen ====
Alle Aufzeichnungen sind über Links zur hochschulcloud.nrw (Sciebo) öffentlich zugänglich - wir haben uns gegen eine Veröffentlichung bei youtube entschieden und bitten darum Videos oder Ausschnitte dort nicht zu teilen. Sobald Sie den Link geöffnet haben, können Sie die Videos über den Play-Button abspielen (evtl. kurz warten) – Die Videodateien können Sie auch herunterladen (offline ansehen).

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==== '''2026''' Aufzeichnungen ====
'''17. April 2026''' | 12:00 Uhr
[[Datei:2026 04 17 Nachhaltigkeit-interdiszipl Einsiedel.pdf|alternativtext=PDF-Einladung|mini|PDF-Einladung zum Webinar mit Christian Einsiedel]]

===== Nachhaltigkeit interdisziplinär unterrichten. =====
'''Ein Praxisbeispiel der Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe (OWL)'''
[[Datei:C Einsiedel Nachhaltigkeit-interdisziplinaer-TH-OWL.pdf|alternativtext=PDF-Version der Vortragsfolien|links|mini|<nowiki>Vortragsfolien von Christian Einsiedel | PDF-Download</nowiki>]]
Interdisziplinarität ist zentral, um die komplexen Herausforderungen nachhaltiger Entwicklung zu bewältigen. Gleichzeitig stellt sie Hochschullehrende vor inhaltliche, didaktische und organisatorische Fragen. Das interdisziplinäre Online-Seminar „Nachhaltigkeits-Grundlagen“ für Bachelor-Studierende war ein Pilotprojekt: Es sollte klären, wie sich interdisziplinäre Nachhaltigkeitslehre konkret umsetzen lässt.

'''Christian Einsiedel''' ist Nachhaltigkeits-Manager der Technischen Hochschule Ostwestfalen-Lippe

[https://fh-aachen.sciebo.de/apps/photos/public/CMGrjbcrDB6Q2fSawjfs0Yfis2HoWA5S Link zur Aufzeichung der Veranstaltung] | Videostart über hellgrünen Button.

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– [[Datei:2026-01-23 Fahrenkrog Learning-Circles.pdf|alternativtext=Einladung 23. Jan. 26|mini|<nowiki>Einladung 23. Jan. 2026 | 12 Uhr</nowiki>]]
'''23. Januar 2026''' | 12 Uhr

===== Learning Circles – P2P-Lernen am Beispiel Gemeinwohl-Ökonomie =====
'''Gabi Fahrenkrog''' beschäftigt sich im Open Science Lab der TIB – Leibniz Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften Hannover im Bereich Open GLAM mit offener und partizipativer Praxis in Kultur und Bildung.

Sie forscht und arbeitet in diversen Projekten zu ko-kreativen partizipativen Formaten den Lernens und Arbeiten.

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/TKXpWxAagaerYZF Link zur Aufzeichnung der Veranstaltung sowie Vortragsfolien]

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==== '''2025''' Aufzeichnungen ====
[[Datei:2025 10 27 Erlesene-Empathie N-Menzel.pdf|mini|Einladung 27. Oktober 11:45 Uhr]]
===== ‘Erlesene Empathie‘ – Literatur als Möglichkeit zur Förderung von Empathie gegenüber der nicht-menschlichen Umwelt =====
Kunst und Literatur können inspirieren, sie können zum Nachdenken anregen und durch den künstlerisch angebotenen Perspektivwechsel auch Empathie fördern. Aber was wird gebraucht, um vom „erlesenen“ Wissen um post-anthropozentrische Perspektiven in empathischeres Handeln gegenüber der nicht-menschlichen Umwelt, insbesondere Tieren zu kommen?

Dr. Nadine Menzel, Universität Bamberg

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/keygePFcXid2REz '''Link zur Aufzeichnung der Veranstaltung (Hochschulcloud.nrw)''']

____________________
[[Datei:Studentische BNE-Multiplikator-innen.pdf|alternativtext=PDF-Einladung|mini|PDF-Einladung]]

===== Studentische BNE-Mulitpikator*innen – transformatives Lernen durch gelebte Partizipation =====
Wie kann studentische Partizipation in der Lehre gelebt und ein Neudenken von Lehr-Lern-Verhältnissen angestoßen werden? Wie können diese beiden zentralen Aspekte genutzt werden um eine Bildung für Nachhaltige Entwicklung strukturell in die Hochschullehre zu integrieren?

Diese Fragen waren die Ausgangslage für die gemeinsame Entwicklung eines Lehr-Lern-Konzepts zur Ausbildung von studentischen BNE-Multiplikator*innen an der Ruhr-Universität Bochum, der Universität Würzburg und der Universität Konstanz. Im Anschluss an ein interaktives und kompetenzorientiertes Blockseminar begleiten die Studierenden einzelne Lehrveranstaltungen in der eigenen Hochschule und unterstützen und beraten die Dozierenden bei der Einbindung von BNE auf inhaltlicher, didaktischer und methodischer Ebene. Sie gestalten Lehre aktiv mit und geben wichtige Lernimpulse für Mitstudierende und Hochschullehrende.

Im Rahmen des Workshops möchten wir das zugrundeliegende Konzept vorstellen und Einblicke in die bisherigen Erfahrungen mit dem Seminar und der Praxisphase geben.

'''''Anna Hans''', Ruhr-Universität Bochum + '''Barbara Ette''', Universität Konstanz''

'''[https://fh-aachen.sciebo.de/s/CfLRriH1XDfbGeI#/ Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]'''

____________________
[[Datei:Dghd TL+N Inner-Development-Goals Godat .pdf|alternativtext=PDF-Einladung|mini|PDF-Einladung]]

===== Die Inner Development Goals (IDGs) – transformatives Lernen für systemischen Wandel in Organisationen und Gesellschaft =====
Welche Fähigkeiten und Werte braucht es, um den Herausforderungen unserer Zeit zu begegnen und eine Zukunft im Sinne der Nachhaltigkeit zu gestalten? Das Konzept der IDGs, entstanden aus einer Bewegung von Forschenden, Think Tanks und Zivilgesellschaft zur Umsetzung der UN Sustainable Development Goals (SDGs), bietet das Potential, Veränderungen auf individueller, organisatorischer und gemeinschaftlicher Ebene zu stärken und eine Kultur der Nachhaltigkeit zu schaffen.

Wir diskutieren zur Fragestellung: Welche Handlungsoptionen leiten sich aus der globalen IDGs-Graswurzel-Bewegung für die Hochschuldidaktik ab?

'''Frauke Godat,''' Christian-Albrechts-Universität zu Kiel

Frauke Godat ist Diplom-Politologin und Lernaktivistin für gesellschaftlichen Wandel. Sie arbeitet u.a. an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel in Lehrprojekten für Engagement und soziales Unternehmertum. Nebenberuflich ist sie als agiler Lerncoach, Trainerin im internationalen Art-of-Hosting-Netzwerk und als Dozentin an weiteren Hochschulen und in der (BNE)-Erwachsenenbildung tätig.

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/WbzbyOWuxlXKm6J Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

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==== '''2024''' Aufzeichnungen ====
[[Datei:Dghd TL+N York Kautt Einladung.pdf|alternativtext=PDF-Einladung Kautt|mini|PDF-Einladung York Kautt]]

===== „Haus der Nachhaltigkeit Gießen“: Die Entwicklung einer Multiakteurs-Plattform als Lern- und Lehrumgebung in den Sozialwissenschaften =====
Das Webinar reflektiert Lehr- und Lernerfahrungen im Kontext eines zweisemestrigen Lehrforschungsprojektes „Haus der Nachhaltigkeit“ im BA-Studiengang „Social Sciences“ an der Justus-Liebig-Universität Gießen. Im Mittelpunkt stehen Erfahrungen mit der Etablierung einer Struktur für transformatives Lehren und Lernen und der damit in Verbindung stehenden Kommunikationskultur. Zwei unterschiedliche Urban-Gardening-Projekte des Haus der Nachhaltigkeit dienen dabei als Beispiele. Für die Einteilung unterschiedlicher Problem- und Lösungsbereiche dienen die „key competencies for sustainability“ der SDG „Learning Objectives“ als Bezugsrahmen.

'''PD Dr. York Kautt,''' ''Justus-Liebig-Universität Giessen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/SyUQcsMc16eaGQw Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

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[[Datei:231207 Ingenieure ohne Grenzen Challenge.pdf|alternativtext=PDF Einladung Silke Freye|mini|PDF Einladung Silke Freye]]

===== Technik und Nachhaltigkeit? - Die Ingenieure ohne Grenzen Challenge =====
''Mit der „Ingenieure ohne Grenzen Challenge“ haben wir ein projektorientiertes Service-Learning Format gefunden, das Studierenden die Möglichkeit gibt, diese Herausforderungen praktisch zu erleben und sie auch aktiv mitzugestalten. Die Idee dieses Formates ist es, dass Studierende ausgehend von ihren eigenen fachlichen Hintergründen in Teams technische Lösungen für reale Problemstellungen aus der Entwicklungszusammenarbeit entwickeln. Dabei erfordert die Entwicklung nachhaltiger Lösungen ein ständiges Abwägen und Entscheiden zwischen oft konfligierenden ökologischen, sozialen und ökonomischen Anforderungen und Auswirkungen.''

''Am Ende des Semesters treten die Studierenden dann mit ihren Lösungsideen in einem hochschulübergreifenden Wettbewerb gegeneinander an.''

''In meinem Beitrag stelle ich die Ingenieure ohne Grenzen Challenge vor und zeige an einem Beispiel, wie sie in der fachbezogenen Hochschullehre eingesetzt werden kann.''

'''Dr. Dipl.-Ing. Silke Frye''''', TU Dortmund, Mitglied bei Ingenieure ohne Grenzen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/7xq8pbV8EusZnkn Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

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[[Datei:Reallabore BNE Marco-Schmitz.pdf|alternativtext=PDF-Einladung Marco Schmitz|mini|PDF-Einladung Marco Schmitz]]

===== Studentische Reallabore für BNE nutzen =====
Wir haben die Methode des Reallabors (Schäpke et. al 2017) genutzt, um transdisziplinäre und transformative Kompetenzen bei den Studierenden aufzubauen und gleichzeitig positive Impulse für einen nachhaltigeren Umgang mit Textilien in der Stadt Aachen zu realisieren.

Diese Konzeption wurde von den Studierenden so großartig aufgegriffen und umgesetzt, dass wir das Modell experimentell weiter ausbauen konnten.

Aus dem Reallabor entstand eine studentische Initiative (nAChaltig angezogen) und ein mobiles Labor für nachhaltigen Umgang mit Textilien ([https://www.humtec.rwth-aachen.de/cms/humtec/forschung/living-labs-incubator/lli-netzwerk/steckbrief-datenbank/~bkxsen/mobile-upcycling-lab-experience-mule-/ MULE - Mobile Upcycling Lab Experience]), das nun von Studierenden im Seminarkontext für experimentelle Ideen weiter genutzt werden kann.

Grundidee und Entwicklung des Seminars sollen kurz vorgestellt und Implikationen für eine an BNE interessierte Hochschullehre gezogen werden.

'''Dr. Marco Schmitt''''', Soziologe an der RWTH Aachen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/d1vJs8DHOPlvofj Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]
[[Kategorie:Lehre]][[Kategorie:Netzwerk]]

Datei:Reallabore BNE Marco-Schmitz.pdf

2026-05-04T09:48:42Z

WinfriedKock:

PDF-Einladung Marco Schmitz

Datei:231207 Ingenieure ohne Grenzen Challenge.pdf

2026-05-04T09:32:06Z

WinfriedKock:

PDF Einladung Silke Freye

Datei:Dghd TL+N York Kautt Einladung.pdf

2026-05-04T09:29:34Z

WinfriedKock:

PDF-Einladung Kautt

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2026-05-04T09:21:21Z

WinfriedKock:

{{DISPLAYTITLE:DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit}}
{{DISPLAYTITLE:DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit}}
{{#set:Has parent page=Netzwerke und Einrichtungen}}
[[Datei:Dghd ag TL-N.png|alternativtext=dghd Logo und Icon der AG|mini|425x425px]]
{{DG HochN-Wiki Inhalt
|beschr=Community-Seite der Arbeitsgemeinschaft "Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit" der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik
|hfeld=Lehre, Transfer, Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Vernetzung
|thema=Lehre
|zielgr=Lehrende, Hochschulleitung, ProfessorIn, Dozent(in), Dekan(in)
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}}

<big>Wir möchten Menschen in Gruppen befähigen und ermutigen, durch inter- und transdisziplinäre Partizipation und Kollaboration größere Systeme nachhaltig zu entwickeln.</big>
[[Datei:Aspekte Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit.png|alternativtext=Grafik: Aspekte Transformatives Lernen|zentriert|rahmenlos|592x592px|<nowiki>Aspekte Transformatives Lernen, Quelle: Schmohl et al. (2021) | UNESCO (2017) | Wyss (2023)</nowiki>]]
<big>Wir bieten und suchen niedrigschwellige Ideen/Ansätze, die leicht adaptierbar sind.</big>

Wir laden Lehrende ein Ihre Erfahrungen zu BNE und/oder transformativem Lernen in einem Vortrag vorzustellen. Wertschätzende Einordnung durch Hochschuldidaktiker:innen der AG und Diskussion mit den Teilnehmenden gehörten zum Konzept der Veranstaltungsreihe.

[https://www.dghd.de/community/arbeitsgruppen/ag-transformatives-lernen-und-nachhaltigkeit/ Infoseite der AG innerhalb der Internetpräsenz der dghd | Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik]

* Sie können sich in [https://www.listserv.dfn.de/sympa/info/sdg-dghd unsere Mailingliste] eintragen um zukünftig Einladungen zu erhalten.
* Sie können Ihr Praxisbeispiel oder Konzept vorstellen – Schreiben Sie an: [mailto:call-tln@listserv.dfn.de call-tln@listserv.dfn.de]
* Moderation und Kontakt: sdg-dghd-request@listserv.dfn.de [[Mailto:Sdg-dghd-request@listserv.dfn.de|sdg-dghd-request@listserv.dfn.de]] = Monika Wyss, Franziska Richter, Winfried Kock
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==== '''SAVE THE DATE''': Ankündigung nächste Veranstaltungen ====
'''Donnerstag 11. Juni 2026''' | 12-13 Uhr
[[Datei:2026 06 11 Eva-Schassmann.pdf|alternativtext=PDF-Einladung|mini|PDF-Einladung mit Details zur Teilnahme am Webinar]]

===== SDG walks: Deine Stadt entdecken durch die Linse der UNO-Nachhaltigkeitsziele. =====
'''Entwicklung eines interdisziplinären Wahlmoduls zu den SDGs an der Fachhochschule Bern'''

Ausgehend von ihren lokalen Erfahrungsräumen und ihrem Fachwissen entwickeln die Studierenden in enem selbstgewählten Format (Stadtspaziergang, Theater, App...) ihren eigenen Zugang zu lokalen Umsetzungsbeispielen für die SDGs. Sie setzen sich dabei aktiv mit Nachhaltigkeitsfragen auseinander: Was bedeuten die SDGs für meine Stadt? Wo ist die Relevanz bestimmter SDGs besonders deutlich? Wo lassen sich mit den SDGs Entwicklungen in Richtung Nachhaltigkeit beobachten, wo zeigen sich Defizite? Wo bestehen Synergien zwischen den einzelnen SDGs, wo erkennen wir Spannungsfelder?

'''Eva Schmassmann''' begleitet die SDGs seit deren Entstehung. 2015 war sie als Mitglied der Schweizer Delegation in New York bei ihrer Verabschiedung durch die UNO dabei. Sie baute im Anschluss die zivilgesellschaftliche Plattform Agenda 2030 auf und leitete sie bis 2025.

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==== '''RECORDINGS''': Dokumentation bisherige Veranstaltungen ====
Alle Aufzeichnungen sind über Links zur hochschulcloud.nrw (Sciebo) öffentlich zugänglich - wir haben uns gegen eine Veröffentlichung bei youtube entschieden und bitten darum Videos oder Ausschnitte dort nicht zu teilen. Sobald Sie den Link geöffnet haben, können Sie die Videos über den Play-Button abspielen (evtl. kurz warten) – Die Videodateien können Sie auch herunterladen (offline ansehen).

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==== '''2026''' Aufzeichnungen ====
'''17. April 2026''' | 12:00 Uhr
[[Datei:2026 04 17 Nachhaltigkeit-interdiszipl Einsiedel.pdf|alternativtext=PDF-Einladung|mini|PDF-Einladung zum Webinar mit Christian Einsiedel]]

===== Nachhaltigkeit interdisziplinär unterrichten. =====
'''Ein Praxisbeispiel der Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe (OWL)'''
[[Datei:C Einsiedel Nachhaltigkeit-interdisziplinaer-TH-OWL.pdf|alternativtext=PDF-Version der Vortragsfolien|links|mini|<nowiki>Vortragsfolien von Christian Einsiedel | PDF-Download</nowiki>]]
Interdisziplinarität ist zentral, um die komplexen Herausforderungen nachhaltiger Entwicklung zu bewältigen. Gleichzeitig stellt sie Hochschullehrende vor inhaltliche, didaktische und organisatorische Fragen. Das interdisziplinäre Online-Seminar „Nachhaltigkeits-Grundlagen“ für Bachelor-Studierende war ein Pilotprojekt: Es sollte klären, wie sich interdisziplinäre Nachhaltigkeitslehre konkret umsetzen lässt.

'''Christian Einsiedel''' ist Nachhaltigkeits-Manager der Technischen Hochschule Ostwestfalen-Lippe

[https://fh-aachen.sciebo.de/apps/photos/public/CMGrjbcrDB6Q2fSawjfs0Yfis2HoWA5S Link zur Aufzeichung der Veranstaltung] | Videostart über hellgrünen Button.

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– [[Datei:2026-01-23 Fahrenkrog Learning-Circles.pdf|alternativtext=Einladung 23. Jan. 26|mini|<nowiki>Einladung 23. Jan. 2026 | 12 Uhr</nowiki>]]
'''23. Januar 2026''' | 12 Uhr

===== Learning Circles – P2P-Lernen am Beispiel Gemeinwohl-Ökonomie =====
'''Gabi Fahrenkrog''' beschäftigt sich im Open Science Lab der TIB – Leibniz Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften Hannover im Bereich Open GLAM mit offener und partizipativer Praxis in Kultur und Bildung.

Sie forscht und arbeitet in diversen Projekten zu ko-kreativen partizipativen Formaten den Lernens und Arbeiten.

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/TKXpWxAagaerYZF Link zur Aufzeichnung der Veranstaltung sowie Vortragsfolien]

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==== '''2025''' Aufzeichnungen ====
[[Datei:2025 10 27 Erlesene-Empathie N-Menzel.pdf|mini|Einladung 27. Oktober 11:45 Uhr]]
===== ‘Erlesene Empathie‘ – Literatur als Möglichkeit zur Förderung von Empathie gegenüber der nicht-menschlichen Umwelt =====
Kunst und Literatur können inspirieren, sie können zum Nachdenken anregen und durch den künstlerisch angebotenen Perspektivwechsel auch Empathie fördern. Aber was wird gebraucht, um vom „erlesenen“ Wissen um post-anthropozentrische Perspektiven in empathischeres Handeln gegenüber der nicht-menschlichen Umwelt, insbesondere Tieren zu kommen?

Dr. Nadine Menzel, Universität Bamberg

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/keygePFcXid2REz '''Link zur Aufzeichnung der Veranstaltung (Hochschulcloud.nrw)''']

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[[Datei:Studentische BNE-Multiplikator-innen.pdf|alternativtext=PDF-Einladung|mini|PDF-Einladung]]

===== Studentische BNE-Mulitpikator*innen – transformatives Lernen durch gelebte Partizipation =====
Wie kann studentische Partizipation in der Lehre gelebt und ein Neudenken von Lehr-Lern-Verhältnissen angestoßen werden? Wie können diese beiden zentralen Aspekte genutzt werden um eine Bildung für Nachhaltige Entwicklung strukturell in die Hochschullehre zu integrieren?

Diese Fragen waren die Ausgangslage für die gemeinsame Entwicklung eines Lehr-Lern-Konzepts zur Ausbildung von studentischen BNE-Multiplikator*innen an der Ruhr-Universität Bochum, der Universität Würzburg und der Universität Konstanz. Im Anschluss an ein interaktives und kompetenzorientiertes Blockseminar begleiten die Studierenden einzelne Lehrveranstaltungen in der eigenen Hochschule und unterstützen und beraten die Dozierenden bei der Einbindung von BNE auf inhaltlicher, didaktischer und methodischer Ebene. Sie gestalten Lehre aktiv mit und geben wichtige Lernimpulse für Mitstudierende und Hochschullehrende.

Im Rahmen des Workshops möchten wir das zugrundeliegende Konzept vorstellen und Einblicke in die bisherigen Erfahrungen mit dem Seminar und der Praxisphase geben.

'''''Anna Hans''', Ruhr-Universität Bochum + '''Barbara Ette''', Universität Konstanz''

'''[https://fh-aachen.sciebo.de/s/CfLRriH1XDfbGeI#/ Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]'''

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[[Datei:Dghd TL+N Inner-Development-Goals Godat .pdf|alternativtext=PDF-Einladung|mini|PDF-Einladung]]

===== Die Inner Development Goals (IDGs) – transformatives Lernen für systemischen Wandel in Organisationen und Gesellschaft =====
Welche Fähigkeiten und Werte braucht es, um den Herausforderungen unserer Zeit zu begegnen und eine Zukunft im Sinne der Nachhaltigkeit zu gestalten? Das Konzept der IDGs, entstanden aus einer Bewegung von Forschenden, Think Tanks und Zivilgesellschaft zur Umsetzung der UN Sustainable Development Goals (SDGs), bietet das Potential, Veränderungen auf individueller, organisatorischer und gemeinschaftlicher Ebene zu stärken und eine Kultur der Nachhaltigkeit zu schaffen.

Wir diskutieren zur Fragestellung: Welche Handlungsoptionen leiten sich aus der globalen IDGs-Graswurzel-Bewegung für die Hochschuldidaktik ab?

'''Frauke Godat,''' Christian-Albrechts-Universität zu Kiel

Frauke Godat ist Diplom-Politologin und Lernaktivistin für gesellschaftlichen Wandel. Sie arbeitet u.a. an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel in Lehrprojekten für Engagement und soziales Unternehmertum. Nebenberuflich ist sie als agiler Lerncoach, Trainerin im internationalen Art-of-Hosting-Netzwerk und als Dozentin an weiteren Hochschulen und in der (BNE)-Erwachsenenbildung tätig.

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/WbzbyOWuxlXKm6J Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

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==== '''2024''' Aufzeichnungen ====

===== „Haus der Nachhaltigkeit Gießen“: Die Entwicklung einer Multiakteurs-Plattform als Lern- und Lehrumgebung in den Sozialwissenschaften =====
''PD Dr. York Kautt, Justus-Liebig-Universität Giessen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/SyUQcsMc16eaGQw Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

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===== Technik und Nachhaltigkeit? - Die Ingenieure ohne Grenzen Challenge =====
''Dr. Dipl.-Ing. Silke Frye, TU Dortmund, Mitglied bei Ingenieure ohne Grenzen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/7xq8pbV8EusZnkn Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

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===== Studentische Reallabore für BNE nutzen =====
''Dr. Marco Schmitt, Soziologe an der RWTH Aachen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/d1vJs8DHOPlvofj Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]
[[Kategorie:Lehre]][[Kategorie:Netzwerk]]

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2026-05-04T09:19:05Z

WinfriedKock:

{{DISPLAYTITLE:DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit}}
{{DISPLAYTITLE:DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit}}
{{#set:Has parent page=Netzwerke und Einrichtungen}}
[[Datei:Dghd ag TL-N.png|alternativtext=dghd Logo und Icon der AG|mini|425x425px]]
{{DG HochN-Wiki Inhalt
|beschr=Community-Seite der Arbeitsgemeinschaft "Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit" der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik
|hfeld=Lehre, Transfer, Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Vernetzung
|thema=Lehre
|zielgr=Lehrende, Hochschulleitung, ProfessorIn, Dozent(in), Dekan(in)
|keyw=BNE
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<big>Wir möchten Menschen in Gruppen befähigen und ermutigen, durch inter- und transdisziplinäre Partizipation und Kollaboration größere Systeme nachhaltig zu entwickeln.</big>
[[Datei:Aspekte Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit.png|alternativtext=Grafik: Aspekte Transformatives Lernen|zentriert|rahmenlos|592x592px|<nowiki>Aspekte Transformatives Lernen, Quelle: Schmohl et al. (2021) | UNESCO (2017) | Wyss (2023)</nowiki>]]
<big>Wir bieten und suchen niedrigschwellige Ideen/Ansätze, die leicht adaptierbar sind.</big>

Wir laden Lehrende ein Ihre Erfahrungen zu BNE und/oder transformativem Lernen in einem Vortrag vorzustellen. Wertschätzende Einordnung durch Hochschuldidaktiker:innen der AG und Diskussion mit den Teilnehmenden gehörten zum Konzept der Veranstaltungsreihe.

[https://www.dghd.de/community/arbeitsgruppen/ag-transformatives-lernen-und-nachhaltigkeit/ Infoseite der AG innerhalb der Internetpräsenz der dghd | Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik]

* Sie können sich in [https://www.listserv.dfn.de/sympa/info/sdg-dghd unsere Mailingliste] eintragen um zukünftig Einladungen zu erhalten.
* Sie können Ihr Praxisbeispiel oder Konzept vorstellen – Schreiben Sie an: [mailto:call-tln@listserv.dfn.de call-tln@listserv.dfn.de]
* Moderation und Kontakt: sdg-dghd-request@listserv.dfn.de [[Mailto:Sdg-dghd-request@listserv.dfn.de|sdg-dghd-request@listserv.dfn.de]] = Monika Wyss, Franziska Richter, Winfried Kock
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==== '''SAVE THE DATE''': Ankündigung nächste Veranstaltungen ====
'''Donnerstag 11. Juni 2026''' | 12-13 Uhr
[[Datei:2026 06 11 Eva-Schassmann.pdf|alternativtext=PDF-Einladung|mini|PDF-Einladung mit Details zur Teilnahme am Webinar]]

===== SDG walks: Deine Stadt entdecken durch die Linse der UNO-Nachhaltigkeitsziele. =====
'''Entwicklung eines interdisziplinären Wahlmoduls zu den SDGs an der Fachhochschule Bern'''

Ausgehend von ihren lokalen Erfahrungsräumen und ihrem Fachwissen entwickeln die Studierenden in enem selbstgewählten Format (Stadtspaziergang, Theater, App...) ihren eigenen Zugang zu lokalen Umsetzungsbeispielen für die SDGs. Sie setzen sich dabei aktiv mit Nachhaltigkeitsfragen auseinander: Was bedeuten die SDGs für meine Stadt? Wo ist die Relevanz bestimmter SDGs besonders deutlich? Wo lassen sich mit den SDGs Entwicklungen in Richtung Nachhaltigkeit beobachten, wo zeigen sich Defizite? Wo bestehen Synergien zwischen den einzelnen SDGs, wo erkennen wir Spannungsfelder?

'''Eva Schmassmann''' begleitet die SDGs seit deren Entstehung. 2015 war sie als Mitglied der Schweizer Delegation in New York bei ihrer Verabschiedung durch die UNO dabei. Sie baute im Anschluss die zivilgesellschaftliche Plattform Agenda 2030 auf und leitete sie bis 2025.

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==== '''RECORDINGS''': Dokumentation bisherige Veranstaltungen ====
Alle Aufzeichnungen sind über Links zur hochschulcloud.nrw (Sciebo) öffentlich zugänglich - wir haben uns gegen eine Veröffentlichung bei youtube entschieden und bitten darum Videos oder Ausschnitte dort nicht zu teilen. Sobald Sie den Link geöffnet haben, können Sie die Videos über den Play-Button abspielen (evtl. kurz warten) – Die Videodateien können Sie auch herunterladen (offline ansehen).

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==== '''2026''' Aufzeichnungen ====
'''17. April 2026''' | 12:00 Uhr
[[Datei:2026 04 17 Nachhaltigkeit-interdiszipl Einsiedel.pdf|alternativtext=PDF-Einladung|mini|PDF-Einladung zum Webinar mit Christian Einsiedel]]

===== Nachhaltigkeit interdisziplinär unterrichten. =====
'''Ein Praxisbeispiel der Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe (OWL)'''
[[Datei:C Einsiedel Nachhaltigkeit-interdisziplinaer-TH-OWL.pdf|alternativtext=PDF-Version der Vortragsfolien|links|mini|<nowiki>Vortragsfolien von Christian Einsiedel | PDF-Download</nowiki>]]
Interdisziplinarität ist zentral, um die komplexen Herausforderungen nachhaltiger Entwicklung zu bewältigen. Gleichzeitig stellt sie Hochschullehrende vor inhaltliche, didaktische und organisatorische Fragen. Das interdisziplinäre Online-Seminar „Nachhaltigkeits-Grundlagen“ für Bachelor-Studierende war ein Pilotprojekt: Es sollte klären, wie sich interdisziplinäre Nachhaltigkeitslehre konkret umsetzen lässt.

'''Christian Einsiedel''' ist Nachhaltigkeits-Manager der Technischen Hochschule Ostwestfalen-Lippe

[https://fh-aachen.sciebo.de/apps/photos/public/CMGrjbcrDB6Q2fSawjfs0Yfis2HoWA5S Link zur Aufzeichung der Veranstaltung] | Videostart über hellgrünen Button.

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– [[Datei:2026-01-23 Fahrenkrog Learning-Circles.pdf|alternativtext=Einladung 23. Jan. 26|mini|<nowiki>Einladung 23. Jan. 2026 | 12 Uhr</nowiki>]]
'''23. Januar 2026''' | 12 Uhr

===== Learning Circles – P2P-Lernen am Beispiel Gemeinwohl-Ökonomie =====
'''Gabi Fahrenkrog''' beschäftigt sich im Open Science Lab der TIB – Leibniz Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften Hannover im Bereich Open GLAM mit offener und partizipativer Praxis in Kultur und Bildung.

Sie forscht und arbeitet in diversen Projekten zu ko-kreativen partizipativen Formaten den Lernens und Arbeiten.

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/TKXpWxAagaerYZF Link zur Aufzeichnung der Veranstaltung sowie Vortragsfolien]

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==== '''2025''' Aufzeichnungen ====

===== ‘Erlesene Empathie‘ – Literatur als Möglichkeit zur Förderung von Empathie gegenüber der nicht-menschlichen Umwelt =====
[[Datei:2025 10 27 Erlesene-Empathie N-Menzel.pdf|mini|Einladung 27. Oktober 11:45 Uhr]]
Kunst und Literatur können inspirieren, sie können zum Nachdenken anregen und durch den künstlerisch angebotenen Perspektivwechsel auch Empathie fördern. Aber was wird gebraucht, um vom „erlesenen“ Wissen um post-anthropozentrische Perspektiven in empathischeres Handeln gegenüber der nicht-menschlichen Umwelt, insbesondere Tieren zu kommen?

Dr. Nadine Menzel, Universität Bamberg

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/keygePFcXid2REz '''Link zur Aufzeichnung der Veranstaltung (Hochschulcloud.nrw)''']

____________________
[[Datei:Studentische BNE-Multiplikator-innen.pdf|alternativtext=PDF-Einladung|mini|PDF-Einladung]]

===== Studentische BNE-Mulitpikator*innen – transformatives Lernen durch gelebte Partizipation =====
Wie kann studentische Partizipation in der Lehre gelebt und ein Neudenken von Lehr-Lern-Verhältnissen angestoßen werden? Wie können diese beiden zentralen Aspekte genutzt werden um eine Bildung für Nachhaltige Entwicklung strukturell in die Hochschullehre zu integrieren?

Diese Fragen waren die Ausgangslage für die gemeinsame Entwicklung eines Lehr-Lern-Konzepts zur Ausbildung von studentischen BNE-Multiplikator*innen an der Ruhr-Universität Bochum, der Universität Würzburg und der Universität Konstanz. Im Anschluss an ein interaktives und kompetenzorientiertes Blockseminar begleiten die Studierenden einzelne Lehrveranstaltungen in der eigenen Hochschule und unterstützen und beraten die Dozierenden bei der Einbindung von BNE auf inhaltlicher, didaktischer und methodischer Ebene. Sie gestalten Lehre aktiv mit und geben wichtige Lernimpulse für Mitstudierende und Hochschullehrende.

Im Rahmen des Workshops möchten wir das zugrundeliegende Konzept vorstellen und Einblicke in die bisherigen Erfahrungen mit dem Seminar und der Praxisphase geben.

''Anna Hans, Ruhr-Universität Bochum + Barbara Ette, Universität Konstanz''

'''[https://fh-aachen.sciebo.de/s/CfLRriH1XDfbGeI#/ Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]'''

____________________

===== Die Inner Development Goals (IDGs) – transformatives Lernen für systemischen Wandel in Organisationen und Gesellschaft =====
Welche Fähigkeiten und Werte braucht es, um den Herausforderungen unserer Zeit zu begegnen und eine Zukunft im Sinne der Nachhaltigkeit zu gestalten? Das Konzept der IDGs, entstanden aus einer Bewegung von Forschenden, Think Tanks und Zivilgesellschaft zur Umsetzung der UN Sustainable Development Goals (SDGs), bietet das Potential, Veränderungen auf individueller, organisatorischer und gemeinschaftlicher Ebene zu stärken und eine Kultur der Nachhaltigkeit zu schaffen.

Wir diskutieren zur Fragestellung: Welche Handlungsoptionen leiten sich aus der globalen IDGs-Graswurzel-Bewegung für die Hochschuldidaktik ab?

'''Frauke Godat, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel'''

Frauke Godat ist Diplom-Politologin und Lernaktivistin für gesellschaftlichen Wandel. Sie arbeitet u.a. an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel in Lehrprojekten für Engagement und soziales Unternehmertum. Nebenberuflich ist sie als agiler Lerncoach, Trainerin im internationalen Art-of-Hosting-Netzwerk und als Dozentin an weiteren Hochschulen und in der (BNE)-Erwachsenenbildung tätig.

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/WbzbyOWuxlXKm6J Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

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==== '''2024''' Aufzeichnungen ====

===== „Haus der Nachhaltigkeit Gießen“: Die Entwicklung einer Multiakteurs-Plattform als Lern- und Lehrumgebung in den Sozialwissenschaften =====
''PD Dr. York Kautt, Justus-Liebig-Universität Giessen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/SyUQcsMc16eaGQw Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

____________________

===== Technik und Nachhaltigkeit? - Die Ingenieure ohne Grenzen Challenge =====
''Dr. Dipl.-Ing. Silke Frye, TU Dortmund, Mitglied bei Ingenieure ohne Grenzen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/7xq8pbV8EusZnkn Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

____________________

===== Studentische Reallabore für BNE nutzen =====
''Dr. Marco Schmitt, Soziologe an der RWTH Aachen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/d1vJs8DHOPlvofj Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]
[[Kategorie:Lehre]][[Kategorie:Netzwerk]]

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2026-05-04T09:10:54Z

WinfriedKock:

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2026-05-04T09:10:02Z

WinfriedKock:

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2026-05-04T09:09:13Z

WinfriedKock:

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2026-05-04T09:08:01Z

WinfriedKock:

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2026-05-04T09:02:42Z

WinfriedKock: PDF hochgeladen

Datei:2026 06 11 Eva-Schassmann.pdf

2026-05-04T09:01:41Z

WinfriedKock:

PDF-Einladung

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2026-05-04T08:00:22Z

WinfriedKock: Neue Ankündigung

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2026-04-27T11:53:01Z

WinfriedKock:

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2026-04-27T11:51:12Z

WinfriedKock: Link hinzugefügt

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2026-04-27T10:11:32Z

WinfriedKock: Einsiedel-Vortragsfolien

Datei:C Einsiedel Nachhaltigkeit-interdisziplinaer-TH-OWL.pdf

2026-04-27T10:06:44Z

WinfriedKock:

Vortragsfolien von Christian Einsiedel

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2026-04-08T18:29:30Z

WinfriedKock:

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2026-04-08T18:28:15Z

WinfriedKock: Neue Einladung

Datei:2026 04 17 Nachhaltigkeit-interdiszipl Einsiedel.pdf

2026-04-08T18:26:48Z

WinfriedKock:

PDF-Einladung zum Webinar mit Christian Einsiedel

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2026-02-03T09:50:21Z

WinfriedKock:

{{#set:Has parent page=Netzwerke und Einrichtungen}}
[[Datei:Dghd ag TL-N.png|alternativtext=dghd Logo und Icon der AG|mini|425x425px]]
{{DG HochN-Wiki Inhalt
|beschr=Community-Seite der Arbeitsgemeinschaft "Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit" der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik
|hfeld=Lehre, Transfer, Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Vernetzung
|thema=Lehre
|zielgr=Lehrende, Hochschulleitung, ProfessorIn, Dozent(in), Dekan(in)
|keyw=BNE
}}

<big>Wir möchten Menschen in Gruppen befähigen und ermutigen, durch inter- und transdisziplinäre Partizipation und Kollaboration größere Systeme nachhaltig zu entwickeln.</big>
[[Datei:Aspekte Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit.png|alternativtext=Grafik: Aspekte Transformatives Lernen|zentriert|rahmenlos|592x592px|<nowiki>Aspekte Transformatives Lernen, Quelle: Schmohl et al. (2021) | UNESCO (2017) | Wyss (2023)</nowiki>]]
<big>Wir bieten und suchen niedrigschwellige Ideen/Ansätze, die leicht adaptierbar sind.</big>

Wir laden Lehrende ein Ihre Erfahrungen zu BNE und/oder transformativem Lernen in einem Vortrag vorzustellen. Wertschätzende Einordnung durch Hochschuldidaktiker:innen der AG und Diskussion mit den Teilnehmenden gehörten zum Konzept der Veranstaltungsreihe.

[https://www.dghd.de/community/arbeitsgruppen/ag-transformatives-lernen-und-nachhaltigkeit/ Infoseite der AG innerhalb der Internetpräsenz der dghd | Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik]

* Sie können sich in [https://www.listserv.dfn.de/sympa/info/sdg-dghd unsere Mailingliste] eintragen um zukünftig Einladungen zu erhalten.
* Sie können Ihr Praxisbeispiel oder Konzept vorstellen – Schreiben Sie an: [mailto:call-tln@listserv.dfn.de call-tln@listserv.dfn.de]
* Moderation und Kontakt: sdg-dghd-request@listserv.dfn.de [[Mailto:Sdg-dghd-request@listserv.dfn.de|sdg-dghd-request@listserv.dfn.de]] = Monika Wyss, Franziska Richter, Winfried Kock

==== Ankündigung nächste Veranstaltungen ====
'''17. April 2026''' | 12:00 Uhr

'''Christian Einsiedel: „Nachhaltigkeit interdisziplinär unterrichten. Ein Praxisbeispiel der Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe (OWL)“'''

Einladungen versenden wir in Kürze an unsere Mailing-Liste als „Save the Date“ und kurz vor der Veranstaltung als Reminder.

==== Dokumentation bisherige Veranstaltungen ====
Alle Aufzeichnungen sind über Links zur hochschulcloud.nrw (Sciebo) öffentlich zugänglich - wir haben uns gegen eine Veröffentlichung bei youtube entschieden und bitten darum Videos oder Ausschnitte dort nicht zu teilen. Sobald Sie den Link geöffnet haben, können Sie die Videos über den Play-Button abspielen (evtl. kurz warten) – Die Videodateien können Sie auch herunterladen (offline ansehen).

==== '''2026''' Aufzeichnungen ====
[[Datei:2026-01-23 Fahrenkrog Learning-Circles.pdf|alternativtext=Einladung 23. Jan. 26|mini|<nowiki>Einladung 23. Jan. 2026 | 12 Uhr</nowiki>]]
'''23. Januar 2026''' | 12 Uhr

===== Learning Circles – P2P-Lernen am Beispiel Gemeinwohl-Ökonomie =====
'''Gabi Fahrenkrog''' beschäftigt sich im Open Science Lab der TIB – Leibniz Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften Hannover im Bereich Open GLAM mit offener und partizipativer Praxis in Kultur und Bildung.

Sie forscht und arbeitet in diversen Projekten zu ko-kreativen partizipativen Formaten den Lernens und Arbeiten.

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/TKXpWxAagaerYZF Link zur Aufzeichnung der Veranstaltung sowie Vortragsfolien]

==== '''2025''' Aufzeichnungen ====

===== ‘Erlesene Empathie‘ – Literatur als Möglichkeit zur Förderung von Empathie gegenüber der nicht-menschlichen Umwelt =====
[[Datei:2025 10 27 Erlesene-Empathie N-Menzel.pdf|mini|Einladung 27. Oktober 11:45 Uhr]]
Kunst und Literatur können inspirieren, sie können zum Nachdenken anregen und durch den künstlerisch angebotenen Perspektivwechsel auch Empathie fördern. Aber was wird gebraucht, um vom „erlesenen“ Wissen um post-anthropozentrische Perspektiven in empathischeres Handeln gegenüber der nicht-menschlichen Umwelt, insbesondere Tieren zu kommen?

Dr. Nadine Menzel, Universität Bamberg

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/keygePFcXid2REz '''Link zur Aufzeichnung der Veranstaltung (Hochschulcloud.nrw)''']

____________________

===== Studentische BNE-Mulitpikator*innen – transformatives Lernen durch gelebte Partizipation =====
''Anna Hans, Ruhr-Universität Bochum + Barbara Ette, Universität Konstanz''

'''[https://fh-aachen.sciebo.de/s/CfLRriH1XDfbGeI#/ Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]'''

____________________

===== Die Inner Development Goals (IDGs) – transformatives Lernen für systemischen Wandel in Organisationen und Gesellschaft =====
''Frauke Godat, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/WbzbyOWuxlXKm6J Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

==== '''2024''' Aufzeichnungen ====

===== „Haus der Nachhaltigkeit Gießen“: Die Entwicklung einer Multiakteurs-Plattform als Lern- und Lehrumgebung in den Sozialwissenschaften =====
''PD Dr. York Kautt, Justus-Liebig-Universität Giessen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/SyUQcsMc16eaGQw Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

____________________

===== Technik und Nachhaltigkeit? - Die Ingenieure ohne Grenzen Challenge =====
''Dr. Dipl.-Ing. Silke Frye, TU Dortmund, Mitglied bei Ingenieure ohne Grenzen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/7xq8pbV8EusZnkn Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

____________________

===== Studentische Reallabore für BNE nutzen =====
''Dr. Marco Schmitt, Soziologe an der RWTH Aachen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/d1vJs8DHOPlvofj Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

[[Kategorie:Lehre]][[Kategorie:Netzwerk]]

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2026-01-30T12:43:13Z

WinfriedKock:

{{#set:Has parent page=Netzwerke und Einrichtungen}}
[[Datei:Dghd ag TL-N.png|alternativtext=dghd Logo und Icon der AG|mini|425x425px]]
{{DG HochN-Wiki Inhalt
|beschr=Community-Seite der Arbeitsgemeinschaft "Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit" der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik
|hfeld=Lehre, Transfer, Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Vernetzung
|thema=Lehre
|zielgr=Lehrende, Hochschulleitung, ProfessorIn, Dozent(in), Dekan(in)
|keyw=BNE
}}

<big>Wir möchten Menschen in Gruppen befähigen und ermutigen, durch inter- und transdisziplinäre Partizipation und Kollaboration größere Systeme nachhaltig zu entwickeln.</big>
[[Datei:Aspekte Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit.png|alternativtext=Grafik: Aspekte Transformatives Lernen|zentriert|rahmenlos|592x592px|<nowiki>Aspekte Transformatives Lernen, Quelle: Schmohl et al. (2021) | UNESCO (2017) | Wyss (2023)</nowiki>]]
<big>Wir bieten und suchen niedrigschwellige Ideen/Ansätze, die leicht adaptierbar sind.</big>

Wir laden Lehrende ein Ihre Erfahrungen zu BNE und/oder transformativem Lernen in einem Vortrag vorzustellen. Wertschätzende Einordnung durch Hochschuldidaktiker:innen der AG und Diskussion mit den Teilnehmenden gehörten zum Konzept der Veranstaltungsreihe.

[https://www.dghd.de/community/arbeitsgruppen/ag-transformatives-lernen-und-nachhaltigkeit/ Infoseite der AG innerhalb der Internetpräsenz der dghd | Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik]

* Sie können sich in [https://www.listserv.dfn.de/sympa/info/sdg-dghd unsere Mailingliste] eintragen um zukünftig Einladungen zu erhalten.
* Sie können Ihr Praxisbeispiel oder Konzept vorstellen – Schreiben Sie an: [mailto:call-tln@listserv.dfn.de call-tln@listserv.dfn.de]
* Moderation und Kontakt: sdg-dghd-request@listserv.dfn.de [[Mailto:Sdg-dghd-request@listserv.dfn.de|sdg-dghd-request@listserv.dfn.de]] = Monika Wyss, Franziska Richter, Winfried Kock

==== Ankündigung nächste Veranstaltungen ====
'''17. April 2026''' | 12:00 Uhr

'''Christian Einsiedel, TWO Technische Hochschule Ostwestfalen (Infos folgen)'''

Einladungen versenden wir in Kürze an unsere Mailing-Liste als „Save the Date“ und kurz vor der Veranstaltung als Reminder.

==== Dokumentation bisherige Veranstaltungen ====
Alle Aufzeichnungen sind über Links zur hochschulcloud.nrw (Sciebo) öffentlich zugänglich - wir haben uns gegen eine Veröffentlichung bei youtube entschieden und bitten darum Videos oder Ausschnitte dort nicht zu teilen. Sobald Sie den Link geöffnet haben, können Sie die Videos über den Play-Button abspielen (evtl. kurz warten) – Die Videodateien können Sie auch herunterladen (offline ansehen).

==== '''2026''' Aufzeichnungen ====
[[Datei:2026-01-23 Fahrenkrog Learning-Circles.pdf|alternativtext=Einladung 23. Jan. 26|mini|<nowiki>Einladung 23. Jan. 2026 | 12 Uhr</nowiki>]]
'''23. Januar 2026''' | 12 Uhr

===== Learning Circles – P2P-Lernen am Beispiel Gemeinwohl-Ökonomie =====
'''Gabi Fahrenkrog''' beschäftigt sich im Open Science Lab der TIB – Leibniz Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften Hannover im Bereich Open GLAM mit offener und partizipativer Praxis in Kultur und Bildung.

Sie forscht und arbeitet in diversen Projekten zu ko-kreativen partizipativen Formaten den Lernens und Arbeiten.

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/TKXpWxAagaerYZF Link zur Aufzeichnung der Veranstaltung sowie Vortragsfolien]

==== '''2025''' Aufzeichnungen ====

===== ‘Erlesene Empathie‘ – Literatur als Möglichkeit zur Förderung von Empathie gegenüber der nicht-menschlichen Umwelt =====
[[Datei:2025 10 27 Erlesene-Empathie N-Menzel.pdf|mini|Einladung 27. Oktober 11:45 Uhr]]
Kunst und Literatur können inspirieren, sie können zum Nachdenken anregen und durch den künstlerisch angebotenen Perspektivwechsel auch Empathie fördern. Aber was wird gebraucht, um vom „erlesenen“ Wissen um post-anthropozentrische Perspektiven in empathischeres Handeln gegenüber der nicht-menschlichen Umwelt, insbesondere Tieren zu kommen?

Dr. Nadine Menzel, Universität Bamberg

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/keygePFcXid2REz '''Link zur Aufzeichnung der Veranstaltung (Hochschulcloud.nrw)''']

____________________

===== Studentische BNE-Mulitpikator*innen – transformatives Lernen durch gelebte Partizipation =====
''Anna Hans, Ruhr-Universität Bochum + Barbara Ette, Universität Konstanz''

'''[https://fh-aachen.sciebo.de/s/CfLRriH1XDfbGeI#/ Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]'''

____________________

===== Die Inner Development Goals (IDGs) – transformatives Lernen für systemischen Wandel in Organisationen und Gesellschaft =====
''Frauke Godat, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/WbzbyOWuxlXKm6J Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

==== '''2024''' Aufzeichnungen ====

===== „Haus der Nachhaltigkeit Gießen“: Die Entwicklung einer Multiakteurs-Plattform als Lern- und Lehrumgebung in den Sozialwissenschaften =====
''PD Dr. York Kautt, Justus-Liebig-Universität Giessen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/SyUQcsMc16eaGQw Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

____________________

===== Technik und Nachhaltigkeit? - Die Ingenieure ohne Grenzen Challenge =====
''Dr. Dipl.-Ing. Silke Frye, TU Dortmund, Mitglied bei Ingenieure ohne Grenzen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/7xq8pbV8EusZnkn Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

____________________

===== Studentische Reallabore für BNE nutzen =====
''Dr. Marco Schmitt, Soziologe an der RWTH Aachen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/d1vJs8DHOPlvofj Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

[[Kategorie:Lehre]][[Kategorie:Netzwerk]]

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2026-01-29T07:18:16Z

WinfriedKock:

{{#set:Has parent page=Netzwerke und Einrichtungen}}
[[Datei:Dghd ag TL-N.png|alternativtext=dghd Logo und Icon der AG|mini|425x425px]]
{{DG HochN-Wiki Inhalt
|beschr=Community-Seite der Arbeitsgemeinschaft "Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit" der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik
|hfeld=Lehre, Transfer, Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Vernetzung
|thema=Lehre
|zielgr=Lehrende, Hochschulleitung, ProfessorIn, Dozent(in), Dekan(in)
|keyw=BNE
}}

<big>Wir möchten Menschen in Gruppen befähigen und ermutigen, durch inter- und transdisziplinäre Partizipation und Kollaboration größere Systeme nachhaltig zu entwickeln.</big>
[[Datei:Aspekte Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit.png|alternativtext=Grafik: Aspekte Transformatives Lernen|zentriert|rahmenlos|592x592px|<nowiki>Aspekte Transformatives Lernen, Quelle: Schmohl et al. (2021) | UNESCO (2017) | Wyss (2023)</nowiki>]]
<big>Wir bieten und suchen niedrigschwellige Ideen/Ansätze, die leicht adaptierbar sind.</big>

Wir laden Lehrende ein Ihre Erfahrungen zu BNE und/oder transformativem Lernen in einem Vortrag vorzustellen. Wertschätzende Einordnung durch Hochschuldidaktiker:innen der AG und Diskussion mit den Teilnehmenden gehörten zum Konzept der Veranstaltungsreihe.

[https://www.dghd.de/community/arbeitsgruppen/ag-transformatives-lernen-und-nachhaltigkeit/ Infoseite der AG innerhalb der Internetpräsenz der dghd | Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik]

* Sie können sich in [https://www.listserv.dfn.de/sympa/info/sdg-dghd unsere Mailingliste] eintragen um zukünftig Einladungen zu erhalten.
* Sie können Ihr Praxisbeispiel oder Konzept vorstellen – Schreiben Sie an: [mailto:call-tln@listserv.dfn.de call-tln@listserv.dfn.de]
* Moderation und Kontakt: sdg-dghd-request@listserv.dfn.de [[Mailto:Sdg-dghd-request@listserv.dfn.de|sdg-dghd-request@listserv.dfn.de]] = Monika Wyss, Franziska Richter, Winfried Kock

==== Ankündigung nächste Veranstaltungen ====
Die nächste Veranstaltung wird voraussichtlich im April stattfinden. Wir informieren sobald die Terminplanung abgeschlossen ist. Einladungen versenden wir an unsere Mailing-Liste als „Save the Date“ und kurz vor der Veranstaltung als Reminder.

==== Dokumentation bisherige Veranstaltungen ====
Alle Aufzeichnungen sind über Links zur hochschulcloud.nrw (Sciebo) öffentlich zugänglich - wir haben uns gegen eine Veröffentlichung bei youtube entschieden und bitten darum Videos oder Ausschnitte dort nicht zu teilen. Sobald Sie den Link geöffnet haben, können Sie die Videos über den Play-Button abspielen (evtl. kurz warten) – Die Videodateien können Sie auch herunterladen (offline ansehen).

==== '''2026''' Aufzeichnungen ====
[[Datei:2026-01-23 Fahrenkrog Learning-Circles.pdf|alternativtext=Einladung 23. Jan. 26|mini|<nowiki>Einladung 23. Jan. 2026 | 12 Uhr</nowiki>]]
'''23. Januar 2026''' | 12 Uhr

===== Learning Circles – P2P-Lernen am Beispiel Gemeinwohl-Ökonomie =====
'''Gabi Fahrenkrog''' beschäftigt sich im Open Science Lab der TIB – Leibniz Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften Hannover im Bereich Open GLAM mit offener und partizipativer Praxis in Kultur und Bildung.

Sie forscht und arbeitet in diversen Projekten zu ko-kreativen partizipativen Formaten den Lernens und Arbeiten.

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/TKXpWxAagaerYZF Link zur Aufzeichnung der Veranstaltung sowie Vortragsfolien]

==== '''2025''' Aufzeichnungen ====

===== ‘Erlesene Empathie‘ – Literatur als Möglichkeit zur Förderung von Empathie gegenüber der nicht-menschlichen Umwelt =====
[[Datei:2025 10 27 Erlesene-Empathie N-Menzel.pdf|mini|Einladung 27. Oktober 11:45 Uhr]]
Kunst und Literatur können inspirieren, sie können zum Nachdenken anregen und durch den künstlerisch angebotenen Perspektivwechsel auch Empathie fördern. Aber was wird gebraucht, um vom „erlesenen“ Wissen um post-anthropozentrische Perspektiven in empathischeres Handeln gegenüber der nicht-menschlichen Umwelt, insbesondere Tieren zu kommen?

Dr. Nadine Menzel, Universität Bamberg

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/keygePFcXid2REz '''Link zur Aufzeichnung der Veranstaltung (Hochschulcloud.nrw)''']

____________________

===== Studentische BNE-Mulitpikator*innen – transformatives Lernen durch gelebte Partizipation =====
''Anna Hans, Ruhr-Universität Bochum + Barbara Ette, Universität Konstanz''

'''[https://fh-aachen.sciebo.de/s/CfLRriH1XDfbGeI#/ Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]'''

____________________

===== Die Inner Development Goals (IDGs) – transformatives Lernen für systemischen Wandel in Organisationen und Gesellschaft =====
''Frauke Godat, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/WbzbyOWuxlXKm6J Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

==== '''2024''' Aufzeichnungen ====

===== „Haus der Nachhaltigkeit Gießen“: Die Entwicklung einer Multiakteurs-Plattform als Lern- und Lehrumgebung in den Sozialwissenschaften =====
''PD Dr. York Kautt, Justus-Liebig-Universität Giessen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/SyUQcsMc16eaGQw Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

____________________

===== Technik und Nachhaltigkeit? - Die Ingenieure ohne Grenzen Challenge =====
''Dr. Dipl.-Ing. Silke Frye, TU Dortmund, Mitglied bei Ingenieure ohne Grenzen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/7xq8pbV8EusZnkn Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

____________________

===== Studentische Reallabore für BNE nutzen =====
''Dr. Marco Schmitt, Soziologe an der RWTH Aachen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/d1vJs8DHOPlvofj Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

[[Kategorie:Lehre]][[Kategorie:Netzwerk]]

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2026-01-29T07:17:43Z

WinfriedKock:

{{#set:Has parent page=Netzwerke und Einrichtungen}}
[[Datei:Dghd ag TL-N.png|alternativtext=dghd Logo und Icon der AG|mini|425x425px]]
{{DG HochN-Wiki Inhalt
|beschr=Community-Seite der Arbeitsgemeinschaft "Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit" der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik
|hfeld=Lehre, Transfer, Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Vernetzung
|thema=Lehre
|zielgr=Lehrende, Hochschulleitung, ProfessorIn, Dozent(in), Dekan(in)
|keyw=BNE
}}

<big>Wir möchten Menschen in Gruppen befähigen und ermutigen, durch inter- und transdisziplinäre Partizipation und Kollaboration größere Systeme nachhaltig zu entwickeln.</big>
[[Datei:Aspekte Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit.png|alternativtext=Grafik: Aspekte Transformatives Lernen|zentriert|rahmenlos|592x592px|<nowiki>Aspekte Transformatives Lernen, Quelle: Schmohl et al. (2021) | UNESCO (2017) | Wyss (2023)</nowiki>]]
<big>Wir bieten und suchen niedrigschwellige Ideen/Ansätze, die leicht adaptierbar sind.</big>

Wir laden Lehrende ein Ihre Erfahrungen zu BNE und/oder transformativem Lernen in einem Vortrag vorzustellen. Wertschätzende Einordnung durch Hochschuldidaktiker:innen der AG und Diskussion mit den Teilnehmenden gehörten zum Konzept der Veranstaltungsreihe.

[https://www.dghd.de/community/arbeitsgruppen/ag-transformatives-lernen-und-nachhaltigkeit/ Infoseite der AG innerhalb der Internetpräsenz der dghd | Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik]

* Sie können sich in [https://www.listserv.dfn.de/sympa/info/sdg-dghd unsere Mailingliste] eintragen um zukünftig Einladungen zu erhalten.
* Sie können Ihr Praxisbeispiel oder Konzept vorstellen – Schreiben Sie an: [mailto:call-tln@listserv.dfn.de call-tln@listserv.dfn.de]
* Moderation und Kontakt: sdg-dghd-request@listserv.dfn.de [[Mailto:Sdg-dghd-request@listserv.dfn.de|sdg-dghd-request@listserv.dfn.de]] = Monika Wyss, Franziska Richter, Winfried Kock

==== Ankündigung nächste Veranstaltungen ====
Die nächste Veranstaltung wird voraussichtlich im April stattfinden. Wir informieren sobald die Terminplanung abgeschlossen ist. Einladungen versenden wir an unsere Mailing-Liste als „Save the Date“ und kurz vor der Veranstaltung als Reminder.

==== Dokumentation bisherige Veranstaltungen ====
Alle Aufzeichnungen sind über Links zur hochschulcloud.nrw (Sciebo) öffentlich zugänglich - wir haben uns gegen eine Veröffentlichung bei youtube entschieden und bitten darum Videos oder Ausschnitte dort nicht zu teilen. Sobald Sie den Link geöffnet haben, können Sie die Videos über den Play-Button abspielen (evtl. kurz warten) – Die Videodateien können Sie auch herunterladen (offline ansehen).

==== '''2026''' Aufzeichnungen ====
[[Datei:2026-01-23 Fahrenkrog Learning-Circles.pdf|alternativtext=Einladung 23. Jan. 26|mini|<nowiki>Einladung 23. Jan. 2026 | 12 Uhr</nowiki>]]
'''23. Januar 2026''' | 12 Uhr

===== Learning Circles – P2P-Lernen am Beispiel Gemeinwohl-Ökonomie =====
'''Gabi Fahrenkrog''' beschäftigt sich im Open Science Lab der TIB – Leibniz Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften Hannover im Bereich Open GLAM mit offener und partizipativer Praxis in Kultur und Bildung.

Sie forscht und arbeitet in diversen Projekten zu ko-kreativen partizipativen Formaten den Lernens und Arbeiten.

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/TKXpWxAagaerYZF Link zur Aufzeichnung der Veranstaltung sowie Vortragsfolien]

==== '''2025''' Aufzeichnungen ====

===== ‘Erlesene Empathie‘ – Literatur als Möglichkeit zur Förderung von Empathie gegenüber der nicht-menschlichen Umwelt =====
[[Datei:2025 10 27 Erlesene-Empathie N-Menzel.pdf|mini|Einladung 27. Oktober 11:45 Uhr]]
Kunst und Literatur können inspirieren, sie können zum Nachdenken anregen und durch den künstlerisch angebotenen Perspektivwechsel auch Empathie fördern. Aber was wird gebraucht, um vom „erlesenen“ Wissen um post-anthropozentrische Perspektiven in empathischeres Handeln gegenüber der nicht-menschlichen Umwelt, insbesondere Tieren zu kommen?

Dr. Nadine Menzel, Universität Bamberg

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/keygePFcXid2REz '''Link zur Aufzeichnung der Veranstaltung (Hochschulcloud.nrw)''']

____________________

===== '''Studentische BNE-Mulitpikator*innen – transformatives Lernen durch gelebte Partizipation''' =====
''Anna Hans, Ruhr-Universität Bochum + Barbara Ette, Universität Konstanz''

'''[https://fh-aachen.sciebo.de/s/CfLRriH1XDfbGeI#/ Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]'''

____________________

===== Die Inner Development Goals (IDGs) – transformatives Lernen für systemischen Wandel in Organisationen und Gesellschaft =====
''Frauke Godat, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/WbzbyOWuxlXKm6J Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

==== '''2024''' Aufzeichnungen ====

===== „Haus der Nachhaltigkeit Gießen“: Die Entwicklung einer Multiakteurs-Plattform als Lern- und Lehrumgebung in den Sozialwissenschaften =====
''PD Dr. York Kautt, Justus-Liebig-Universität Giessen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/SyUQcsMc16eaGQw Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

____________________

===== Technik und Nachhaltigkeit? - Die Ingenieure ohne Grenzen Challenge =====
''Dr. Dipl.-Ing. Silke Frye, TU Dortmund, Mitglied bei Ingenieure ohne Grenzen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/7xq8pbV8EusZnkn Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

____________________

===== Studentische Reallabore für BNE nutzen =====
''Dr. Marco Schmitt, Soziologe an der RWTH Aachen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/d1vJs8DHOPlvofj Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

[[Kategorie:Lehre]][[Kategorie:Netzwerk]]

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2026-01-29T07:16:47Z

WinfriedKock:

{{#set:Has parent page=Netzwerke und Einrichtungen}}
[[Datei:Dghd ag TL-N.png|alternativtext=dghd Logo und Icon der AG|mini|425x425px]]
{{DG HochN-Wiki Inhalt
|beschr=Community-Seite der Arbeitsgemeinschaft "Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit" der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik
|hfeld=Lehre, Transfer, Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Vernetzung
|thema=Lehre
|zielgr=Lehrende, Hochschulleitung, ProfessorIn, Dozent(in), Dekan(in)
|keyw=BNE
}}

<big>Wir möchten Menschen in Gruppen befähigen und ermutigen, durch inter- und transdisziplinäre Partizipation und Kollaboration größere Systeme nachhaltig zu entwickeln.</big>
[[Datei:Aspekte Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit.png|alternativtext=Grafik: Aspekte Transformatives Lernen|zentriert|rahmenlos|592x592px|<nowiki>Aspekte Transformatives Lernen, Quelle: Schmohl et al. (2021) | UNESCO (2017) | Wyss (2023)</nowiki>]]
<big>Wir bieten und suchen niedrigschwellige Ideen/Ansätze, die leicht adaptierbar sind.</big>

Wir laden Lehrende ein Ihre Erfahrungen zu BNE und/oder transformativem Lernen in einem Vortrag vorzustellen. Wertschätzende Einordnung durch Hochschuldidaktiker:innen der AG und Diskussion mit den Teilnehmenden gehörten zum Konzept der Veranstaltungsreihe.

[https://www.dghd.de/community/arbeitsgruppen/ag-transformatives-lernen-und-nachhaltigkeit/ Infoseite der AG innerhalb der Internetpräsenz der dghd | Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik]

* Sie können sich in [https://www.listserv.dfn.de/sympa/info/sdg-dghd unsere Mailingliste] eintragen um zukünftig Einladungen zu erhalten.
* Sie können Ihr Praxisbeispiel oder Konzept vorstellen – Schreiben Sie an: [mailto:call-tln@listserv.dfn.de call-tln@listserv.dfn.de]
* Moderation und Kontakt: sdg-dghd-request@listserv.dfn.de [[Mailto:Sdg-dghd-request@listserv.dfn.de|sdg-dghd-request@listserv.dfn.de]] = Monika Wyss, Franziska Richter, Winfried Kock

==== Ankündigung nächste Veranstaltungen ====
Die nächste Veranstaltung wird voraussichtlich im April stattfinden. Wir informieren sobald die Terminplanung abgeschlossen ist. Einladungen versenden wir an unsere Mailing-Liste als „Save the Date“ und kurz vor der Veranstaltung als Reminder.

==== Dokumentation bisherige Veranstaltungen ====
Alle Aufzeichnungen sind über Links zur hochschulcloud.nrw (Sciebo) öffentlich zugänglich - wir haben uns gegen eine Veröffentlichung bei youtube entschieden und bitten darum Videos oder Ausschnitte dort nicht zu teilen. Sobald Sie den Link geöffnet haben, können Sie die Videos über den Play-Button abspielen (evtl. kurz warten) – Die Videodateien können Sie auch herunterladen (offline ansehen).

==== 2026 Aufzeichnungen ====
[[Datei:2026-01-23 Fahrenkrog Learning-Circles.pdf|alternativtext=Einladung 23. Jan. 26|mini|<nowiki>Einladung 23. Jan. 2026 | 12 Uhr</nowiki>]]
'''23. Januar 2026''' | 12 Uhr

===== '''Learning Circles – P2P-Lernen am Beispiel Gemeinwohl-Ökonomie''' =====
'''Gabi Fahrenkrog''' beschäftigt sich im Open Science Lab der TIB – Leibniz Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften Hannover im Bereich Open GLAM mit offener und partizipativer Praxis in Kultur und Bildung.

Sie forscht und arbeitet in diversen Projekten zu ko-kreativen partizipativen Formaten den Lernens und Arbeiten.

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/TKXpWxAagaerYZF Link zur Aufzeichnung der Veranstaltung sowie Vortragsfolien]

==== '''2025''' Aufzeichnungen ====

===== ‘Erlesene Empathie‘ – Literatur als Möglichkeit zur Förderung von Empathie gegenüber der nicht-menschlichen Umwelt =====
[[Datei:2025 10 27 Erlesene-Empathie N-Menzel.pdf|mini|Einladung 27. Oktober 11:45 Uhr]]
Kunst und Literatur können inspirieren, sie können zum Nachdenken anregen und durch den künstlerisch angebotenen Perspektivwechsel auch Empathie fördern. Aber was wird gebraucht, um vom „erlesenen“ Wissen um post-anthropozentrische Perspektiven in empathischeres Handeln gegenüber der nicht-menschlichen Umwelt, insbesondere Tieren zu kommen?

Dr. Nadine Menzel, Universität Bamberg

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/keygePFcXid2REz '''Link zur Aufzeichnung der Veranstaltung (Hochschulcloud.nrw)''']

____________________

===== '''Studentische BNE-Mulitpikator*innen – transformatives Lernen durch gelebte Partizipation''' =====
''Anna Hans, Ruhr-Universität Bochum + Barbara Ette, Universität Konstanz''

'''[https://fh-aachen.sciebo.de/s/CfLRriH1XDfbGeI#/ Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]'''

____________________

===== Die Inner Development Goals (IDGs) – transformatives Lernen für systemischen Wandel in Organisationen und Gesellschaft =====
''Frauke Godat, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/WbzbyOWuxlXKm6J Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

==== '''2024''' Aufzeichnungen ====

===== „Haus der Nachhaltigkeit Gießen“: Die Entwicklung einer Multiakteurs-Plattform als Lern- und Lehrumgebung in den Sozialwissenschaften =====
''PD Dr. York Kautt, Justus-Liebig-Universität Giessen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/SyUQcsMc16eaGQw Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

____________________

===== Technik und Nachhaltigkeit? - Die Ingenieure ohne Grenzen Challenge =====
''Dr. Dipl.-Ing. Silke Frye, TU Dortmund, Mitglied bei Ingenieure ohne Grenzen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/7xq8pbV8EusZnkn Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

____________________

===== Studentische Reallabore für BNE nutzen =====
''Dr. Marco Schmitt, Soziologe an der RWTH Aachen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/d1vJs8DHOPlvofj Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

[[Kategorie:Lehre]][[Kategorie:Netzwerk]]

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2026-01-29T07:15:13Z

WinfriedKock: /* Ankündigung nächste Veranstaltungen */

{{#set:Has parent page=Netzwerke und Einrichtungen}}
[[Datei:Dghd ag TL-N.png|alternativtext=dghd Logo und Icon der AG|mini|425x425px]]
{{DG HochN-Wiki Inhalt
|beschr=Community-Seite der Arbeitsgemeinschaft "Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit" der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik
|hfeld=Lehre, Transfer, Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Vernetzung
|thema=Lehre
|zielgr=Lehrende, Hochschulleitung, ProfessorIn, Dozent(in), Dekan(in)
|keyw=BNE
}}

<big>Wir möchten Menschen in Gruppen befähigen und ermutigen, durch inter- und transdisziplinäre Partizipation und Kollaboration größere Systeme nachhaltig zu entwickeln.</big>
[[Datei:Aspekte Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit.png|alternativtext=Grafik: Aspekte Transformatives Lernen|zentriert|rahmenlos|592x592px|<nowiki>Aspekte Transformatives Lernen, Quelle: Schmohl et al. (2021) | UNESCO (2017) | Wyss (2023)</nowiki>]]
<big>Wir bieten und suchen niedrigschwellige Ideen/Ansätze, die leicht adaptierbar sind.</big>

Wir laden Lehrende ein Ihre Erfahrungen zu BNE und/oder transformativem Lernen in einem Vortrag vorzustellen. Wertschätzende Einordnung durch Hochschuldidaktiker:innen der AG und Diskussion mit den Teilnehmenden gehörten zum Konzept der Veranstaltungsreihe.

[https://www.dghd.de/community/arbeitsgruppen/ag-transformatives-lernen-und-nachhaltigkeit/ Infoseite der AG innerhalb der Internetpräsenz der dghd | Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik]

* Sie können sich in [https://www.listserv.dfn.de/sympa/info/sdg-dghd unsere Mailingliste] eintragen um zukünftig Einladungen zu erhalten.
* Sie können Ihr Praxisbeispiel oder Konzept vorstellen – Schreiben Sie an: [mailto:call-tln@listserv.dfn.de call-tln@listserv.dfn.de]
* Moderation und Kontakt: sdg-dghd-request@listserv.dfn.de [[Mailto:Sdg-dghd-request@listserv.dfn.de|sdg-dghd-request@listserv.dfn.de]] = Monika Wyss, Franziska Richter, Winfried Kock

==== Ankündigung nächste Veranstaltungen ====
Die nächste Veranstaltung wird voraussichtlich im April stattfinden. Wir informieren sobald die Terminplanung abgeschlossen ist. Einladungen versenden wir an unsere Mailing-Liste als „Save the Date“ und kurz vor der Veranstaltung als Reminder.

==== Dokumentation bisherige Veranstaltungen ====
Alle Aufzeichnungen sind über Links zur hochschulcloud.nrw (Sciebo) öffentlich zugänglich - wir haben uns gegen eine Veröffentlichung bei youtube entschieden und bitten darum Videos oder Ausschnitte dort nicht zu teilen. Sobald Sie den Link geöffnet haben, können Sie die Videos über den Play-Button abspielen (evtl. kurz warten) – Die Videodateien können Sie auch herunterladen (offline ansehen).

==== 2026 Aufzeichnungen ====
[[Datei:2026-01-23 Fahrenkrog Learning-Circles.pdf|alternativtext=Einladung 23. Jan. 26|mini|<nowiki>Einladung 23. Jan. 2026 | 12 Uhr</nowiki>]]
'''23. Januar 2026''' | 12 Uhr

'''Learning Circles – P2P-Lernen am Beispiel Gemeinwohl-Ökonomie'''

'''Gabi Fahrenkrog''' beschäftigt sich im Open Science Lab der TIB – Leibniz Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften Hannover im Bereich Open GLAM mit offener und partizipativer Praxis in Kultur und Bildung.

Sie forscht und arbeitet in diversen Projekten zu ko-kreativen partizipativen Formaten den Lernens und Arbeiten.

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/TKXpWxAagaerYZF Link zur Aufzeichnung der Veranstaltung sowie Vortragsfolien]

==== '''2025''' Aufzeichnungen ====

===== ‘Erlesene Empathie‘ – Literatur als Möglichkeit zur Förderung von Empathie gegenüber der nicht-menschlichen Umwelt =====
[[Datei:2025 10 27 Erlesene-Empathie N-Menzel.pdf|mini|Einladung 27. Oktober 11:45 Uhr]]
Kunst und Literatur können inspirieren, sie können zum Nachdenken anregen und durch den künstlerisch angebotenen Perspektivwechsel auch Empathie fördern. Aber was wird gebraucht, um vom „erlesenen“ Wissen um post-anthropozentrische Perspektiven in empathischeres Handeln gegenüber der nicht-menschlichen Umwelt, insbesondere Tieren zu kommen?

Dr. Nadine Menzel, Universität Bamberg

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/keygePFcXid2REz '''Link zur Aufzeichnung der Veranstaltung (Hochschulcloud.nrw)''']

____________________

===== '''Studentische BNE-Mulitpikator*innen – transformatives Lernen durch gelebte Partizipation''' =====
''Anna Hans, Ruhr-Universität Bochum + Barbara Ette, Universität Konstanz''

'''[https://fh-aachen.sciebo.de/s/CfLRriH1XDfbGeI#/ Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]'''

____________________

===== Die Inner Development Goals (IDGs) – transformatives Lernen für systemischen Wandel in Organisationen und Gesellschaft =====
''Frauke Godat, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/WbzbyOWuxlXKm6J Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

==== '''2024''' Aufzeichnungen ====

===== „Haus der Nachhaltigkeit Gießen“: Die Entwicklung einer Multiakteurs-Plattform als Lern- und Lehrumgebung in den Sozialwissenschaften =====
''PD Dr. York Kautt, Justus-Liebig-Universität Giessen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/SyUQcsMc16eaGQw Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

____________________

===== Technik und Nachhaltigkeit? - Die Ingenieure ohne Grenzen Challenge =====
''Dr. Dipl.-Ing. Silke Frye, TU Dortmund, Mitglied bei Ingenieure ohne Grenzen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/7xq8pbV8EusZnkn Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

____________________

===== Studentische Reallabore für BNE nutzen =====
''Dr. Marco Schmitt, Soziologe an der RWTH Aachen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/d1vJs8DHOPlvofj Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

[[Kategorie:Lehre]][[Kategorie:Netzwerk]]

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2026-01-29T07:12:42Z

WinfriedKock: Textänderungen

{{#set:Has parent page=Netzwerke und Einrichtungen}}
[[Datei:Dghd ag TL-N.png|alternativtext=dghd Logo und Icon der AG|mini|425x425px]]
{{DG HochN-Wiki Inhalt
|beschr=Community-Seite der Arbeitsgemeinschaft "Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit" der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik
|hfeld=Lehre, Transfer, Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Vernetzung
|thema=Lehre
|zielgr=Lehrende, Hochschulleitung, ProfessorIn, Dozent(in), Dekan(in)
|keyw=BNE
}}

<big>Wir möchten Menschen in Gruppen befähigen und ermutigen, durch inter- und transdisziplinäre Partizipation und Kollaboration größere Systeme nachhaltig zu entwickeln.</big>
[[Datei:Aspekte Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit.png|alternativtext=Grafik: Aspekte Transformatives Lernen|zentriert|rahmenlos|592x592px|<nowiki>Aspekte Transformatives Lernen, Quelle: Schmohl et al. (2021) | UNESCO (2017) | Wyss (2023)</nowiki>]]
<big>Wir bieten und suchen niedrigschwellige Ideen/Ansätze, die leicht adaptierbar sind.</big>

Wir laden Lehrende ein Ihre Erfahrungen zu BNE und/oder transformativem Lernen in einem Vortrag vorzustellen. Wertschätzende Einordnung durch Hochschuldidaktiker:innen der AG und Diskussion mit den Teilnehmenden gehörten zum Konzept der Veranstaltungsreihe.

[https://www.dghd.de/community/arbeitsgruppen/ag-transformatives-lernen-und-nachhaltigkeit/ Infoseite der AG innerhalb der Internetpräsenz der dghd | Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik]

* Sie können sich in [https://www.listserv.dfn.de/sympa/info/sdg-dghd unsere Mailingliste] eintragen um zukünftig Einladungen zu erhalten.
* Sie können Ihr Praxisbeispiel oder Konzept vorstellen – Schreiben Sie an: [mailto:call-tln@listserv.dfn.de call-tln@listserv.dfn.de]
* Moderation und Kontakt: sdg-dghd-request@listserv.dfn.de [[Mailto:Sdg-dghd-request@listserv.dfn.de|sdg-dghd-request@listserv.dfn.de]] = Monika Wyss, Franziska Richter, Winfried Kock

==== Ankündigung nächste Veranstaltungen ====

==== Dokumentation bisherige Veranstaltungen ====
Alle Aufzeichnungen sind über Links zur hochschulcloud.nrw (Sciebo) öffentlich zugänglich - wir haben uns gegen eine Veröffentlichung bei youtube entschieden und bitten darum Videos oder Ausschnitte dort nicht zu teilen. Sobald Sie den Link geöffnet haben, können Sie die Videos über den Play-Button abspielen (evtl. kurz warten) – Die Videodateien können Sie auch herunterladen (offline ansehen).

==== 2026 Aufzeichnungen ====
[[Datei:2026-01-23 Fahrenkrog Learning-Circles.pdf|alternativtext=Einladung 23. Jan. 26|mini|<nowiki>Einladung 23. Jan. 2026 | 12 Uhr</nowiki>]]
'''23. Januar 2026''' | 12 Uhr

'''Learning Circles – P2P-Lernen am Beispiel Gemeinwohl-Ökonomie'''

'''Gabi Fahrenkrog''' beschäftigt sich im Open Science Lab der TIB – Leibniz Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften Hannover im Bereich Open GLAM mit offener und partizipativer Praxis in Kultur und Bildung.

Sie forscht und arbeitet in diversen Projekten zu ko-kreativen partizipativen Formaten den Lernens und Arbeiten.

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/TKXpWxAagaerYZF Link zur Aufzeichnung der Veranstaltung sowie Vortragsfolien]

==== '''2025''' Aufzeichnungen ====

===== ‘Erlesene Empathie‘ – Literatur als Möglichkeit zur Förderung von Empathie gegenüber der nicht-menschlichen Umwelt =====
[[Datei:2025 10 27 Erlesene-Empathie N-Menzel.pdf|mini|Einladung 27. Oktober 11:45 Uhr]]
Kunst und Literatur können inspirieren, sie können zum Nachdenken anregen und durch den künstlerisch angebotenen Perspektivwechsel auch Empathie fördern. Aber was wird gebraucht, um vom „erlesenen“ Wissen um post-anthropozentrische Perspektiven in empathischeres Handeln gegenüber der nicht-menschlichen Umwelt, insbesondere Tieren zu kommen?

Dr. Nadine Menzel, Universität Bamberg

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/keygePFcXid2REz '''Link zur Aufzeichnung der Veranstaltung (Hochschulcloud.nrw)''']

____________________

===== '''Studentische BNE-Mulitpikator*innen – transformatives Lernen durch gelebte Partizipation''' =====
''Anna Hans, Ruhr-Universität Bochum + Barbara Ette, Universität Konstanz''

'''[https://fh-aachen.sciebo.de/s/CfLRriH1XDfbGeI#/ Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]'''

____________________

===== Die Inner Development Goals (IDGs) – transformatives Lernen für systemischen Wandel in Organisationen und Gesellschaft =====
''Frauke Godat, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/WbzbyOWuxlXKm6J Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

==== '''2024''' Aufzeichnungen ====

===== „Haus der Nachhaltigkeit Gießen“: Die Entwicklung einer Multiakteurs-Plattform als Lern- und Lehrumgebung in den Sozialwissenschaften =====
''PD Dr. York Kautt, Justus-Liebig-Universität Giessen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/SyUQcsMc16eaGQw Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

____________________

===== Technik und Nachhaltigkeit? - Die Ingenieure ohne Grenzen Challenge =====
''Dr. Dipl.-Ing. Silke Frye, TU Dortmund, Mitglied bei Ingenieure ohne Grenzen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/7xq8pbV8EusZnkn Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

____________________

===== Studentische Reallabore für BNE nutzen =====
''Dr. Marco Schmitt, Soziologe an der RWTH Aachen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/d1vJs8DHOPlvofj Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

[[Kategorie:Lehre]][[Kategorie:Netzwerk]]

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2025-12-11T11:42:13Z

WinfriedKock: /* Ankündigung nächste Veranstaltungen */

{{#set:Has parent page=Netzwerke und Einrichtungen}}
[[Datei:Dghd ag TL-N.png|alternativtext=dghd Logo und Icon der AG|mini|425x425px]]
{{DG HochN-Wiki Inhalt
|beschr=Community-Seite der Arbeitsgemeinschaft "Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit" der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik
|hfeld=Lehre, Transfer, Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Vernetzung
|thema=Lehre
|zielgr=Lehrende, Hochschulleitung, ProfessorIn, Dozent(in), Dekan(in)
|keyw=BNE
}}

<big>Wir möchten Menschen in Gruppen befähigen und ermutigen, durch inter- und transdisziplinäre Partizipation und Kollaboration größere Systeme nachhaltig zu entwickeln.</big>
[[Datei:Aspekte Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit.png|alternativtext=Grafik: Aspekte Transformatives Lernen|zentriert|rahmenlos|592x592px|<nowiki>Aspekte Transformatives Lernen, Quelle: Schmohl et al. (2021) | UNESCO (2017) | Wyss (2023)</nowiki>]]
<big>Wir bieten und suchen niedrigschwellige Ideen/Ansätze, die leicht adaptierbar sind.</big>

Wir laden Lehrende ein Ihre Erfahrungen zu BNE und/oder transformativem Lernen in einem Vortrag vorzustellen. Wertschätzende Einordnung durch Hochschuldidaktiker:innen der AG und Diskussion mit den Teilnehmenden gehörten zum Konzept der Veranstaltungsreihe.

[https://www.dghd.de/community/arbeitsgruppen/ag-transformatives-lernen-und-nachhaltigkeit/ Infoseite der AG innerhalb der Internetpräsenz der dghd | Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik]

* Sie können sich in [https://www.listserv.dfn.de/sympa/info/sdg-dghd unsere Mailingliste] eintragen um zukünftig Einladungen zu erhalten.
* Sie können Ihr Praxisbeispiel oder Konzept vorstellen – Schreiben Sie an: [mailto:call-tln@listserv.dfn.de call-tln@listserv.dfn.de]
* Moderation und Kontakt: sdg-dghd-request@listserv.dfn.de [[Mailto:Sdg-dghd-request@listserv.dfn.de|sdg-dghd-request@listserv.dfn.de]] = Monika Wyss, Franziska Richter, Winfried Kock

=== Ankündigung nächste Veranstaltungen ===
[[Datei:2026-01-23 Fahrenkrog Learning-Circles.pdf|alternativtext=Einladung 23. Jan. 26|mini|<nowiki>Einladung 23. Jan. 2026 | 12 Uhr</nowiki>]]
'''23. Januar 2026''' | 12 Uhr

'''Learning Circles – P2P-Lernen am Beispiel Gemeinwohl-Ökonomie'''

'''Gabi Fahrenkrog''' beschäftigt sich im Open Science Lab der TIB – Leibniz Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften Hannover im Bereich Open GLAM mit offener und partizipativer Praxis in Kultur und Bildung.

Sie forscht und arbeitet in diversen Projekten zu ko-kreativen partizipativen Formaten den Lernens und Arbeiten.

Link zur Veranstaltung über Einladung an Mailingliste | [https://www.listserv.dfn.de/sympa/info/sdg-dghd Eintragen in Mailingliste]

=== Dokumentation bisherige Veranstaltungen ===
Alle Aufzeichnungen sind über Links zur hochschulcloud.nrw (Sciebo) öffentlich zugänglich - wir haben uns gegen eine Veröffentlichung bei youtube entschieden und bitten darum Videos oder Ausschnitte dort nicht zu teilen. Sobald Sie den Link geöffnet haben, können Sie die Videos über den Play-Button abspielen (evtl. kurz warten) – Die Videodateien können Sie auch herunterladen (offline ansehen).

==== '''2025''' Aufzeichnungen ====

===== ‘Erlesene Empathie‘ – Literatur als Möglichkeit zur Förderung von Empathie gegenüber der nicht-menschlichen Umwelt =====
[[Datei:2025 10 27 Erlesene-Empathie N-Menzel.pdf|mini|Einladung 27. Oktober 11:45 Uhr]]
Kunst und Literatur können inspirieren, sie können zum Nachdenken anregen und durch den künstlerisch angebotenen Perspektivwechsel auch Empathie fördern. Aber was wird gebraucht, um vom „erlesenen“ Wissen um post-anthropozentrische Perspektiven in empathischeres Handeln gegenüber der nicht-menschlichen Umwelt, insbesondere Tieren zu kommen?

Dr. Nadine Menzel, Universität Bamberg

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/keygePFcXid2REz '''Link zur Aufzeichnung der Veranstaltung (Hochschulcloud.nrw)''']

____________________

===== '''Studentische BNE-Mulitpikator*innen – transformatives Lernen durch gelebte Partizipation''' =====
''Anna Hans, Ruhr-Universität Bochum + Barbara Ette, Universität Konstanz''

'''[https://fh-aachen.sciebo.de/s/CfLRriH1XDfbGeI#/ Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]'''

____________________

===== Die Inner Development Goals (IDGs) – transformatives Lernen für systemischen Wandel in Organisationen und Gesellschaft =====
''Frauke Godat, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/WbzbyOWuxlXKm6J Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

==== '''2024''' Aufzeichnungen ====

===== „Haus der Nachhaltigkeit Gießen“: Die Entwicklung einer Multiakteurs-Plattform als Lern- und Lehrumgebung in den Sozialwissenschaften =====
''PD Dr. York Kautt, Justus-Liebig-Universität Giessen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/SyUQcsMc16eaGQw Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

____________________

===== Technik und Nachhaltigkeit? - Die Ingenieure ohne Grenzen Challenge =====
''Dr. Dipl.-Ing. Silke Frye, TU Dortmund, Mitglied bei Ingenieure ohne Grenzen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/7xq8pbV8EusZnkn Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

____________________

===== Studentische Reallabore für BNE nutzen =====
''Dr. Marco Schmitt, Soziologe an der RWTH Aachen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/d1vJs8DHOPlvofj Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

[[Kategorie:Lehre]][[Kategorie:Netzwerk]]

Datei:2026-01-23 Fahrenkrog Learning-Circles.pdf

2025-12-11T09:58:37Z

WinfriedKock:

Einladung 23. Jan. 2026 | 12 Uhr

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2025-11-05T07:44:55Z

WinfriedKock: Neuer Termin

{{#set:Has parent page=Netzwerke und Einrichtungen}}
[[Datei:Dghd ag TL-N.png|alternativtext=dghd Logo und Icon der AG|mini|425x425px]]
{{DG HochN-Wiki Inhalt
|beschr=Community-Seite der Arbeitsgemeinschaft "Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit" der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik
|hfeld=Lehre, Transfer, Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Vernetzung
|thema=Lehre
|zielgr=Lehrende, Hochschulleitung, ProfessorIn, Dozent(in), Dekan(in)
|keyw=BNE
}}

<big>Wir möchten Menschen in Gruppen befähigen und ermutigen, durch inter- und transdisziplinäre Partizipation und Kollaboration größere Systeme nachhaltig zu entwickeln.</big>
[[Datei:Aspekte Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit.png|alternativtext=Grafik: Aspekte Transformatives Lernen|zentriert|rahmenlos|592x592px|<nowiki>Aspekte Transformatives Lernen, Quelle: Schmohl et al. (2021) | UNESCO (2017) | Wyss (2023)</nowiki>]]
<big>Wir bieten und suchen niedrigschwellige Ideen/Ansätze, die leicht adaptierbar sind.</big>

Wir laden Lehrende ein Ihre Erfahrungen zu BNE und/oder transformativem Lernen in einem Vortrag vorzustellen. Wertschätzende Einordnung durch Hochschuldidaktiker:innen der AG und Diskussion mit den Teilnehmenden gehörten zum Konzept der Veranstaltungsreihe.

[https://www.dghd.de/community/arbeitsgruppen/ag-transformatives-lernen-und-nachhaltigkeit/ Infoseite der AG innerhalb der Internetpräsenz der dghd | Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik]

* Sie können sich in [https://www.listserv.dfn.de/sympa/info/sdg-dghd unsere Mailingliste] eintragen um zukünftig Einladungen zu erhalten.
* Sie können Ihr Praxisbeispiel oder Konzept vorstellen – Schreiben Sie an: [mailto:call-tln@listserv.dfn.de call-tln@listserv.dfn.de]
* Moderation und Kontakt: sdg-dghd-request@listserv.dfn.de [[Mailto:Sdg-dghd-request@listserv.dfn.de|sdg-dghd-request@listserv.dfn.de]] = Monika Wyss, Franziska Richter, Winfried Kock

=== Ankündigung nächste Veranstaltungen ===
'''23. Januar 2026''' | 12 Uhr

'''Learning Circles – P2P-Lernen am Beispiel Gemeinwohl-Ökonomie'''

'''Gabi Fahrenkrog''' beschäftigt sich im Open Science Lab der TIB – Leibniz Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften Hannover im Bereich Open GLAM mit offener und partizipativer Praxis in Kultur und Bildung.

Sie forscht und arbeitet in diversen Projekten zu ko-kreativen partizipativen Formaten den Lernens und Arbeiten.

Link zur Veranstaltung über Einladung an Mailingliste | [https://www.listserv.dfn.de/sympa/info/sdg-dghd Eintragen in Mailingliste]

=== Dokumentation bisherige Veranstaltungen ===
Alle Aufzeichnungen sind über Links zur hochschulcloud.nrw (Sciebo) öffentlich zugänglich - wir haben uns gegen eine Veröffentlichung bei youtube entschieden und bitten darum Videos oder Ausschnitte dort nicht zu teilen. Sobald Sie den Link geöffnet haben, können Sie die Videos über den Play-Button abspielen (evtl. kurz warten) – Die Videodateien können Sie auch herunterladen (offline ansehen).

==== '''2025''' Aufzeichnungen ====

===== ‘Erlesene Empathie‘ – Literatur als Möglichkeit zur Förderung von Empathie gegenüber der nicht-menschlichen Umwelt =====
[[Datei:2025 10 27 Erlesene-Empathie N-Menzel.pdf|mini|Einladung 27. Oktober 11:45 Uhr]]
Kunst und Literatur können inspirieren, sie können zum Nachdenken anregen und durch den künstlerisch angebotenen Perspektivwechsel auch Empathie fördern. Aber was wird gebraucht, um vom „erlesenen“ Wissen um post-anthropozentrische Perspektiven in empathischeres Handeln gegenüber der nicht-menschlichen Umwelt, insbesondere Tieren zu kommen?

Dr. Nadine Menzel, Universität Bamberg

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/keygePFcXid2REz '''Link zur Aufzeichnung der Veranstaltung (Hochschulcloud.nrw)''']

____________________

===== '''Studentische BNE-Mulitpikator*innen – transformatives Lernen durch gelebte Partizipation''' =====
''Anna Hans, Ruhr-Universität Bochum + Barbara Ette, Universität Konstanz''

'''[https://fh-aachen.sciebo.de/s/CfLRriH1XDfbGeI#/ Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]'''

____________________

===== Die Inner Development Goals (IDGs) – transformatives Lernen für systemischen Wandel in Organisationen und Gesellschaft =====
''Frauke Godat, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/WbzbyOWuxlXKm6J Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

==== '''2024''' Aufzeichnungen ====

===== „Haus der Nachhaltigkeit Gießen“: Die Entwicklung einer Multiakteurs-Plattform als Lern- und Lehrumgebung in den Sozialwissenschaften =====
''PD Dr. York Kautt, Justus-Liebig-Universität Giessen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/SyUQcsMc16eaGQw Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

____________________

===== Technik und Nachhaltigkeit? - Die Ingenieure ohne Grenzen Challenge =====
''Dr. Dipl.-Ing. Silke Frye, TU Dortmund, Mitglied bei Ingenieure ohne Grenzen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/7xq8pbV8EusZnkn Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

____________________

===== Studentische Reallabore für BNE nutzen =====
''Dr. Marco Schmitt, Soziologe an der RWTH Aachen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/d1vJs8DHOPlvofj Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

[[Kategorie:Lehre]][[Kategorie:Netzwerk]]

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2025-11-04T13:18:27Z

WinfriedKock: Link hinzugefügt

{{#set:Has parent page=Netzwerke und Einrichtungen}}
[[Datei:Dghd ag TL-N.png|alternativtext=dghd Logo und Icon der AG|mini|425x425px]]
{{DG HochN-Wiki Inhalt
|beschr=Community-Seite der Arbeitsgemeinschaft "Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit" der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik
|hfeld=Lehre, Transfer, Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Vernetzung
|thema=Lehre
|zielgr=Lehrende, Hochschulleitung, ProfessorIn, Dozent(in), Dekan(in)
|keyw=BNE
}}

<big>Wir möchten Menschen in Gruppen befähigen und ermutigen, durch inter- und transdisziplinäre Partizipation und Kollaboration größere Systeme nachhaltig zu entwickeln.</big>
[[Datei:Aspekte Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit.png|alternativtext=Grafik: Aspekte Transformatives Lernen|zentriert|rahmenlos|592x592px|<nowiki>Aspekte Transformatives Lernen, Quelle: Schmohl et al. (2021) | UNESCO (2017) | Wyss (2023)</nowiki>]]
<big>Wir bieten und suchen niedrigschwellige Ideen/Ansätze, die leicht adaptierbar sind.</big>

Wir laden Lehrende ein Ihre Erfahrungen zu BNE und/oder transformativem Lernen in einem Vortrag vorzustellen. Wertschätzende Einordnung durch Hochschuldidaktiker:innen der AG und Diskussion mit den Teilnehmenden gehörten zum Konzept der Veranstaltungsreihe.

[https://www.dghd.de/community/arbeitsgruppen/ag-transformatives-lernen-und-nachhaltigkeit/ Infoseite der AG innerhalb der Internetpräsenz der dghd | Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik]

* Sie können sich in [https://www.listserv.dfn.de/sympa/info/sdg-dghd unsere Mailingliste] eintragen um zukünftig Einladungen zu erhalten.
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=== Ankündigung nächste Veranstaltungen ===
Mo. 27. Oktober 2025 | 12 Uhr | online

Link zur Veranstaltung über Einladung an Mailingliste | [https://www.listserv.dfn.de/sympa/info/sdg-dghd Eintragen in Mailingliste]

=== Dokumentation bisherige Veranstaltungen ===
Alle Aufzeichnungen sind über Links zur hochschulcloud.nrw (Sciebo) öffentlich zugänglich - wir haben uns gegen eine Veröffentlichung bei youtube entschieden und bitten darum Videos oder Ausschnitte dort nicht zu teilen. Sobald Sie den Link geöffnet haben, können Sie die Videos über den Play-Button abspielen (evtl. kurz warten) – Die Videodateien können Sie auch herunterladen (offline ansehen).

==== '''2025''' Aufzeichnungen ====

===== ‘Erlesene Empathie‘ – Literatur als Möglichkeit zur Förderung von Empathie gegenüber der nicht-menschlichen Umwelt =====
[[Datei:2025 10 27 Erlesene-Empathie N-Menzel.pdf|mini|Einladung 27. Oktober 11:45 Uhr]]
Kunst und Literatur können inspirieren, sie können zum Nachdenken anregen und durch den künstlerisch angebotenen Perspektivwechsel auch Empathie fördern. Aber was wird gebraucht, um vom „erlesenen“ Wissen um post-anthropozentrische Perspektiven in empathischeres Handeln gegenüber der nicht-menschlichen Umwelt, insbesondere Tieren zu kommen?

Dr. Nadine Menzel, Universität Bamberg

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===== '''Studentische BNE-Mulitpikator*innen – transformatives Lernen durch gelebte Partizipation''' =====
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===== Die Inner Development Goals (IDGs) – transformatives Lernen für systemischen Wandel in Organisationen und Gesellschaft =====
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===== „Haus der Nachhaltigkeit Gießen“: Die Entwicklung einer Multiakteurs-Plattform als Lern- und Lehrumgebung in den Sozialwissenschaften =====
''PD Dr. York Kautt, Justus-Liebig-Universität Giessen''

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===== Technik und Nachhaltigkeit? - Die Ingenieure ohne Grenzen Challenge =====
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===== Studentische Reallabore für BNE nutzen =====
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[[Kategorie:Lehre]][[Kategorie:Netzwerk]]

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2025-10-21T19:45:47Z

WinfriedKock: Einladung als PDF hochgeladen

{{#set:Has parent page=Netzwerke und Einrichtungen}}
[[Datei:Dghd ag TL-N.png|alternativtext=dghd Logo und Icon der AG|mini|425x425px]]
{{DG HochN-Wiki Inhalt
|beschr=Community-Seite der Arbeitsgemeinschaft "Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit" der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik
|hfeld=Lehre, Transfer, Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Vernetzung
|thema=Lehre
|zielgr=Lehrende, Hochschulleitung, ProfessorIn, Dozent(in), Dekan(in)
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}}

<big>Wir möchten Menschen in Gruppen befähigen und ermutigen, durch inter- und transdisziplinäre Partizipation und Kollaboration größere Systeme nachhaltig zu entwickeln.</big>
[[Datei:Aspekte Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit.png|alternativtext=Grafik: Aspekte Transformatives Lernen|zentriert|rahmenlos|592x592px|<nowiki>Aspekte Transformatives Lernen, Quelle: Schmohl et al. (2021) | UNESCO (2017) | Wyss (2023)</nowiki>]]
<big>Wir bieten und suchen niedrigschwellige Ideen/Ansätze, die leicht adaptierbar sind.</big>

Wir laden Lehrende ein Ihre Erfahrungen zu BNE und/oder transformativem Lernen in einem Vortrag vorzustellen. Wertschätzende Einordnung durch Hochschuldidaktiker:innen der AG und Diskussion mit den Teilnehmenden gehörten zum Konzept der Veranstaltungsreihe.

[https://www.dghd.de/community/arbeitsgruppen/ag-transformatives-lernen-und-nachhaltigkeit/ Infoseite der AG innerhalb der Internetpräsenz der dghd | Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik]

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* Moderation und Kontakt: sdg-dghd-request@listserv.dfn.de [[Mailto:Sdg-dghd-request@listserv.dfn.de|sdg-dghd-request@listserv.dfn.de]] = Monika Wyss, Franziska Richter, Winfried Kock

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Mo. 27. Oktober 2025 | 12 Uhr | online

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===== ‘Erlesene Empathie‘ – Literatur als Möglichkeit zur Förderung von Empathie gegenüber der nicht-menschlichen Umwelt =====
Kunst und Literatur können inspirieren, sie können zum Nachdenken anregen und durch den künstlerisch angebotenen Perspektivwechsel auch Empathie fördern. Aber was wird gebraucht, um vom „erlesenen“ Wissen um post-anthropozentrische Perspektiven in empathischeres Handeln gegenüber der nicht-menschlichen Umwelt, insbesondere Tieren zu kommen?
[[Datei:2025 10 27 Erlesene-Empathie N-Menzel.pdf|mini|Einladung 27. Oktober 11:45 Uhr]]
Dr. Nadine Menzel, Universität Bamberg

=== Dokumentation bisherige Veranstaltungen ===
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==== '''2025''' Aufzeichnungen ====

===== '''Studentische BNE-Mulitpikator*innen – transformatives Lernen durch gelebte Partizipation''' =====
''Anna Hans, Ruhr-Universität Bochum + Barbara Ette, Universität Konstanz''

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===== Die Inner Development Goals (IDGs) – transformatives Lernen für systemischen Wandel in Organisationen und Gesellschaft =====
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===== „Haus der Nachhaltigkeit Gießen“: Die Entwicklung einer Multiakteurs-Plattform als Lern- und Lehrumgebung in den Sozialwissenschaften =====
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''Dr. Dipl.-Ing. Silke Frye, TU Dortmund, Mitglied bei Ingenieure ohne Grenzen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/7xq8pbV8EusZnkn Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

____________________

===== Studentische Reallabore für BNE nutzen =====
''Dr. Marco Schmitt, Soziologe an der RWTH Aachen''

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[[Kategorie:Lehre]][[Kategorie:Netzwerk]]

Datei:2025 10 27 Erlesene-Empathie N-Menzel.pdf

2025-10-21T19:44:33Z

WinfriedKock:

Einladung zum kommenden Webinar

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2025-05-23T08:19:53Z

WinfriedKock: Beitrag hinzugefügt

{{#set:Has parent page=Netzwerke und Einrichtungen}}
[[Datei:Dghd ag TL-N.png|alternativtext=dghd Logo und Icon der AG|mini|425x425px]]
{{DG HochN-Wiki Inhalt
|beschr=Community-Seite der Arbeitsgemeinschaft "Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit" der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik
|hfeld=Lehre, Transfer, Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Vernetzung
|thema=Lehre
|zielgr=Lehrende, Hochschulleitung, ProfessorIn, Dozent(in), Dekan(in)
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}}

<big>Wir möchten Menschen in Gruppen befähigen und ermutigen, durch inter- und transdisziplinäre Partizipation und Kollaboration größere Systeme nachhaltig zu entwickeln.</big>
[[Datei:Aspekte Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit.png|alternativtext=Grafik: Aspekte Transformatives Lernen|zentriert|rahmenlos|592x592px|<nowiki>Aspekte Transformatives Lernen, Quelle: Schmohl et al. (2021) | UNESCO (2017) | Wyss (2023)</nowiki>]]
<big>Wir bieten und suchen niedrigschwellige Ideen/Ansätze, die leicht adaptierbar sind.</big>

Wir laden Lehrende ein Ihre Erfahrungen zu BNE und/oder transformativem Lernen in einem Vortrag vorzustellen. Wertschätzende Einordnung durch Hochschuldidaktiker:innen der AG und Diskussion mit den Teilnehmenden gehörten zum Konzept der Veranstaltungsreihe.

[https://www.dghd.de/community/arbeitsgruppen/ag-transformatives-lernen-und-nachhaltigkeit/ Infoseite der AG innerhalb der Internetpräsenz der dghd | Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik]

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=== Ankündigung nächste Veranstaltungen ===
Mo. 27. Oktober 2025 | 12 Uhr | online

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===== ‘Erlesene Empathie‘ – Literatur als Möglichkeit zur Förderung von Empathie gegenüber der nicht-menschlichen Umwelt =====
Kunst und Literatur können inspirieren, sie können zum Nachdenken anregen und durch den künstlerisch angebotenen Perspektivwechsel auch Empathie fördern. Aber was wird gebraucht, um vom „erlesenen“ Wissen um post-anthropozentrische Perspektiven in empathischeres Handeln gegenüber der nicht-menschlichen Umwelt, insbesondere Tieren zu kommen?

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==== '''2025''' Aufzeichnungen ====

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'''[https://fh-aachen.sciebo.de/s/CfLRriH1XDfbGeI#/ Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]'''

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===== Die Inner Development Goals (IDGs) – transformatives Lernen für systemischen Wandel in Organisationen und Gesellschaft =====
''Frauke Godat, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/WbzbyOWuxlXKm6J Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

==== '''2024''' Aufzeichnungen ====

===== „Haus der Nachhaltigkeit Gießen“: Die Entwicklung einer Multiakteurs-Plattform als Lern- und Lehrumgebung in den Sozialwissenschaften =====
''PD Dr. York Kautt, Justus-Liebig-Universität Giessen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/SyUQcsMc16eaGQw Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

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===== Technik und Nachhaltigkeit? - Die Ingenieure ohne Grenzen Challenge =====
''Dr. Dipl.-Ing. Silke Frye, TU Dortmund, Mitglied bei Ingenieure ohne Grenzen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/7xq8pbV8EusZnkn Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

____________________

===== Studentische Reallabore für BNE nutzen =====
''Dr. Marco Schmitt, Soziologe an der RWTH Aachen''

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[[Kategorie:Lehre]][[Kategorie:Netzwerk]]

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2025-03-14T11:14:26Z

WinfriedKock:

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2025-03-14T11:13:55Z

WinfriedKock: link korrigiert

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2025-03-14T11:09:19Z

WinfriedKock: Kontakt eingetragen

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2025-03-05T09:15:45Z

WinfriedKock: /* Dokumentation bisherige Veranstaltungen */

{{#set:Has parent page=Netzwerke und Einrichtungen}}
[[Datei:Dghd ag TL-N.png|alternativtext=dghd Logo und Icon der AG|mini|425x425px]]
{{Standardseite
|beschr=Community-Seite der Arbeitsgemeinschaft "Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit" der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik
|hfeld=Lehre, Transfer, Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Vernetzung
|thema=Lehre
|zielgr=Lehrende, Hochschulleitung, ProfessorIn, Dozent(in), Dekan(in)
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}}

<big>Wir möchten Menschen in Gruppen befähigen und ermutigen, durch inter- und transdisziplinäre Partizipation und Kollaboration größere Systeme nachhaltig zu entwickeln.</big>
[[Datei:Aspekte Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit.png|alternativtext=Grafik: Aspekte Transformatives Lernen|zentriert|rahmenlos|592x592px|<nowiki>Aspekte Transformatives Lernen, Quelle: Schmohl et al. (2021) | UNESCO (2017) | Wyss (2023)</nowiki>]]
<big>Wir bieten und suchen niedrigschwellige Ideen/Ansätze, die leicht adaptierbar sind.</big>

Wir laden Lehrende ein Ihre Erfahrungen zu BNE und/oder transformativem Lernen in einem Vortrag vorzustellen. Wertschätzende Einordnung durch Hochschuldidaktiker:innen der AG und Diskussion mit den Teilnehmenden gehörten zum Konzept der Veranstaltungsreihe.

Infos und Teilnehmen unter: [https://www.dghd.de/community/arbeitsgruppen/ag-transformatives-lernen-und-nachhaltigkeit/ kurzelinks.de/TLN-dghd] Link zur aktuellen Infoseite innerhalb der Internetpräsenz der dghd.

=== Ankündigung nächste Veranstaltungen ===
Fr. 16. Mai. 2025 | 13 Uhr | online

===== '''Studentische BNE-Mulitpikator*innen – transformatives Lernen durch gelebte Partizipation''' =====
Die aktuelle PDF-Einladung finden Sie unten:
[[Datei:Studentische BNE-Multiplikator-innen.pdf|alternativtext=Einladung für Veranstaltung|zentriert|rahmenlos|500x500px|Einladung für den 16. Mai 2025]]
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===== 2025 Aufzeichnungen =====

===== Die Inner Development Goals (IDGs) – transformatives Lernen für systemischen Wandel in Organisationen und Gesellschaft =====
''Frauke Godat, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/WbzbyOWuxlXKm6J Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

===== 2024 Aufzeichnungen =====

==== „Haus der Nachhaltigkeit Gießen“: Die Entwicklung einer Multiakteurs-Plattform als Lern- und Lehrumgebung in den Sozialwissenschaften ====
''PD Dr. York Kautt, Justus-Liebig-Universität Giessen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/SyUQcsMc16eaGQw Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

____________________

==== Technik und Nachhaltigkeit? - Die Ingenieure ohne Grenzen Challenge ====
''Dr. Dipl.-Ing. Silke Frye, TU Dortmund, Mitglied bei Ingenieure ohne Grenzen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/7xq8pbV8EusZnkn Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

____________________

==== Studentische Reallabore für BNE nutzen ====
''Dr. Marco Schmitt, Soziologe an der RWTH Aachen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/d1vJs8DHOPlvofj Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

[[Kategorie:Lehre]][[Kategorie:Netzwerk]]

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2025-03-05T09:10:35Z

WinfriedKock:

{{#set:Has parent page=Netzwerke und Einrichtungen}}
[[Datei:Dghd ag TL-N.png|alternativtext=dghd Logo und Icon der AG|mini|425x425px]]
{{Standardseite
|beschr=Community-Seite der Arbeitsgemeinschaft "Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit" der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik
|hfeld=Lehre, Transfer, Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Vernetzung
|thema=Lehre
|zielgr=Lehrende, Hochschulleitung, ProfessorIn, Dozent(in), Dekan(in)
|keyw=BNE
}}

<big>Wir möchten Menschen in Gruppen befähigen und ermutigen, durch inter- und transdisziplinäre Partizipation und Kollaboration größere Systeme nachhaltig zu entwickeln.</big>
[[Datei:Aspekte Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit.png|alternativtext=Grafik: Aspekte Transformatives Lernen|zentriert|rahmenlos|592x592px|<nowiki>Aspekte Transformatives Lernen, Quelle: Schmohl et al. (2021) | UNESCO (2017) | Wyss (2023)</nowiki>]]
<big>Wir bieten und suchen niedrigschwellige Ideen/Ansätze, die leicht adaptierbar sind.</big>

Wir laden Lehrende ein Ihre Erfahrungen zu BNE und/oder transformativem Lernen in einem Vortrag vorzustellen. Wertschätzende Einordnung durch Hochschuldidaktiker:innen der AG und Diskussion mit den Teilnehmenden gehörten zum Konzept der Veranstaltungsreihe.

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=== Ankündigung nächste Veranstaltungen ===
Fr. 16. Mai. 2025 | 13 Uhr | online

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[[Datei:Studentische BNE-Multiplikator-innen.pdf|alternativtext=Einladung für Veranstaltung|zentriert|rahmenlos|500x500px|Einladung für den 16. Mai 2025]]
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===== 2025 Aufzeichnungen =====

===== Die Inner Development Goals (IDGs) – transformatives Lernen für systemischen Wandel in Organisationen und Gesellschaft =====
''Frauke Godat, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/WbzbyOWuxlXKm6J Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

===== 2024 Aufzeichnungen =====

==== „Haus der Nachhaltigkeit Gießen“: Die Entwicklung einer Multiakteurs-Plattform als Lern- und Lehrumgebung in den Sozialwissenschaften ====
''PD Dr. York Kautt, Justus-Liebig-Universität Giessen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/SyUQcsMc16eaGQw Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

____________________

==== Technik und Nachhaltigkeit? - Die Ingenieure ohne Grenzen Challenge ====
''Dr. Dipl.-Ing. Silke Frye, TU Dortmund, Mitglied bei Ingenieure ohne Grenzen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/7xq8pbV8EusZnkn Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

____________________

==== Studentische Reallabore für BNE nutzen ====
''Dr. Marco Schmitt, Soziologe an der RWTH Aachen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/d1vJs8DHOPlvofj Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

[[Kategorie:Lehre]][[Kategorie:Netzwerk]]

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2025-03-05T09:07:39Z

WinfriedKock:

{{#set:Has parent page=Netzwerke und Einrichtungen}}
[[Datei:Dghd ag TL-N.png|alternativtext=dghd Logo und Icon der AG|mini|425x425px]]
{{Standardseite
|beschr=Community-Seite der Arbeitsgemeinschaft "Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit" der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik
|hfeld=Lehre, Transfer, Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Vernetzung
|thema=Lehre
|zielgr=Lehrende, Hochschulleitung, ProfessorIn, Dozent(in), Dekan(in)
|keyw=BNE
}}

<big>Wir möchten Menschen in Gruppen befähigen und ermutigen, durch inter- und transdisziplinäre Partizipation und Kollaboration größere Systeme nachhaltig zu entwickeln.</big>
[[Datei:Aspekte Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit.png|alternativtext=Grafik: Aspekte Transformatives Lernen|zentriert|rahmenlos|592x592px|<nowiki>Aspekte Transformatives Lernen, Quelle: Schmohl et al. (2021) | UNESCO (2017) | Wyss (2023)</nowiki>]]
<big>Wir bieten und suchen niedrigschwellige Ideen/Ansätze, die leicht adaptierbar sind.</big>

Wir laden Lehrende ein Ihre Erfahrungen zu BNE und/oder transformativem Lernen in einem Vortrag vorzustellen. Wertschätzende Einordnung durch Hochschuldidaktiker:innen der AG und Diskussion mit den Teilnehmenden gehörten zum Konzept der Veranstaltungsreihe.

Infos und Teilnehmen unter: [https://www.dghd.de/community/arbeitsgruppen/ag-transformatives-lernen-und-nachhaltigkeit/ kurzelinks.de/TLN-dghd] Link zur aktuellen Infoseite innerhalb der Internetpräsenz der dghd.

=== Ankündigung nächste Veranstaltungen ===
Fr. 16. Mai. 2025 | 13 Uhr | online

===== '''Studentische BNE-Mulitpikator*innen – transformatives Lernen durch gelebte Partizipation''' =====
Die aktuelle PDF-Einladung finden Sie unten:
[[Datei:Studentische BNE-Multiplikator-innen.pdf|alternativtext=Einladung für Veranstaltung|zentriert|rahmenlos|500x500px|Einladung für den 16. Mai 2025]]
===== Benachrichtigung =====
Sie können sich in [https://www.listserv.dfn.de/sympa/info/sdg-dghd unsere Mailingliste] eintragen um zukünftig Einladungen zu erhalten.
=== Dokumentation bisherige Veranstaltungen ===
Sie können die Videos über den Play-Button abspielen oder einen Download starten

===== 2025 =====

===== Die Inner Development Goals (IDGs) – transformatives Lernen für systemischen Wandel in Organisationen und Gesellschaft =====
''Frauke Godat, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/WbzbyOWuxlXKm6J Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

===== 2024 =====

==== „Haus der Nachhaltigkeit Gießen“: Die Entwicklung einer Multiakteurs-Plattform als Lern- und Lehrumgebung in den Sozialwissenschaften ====
''PD Dr. York Kautt, Justus-Liebig-Universität Giessen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/SyUQcsMc16eaGQw Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

____________________

==== Technik und Nachhaltigkeit? - Die Ingenieure ohne Grenzen Challenge ====
''Dr. Dipl.-Ing. Silke Frye, TU Dortmund, Mitglied bei Ingenieure ohne Grenzen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/7xq8pbV8EusZnkn Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

____________________

==== Studentische Reallabore für BNE nutzen ====
''Dr. Marco Schmitt, Soziologe an der RWTH Aachen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/d1vJs8DHOPlvofj Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

[[Kategorie:Lehre]][[Kategorie:Netzwerk]]

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2025-03-04T11:01:07Z

WinfriedKock: Korrektur

{{#set:Has parent page=Netzwerke und Einrichtungen}}
[[Datei:Dghd ag TL-N.png|alternativtext=dghd Logo und Icon der AG|mini|425x425px]]
{{Standardseite
|beschr=Community-Seite der Arbeitsgemeinschaft "Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit" der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik
|hfeld=Lehre, Transfer, Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Vernetzung
|thema=Lehre
|zielgr=Lehrende, Hochschulleitung, ProfessorIn, Dozent(in), Dekan(in)
|keyw=BNE
}}

<big>Wir möchten Menschen in Gruppen befähigen und ermutigen, durch inter- und transdisziplinäre Partizipation und Kollaboration größere Systeme nachhaltig zu entwickeln.</big>
[[Datei:Aspekte Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit.png|alternativtext=Grafik: Aspekte Transformatives Lernen|zentriert|rahmenlos|592x592px|<nowiki>Aspekte Transformatives Lernen, Quelle: Schmohl et al. (2021) | UNESCO (2017) | Wyss (2023)</nowiki>]]
<big>Wir bieten und suchen niedrigschwellige Ideen/Ansätze, die leicht adaptierbar sind.</big>

Wir laden Lehrende ein Ihre Erfahrungen zu BNE und/oder transformativem Lernen in einem Vortrag vorzustellen. Wertschätzende Einordnung durch Hochschuldidaktiker:innen der AG und Diskussion mit den Teilnehmenden gehörten zum Konzept der Veranstaltungsreihe.

Infos und Teilnehmen unter: [https://www.dghd.de/community/arbeitsgruppen/ag-transformatives-lernen-und-nachhaltigkeit/ kurzelinks.de/TLN-dghd] Link zur aktuellen Infoseite innerhalb der Internetpräsenz der dghd.

____________________

=== Ankündigung nächste Veranstaltungen ===
Fr. 16. Mai. 2025 | 13 Uhr | online

===== '''Studentische BNE-Mulitpikator*innen – transformatives Lernen durch gelebte Partizipation''' =====
Die aktuelle PDF-Einladung finden Sie unten:
[[Datei:Studentische BNE-Multiplikator-innen.pdf|alternativtext=Einladung für Veranstaltung|zentriert|rahmenlos|500x500px|Einladung für den 16. Mai 2025]]
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===== Benachrichtigung =====
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=== Dokumentation bisherige Veranstaltungen ===
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2025

===== Die Inner Development Goals (IDGs) – transformatives Lernen für systemischen Wandel in Organisationen und Gesellschaft =====
''Frauke Godat, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/WbzbyOWuxlXKm6J Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

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2024

==== „Haus der Nachhaltigkeit Gießen“: Die Entwicklung einer Multiakteurs-Plattform als Lern- und Lehrumgebung in den Sozialwissenschaften ====
''PD Dr. York Kautt, Justus-Liebig-Universität Giessen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/SyUQcsMc16eaGQw Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

==== ____________________ ====
==== Technik und Nachhaltigkeit? - Die Ingenieure ohne Grenzen Challenge ====
''Dr. Dipl.-Ing. Silke Frye, TU Dortmund, Mitglied bei Ingenieure ohne Grenzen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/7xq8pbV8EusZnkn Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

==== ____________________ ====
==== Studentische Reallabore für BNE nutzen ====
''Dr. Marco Schmitt, Soziologe an der RWTH Aachen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/d1vJs8DHOPlvofj Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

[[Kategorie:Lehre]][[Kategorie:Netzwerk]]

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2025-03-04T10:59:23Z

WinfriedKock: Versuch zu speichern

{{#set:Has parent page=Netzwerke und Einrichtungen}}
[[Datei:Dghd ag TL-N.png|alternativtext=dghd Logo und Icon der AG|mini|425x425px]]
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|beschr=Community-Seite der Arbeitsgemeinschaft "Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit" der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik
|hfeld=Lehre, Transfer, Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Vernetzung
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|zielgr=Lehrende, Hochschulleitung, ProfessorIn, Dozent(in), Dekan(in)
|keyw=BNE
}}

<big>Wir möchten Menschen in Gruppen befähigen und ermutigen, durch inter- und transdisziplinäre Partizipation und Kollaboration größere Systeme nachhaltig zu entwickeln.</big>
[[Datei:Aspekte Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit.png|alternativtext=Grafik: Aspekte Transformatives Lernen|zentriert|rahmenlos|592x592px|<nowiki>Aspekte Transformatives Lernen, Quelle: Schmohl et al. (2021) | UNESCO (2017) | Wyss (2023)</nowiki>]]
<big>Wir bieten und suchen niedrigschwellige Ideen/Ansätze, die leicht adaptierbar sind.</big>

Wir laden Lehrende ein Ihre Erfahrungen zu BNE und/oder transformativem Lernen in einem Vortrag vorzustellen. Wertschätzende Einordnung durch Hochschuldidaktiker:innen der AG und Diskussion mit den Teilnehmenden gehörten zum Konzept der Veranstaltungsreihe.

Infos und Teilnehmen unter: [https://www.dghd.de/community/arbeitsgruppen/ag-transformatives-lernen-und-nachhaltigkeit/ kurzelinks.de/TLN-dghd] Link zur aktuellen Infoseite innerhalb der Internetpräsenz der dghd.

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=== Ankündigung nächste Veranstaltungen ===
Fr. 16. Mai. 2025 | 13 Uhr | online

===== '''Studentische BNE-Mulitpikator*innen – transformatives Lernen durch gelebte Partizipation''' =====
Die aktuelle PDF-Einladung finden Sie unten:
[[Datei:Studentische BNE-Multiplikator-innen.pdf|alternativtext=Einladung für Veranstaltung|zentriert|rahmenlos|500x500px|Einladung für den 16. Mai 2025]]
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===== Benachrichtigung =====
Sie können sich in [https://www.listserv.dfn.de/sympa/info/sdg-dghd unsere Mailingliste] eintragen um zukünftig Einladungen zu erhalten.

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=== Dokumentation bisherige Veranstaltungen ===
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2025

===== Die Inner Development Goals (IDGs) – transformatives Lernen für systemischen Wandel in Organisationen und Gesellschaft =====
''Frauke Godat, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/WbzbyOWuxlXKm6J Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

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2024

==== „Haus der Nachhaltigkeit Gießen“: Die Entwicklung einer Multiakteurs-Plattform als Lern- und Lehrumgebung in den Sozialwissenschaften ====
''PD Dr. York Kautt, Justus-Liebig-Universität Giessen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/SyUQcsMc16eaGQw Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

==== ____________________ ====
==== Technik und Nachhaltigkeit? - Die Ingenieure ohne Grenzen Challenge ====
''Dr. Dipl.-Ing. Silke Frye, TU Dortmund, Mitglied bei Ingenieure ohne Grenzen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/7xq8pbV8EusZnkn Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

==== ____________________ ======== Studentische Reallabore für BNE nutzen ====
''Dr. Marco Schmitt, Soziologe an der RWTH Aachen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/d1vJs8DHOPlvofj Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

[[Kategorie:Lehre]][[Kategorie:Netzwerk]]

Datei:Aspekte Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit.png

2025-03-04T10:48:34Z

WinfriedKock:

Quelle: Schmohl et al. (2021) | UNESCO (2017) | Wyss (2023)

Datei:Transformatives Lernen Poster.pdf

2025-03-04T09:20:10Z

WinfriedKock:

Aspekte für Transformatives Lernen

Datei:Studentische BNE-Multiplikator-innen.pdf

2025-03-04T09:15:45Z

WinfriedKock:

PDF-Einladung

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2025-01-25T07:10:14Z

WinfriedKock: neue Ankündigung

{{#set:Has parent page=Netzwerke und Einrichtungen}}
[[Datei:Dghd ag TL-N.png|alternativtext=dghd Logo und Icon der AG|mini|425x425px]]
{{Standardseite
|beschr=Community-Seite der Arbeitsgemeinschaft "Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit" der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik
|hfeld=Lehre, Transfer, Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Vernetzung
|thema=Lehre
|zielgr=Lehrende, Hochschulleitung, ProfessorIn, Dozent(in), Dekan(in)
|keyw=BNE
}}

<big>Wir möchten Menschen in Gruppen befähigen und ermutigen, durch inter- und transdisziplinäre Partizipation und Kollaboration größere Systeme nachhaltig zu entwickeln.</big>

<big>Wir bieten und suchen niedrigschwellige Ideen/Ansätze, die leicht adaptierbar sind.</big>

Infos und Teilnehmen unter: [https://www.dghd.de/community/arbeitsgruppen/ag-transformatives-lernen-und-nachhaltigkeit/ kurzelinks.de/TLN-dghd] Link zur aktuellen Infoseite innerhalb der Internetpräsenz der dghd.

=== Ankündigung nächste Veranstaltungen ===

==== Die Inner Development Goals (IDGs) – transformatives Lernen für systemischen Wandel in Organisationen und Gesellschaft ====
Mo. 24. Feb. 2025 | 12 - 13 Uhr | online

Sie können sich in [https://www.listserv.dfn.de/sympa/info/sdg-dghd unsere Mailingliste] eintragen um zukünftig Einladungen zu erhalten.

Die aktuelle PDF-Einladung finden Sie unten rechts auf dieser Seite.
[[Datei:Dghd TL+N Inner-Development-Goals Godat .pdf|alternativtext=Einladung zur Veranstaltung Inner Development Goals|mini|PDF-Einladung]]

=== Dokumentation bisherige Veranstaltungen ===
Wir laden Lehrende ein Ihre Erfahrungen zu BNE und/oder transformativem Lernen in einem Vortrag vorzustellen. Wertschätzende Einordnung durch Hochschuldidaktiker:innen der AG und Diskussion mit den Teilnehmenden gehörten zum Konzept der Veranstaltungsreihe.[[Datei:Ablauf-dghd-ag.png|alternativtext=Ablauf: Präsentation, Feedback, Diskussion|mini]]

==== Studentische Reallabore für BNE nutzen ====
''Dr. Marco Schmitt, Soziologe an der RWTH Aachen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/d1vJs8DHOPlvofj Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

==== Technik und Nachhaltigkeit? - Die Ingenieure ohne Grenzen Challenge ====
''Dr. Dipl.-Ing. Silke Frye, TU Dortmund, Mitglied bei Ingenieure ohne Grenzen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/7xq8pbV8EusZnkn Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

==== „Haus der Nachhaltigkeit Gießen“: Die Entwicklung einer Multiakteurs-Plattform als Lern- und Lehrumgebung in den Sozialwissenschaften ====
''PD Dr. York Kautt, Justus-Liebig-Universität Giessen''

[https://fh-aachen.sciebo.de/s/SyUQcsMc16eaGQw Link zur Aufzeichnung dieser Veranstaltung (Hochschulcloud.NRW)]

[[Kategorie:Lehre]][[Kategorie:Netzwerk]]

Datei:Dghd TL+N Inner-Development-Goals Godat .pdf

2025-01-24T14:25:02Z

WinfriedKock:

Version 2

Datei:Dghd TL+N Inner-Development-Goals Godat.pdf

2025-01-24T14:15:58Z

WinfriedKock:

PDF-Einladung

DGHD AG Transformatives Lernen und Nachhaltigkeit

2024-11-10T11:43:02Z

WinfriedKock: