| KMU Klima Deal | KliMax | ClimCalc | BayCalc | |
|---|---|---|---|---|
| Entwicklungsprozess | Hochschule Zittau/Görlitz, Projektleitung: Prof. Dr. Jana Brauweiler und Prof. Dr.-Ing. Jakob Hildebrandt | Julia Zigann (M.Sc., Ing.), Hochschule Magdeburg-Stendal
Veröffentlicht 10.02.2024 |
Beispiel | Beispiel |
| Zugehörige Leitlinie | Nein | Beispiel | Beispiel | |
| Aktualisierung | 1x/Jahr durch Julia Zigann
+ individuelle Anpassung durch HS jederzeit möglich |
Beispiel | Beispiel | |
| Nutzende HS | Hochschule Zittau/Görlitz für regionale Unternehmen | OvGU Magdeburg, HS Anhalt, Uni Halle-Wittenberge, HS Harz, evtl. OTH Regensburg, wahrscheinlich HochNiNa | Beispiel | Beispiel |
| Individuelle Anpassung des Tools | Ja (?) | Möglich (auch Emissionsfaktoren) | Beispiel | Beispiel |
| Bilanzierung Mensa | Nein (?) | Nein; Bilanzierung über Mensarevolution wird empfohlen | Beispiel | Beispiel |
| Zukunftsszenarien | Ja (Optional) | Beispiel | Beispiel | |
| Rahmen-Kennzahlen | Studierende: Daten aus WS
Mitarbeitende: Anzahl der Personen (nicht Vollzeitäquivalente!) (Stichtag 31.12.) Fläche: Nettofläche (nach DIN 277, NUF1-7, TV, VF) |
Beispiel | Beispiel | |
| Software | Excel (?) | Excel | Beispiel | Beispiel |
| Anzahl Tabellenblätter | 10+ | 2-3 zur Dateneingabe (+3 Hilfsblätter), 1-3 zur Auswertung | Beispiel | Beispiel |
| Dateneingabe verschiedener Jahre | kein komplett neues Ausfüllen pro Jahresbilanz nötig (da anderes Jahr mit zugehörigen Emissionsfaktoren auswählbar) | Beispiel | Beispiel | |
| Splitting eines Emissionsfaktors in verschd. Scopes | Ja (Scope 1, 2, 3 und Out of Scope) | Nein | Beispiel | Beispiel |
| Datengüte | Kann für die Endenergie berechnet werden (gemäß ifeu/Kommunalrichtlinie)
Faktor geht nicht in Bilanz ein |
Beispiel | Beispiel | |
| Neubauten | Baustoffe können bilanziert werden | Beispiel | Beispiel | |
| Campusspezifische Auswertung | Ja (Stromemissionen)
Bei anderen Bereichen: eigenes Excelsheet pro Campus anlegen oder Excelsheet selber anpassen |
Beispiel | Beispiel | |
| Umrechnungshilfe | Ja | Beispiel | Beispiel | |
| ... | Beispiel | Beispiel | ||
| ... | Beispiel | Beispiel |
Kultur der Nachhaltigkeit
Verankerung der Nachhaltigkeitsziele an deutschen Hochschulen
Viele Hochschulen reagieren auf die Herausforderung, Lösungen für gesellschaftliche Probleme zu finden und als Institution dazu beizutragen. [1]
Empfehlung der HRK-Mitgliederversammlung für die Umsetzung einer Kultur der Nachhaltigkeit an Hochschulen
Hochschulen sind Keimzellen für zukünftige Gesellschaften. Durch die Vereinigung von Forschung und Lehre tragen sie dazu bei, kommende Generationen in einer globalisierten Welt bei der Bewältigung komplexer Herausforderungen zu unterstützen. Ihre Aufgabe besteht darin, alle Mitglieder der Hochschulgemeinschaft für Nachhaltige Entwicklung zu sensibilisieren und zu motivieren, zur Formung einer lebensfähigen Zukunftsgesellschaft beizutragen. Hochschulen benötigen klare gesellschaftliche und politische Zielsetzungen, um effektiv zu agieren. Der Wille vieler Beteiligter, zur Schaffung einer nachhaltigen Gesellschaft beizutragen, sollte in entschlossenem politischen und gesamtgesellschaftlichem Handeln zum Ausdruck kommen, bei dem die Hochschulen aktiv beteiligt sind.
