Hubs der DG HochN
Willkommen bei den Hubs der Deutschen Gesellschaft für Nachhaltigkeit an Hochschulen
Die Hubs der DG HochN sind Experimentierräume, in denen flexibel, dynamisch und ergebnisoffen gearbeitet wird, um durch Dialog komplexere Haltungen und Denkmuster zu entwickeln. Nach einem kurzen thematischen Input durch die Einladenden wird in der Regel in kleinen Gruppen gearbeitet. Die Teilnehmenden achten gemeinsam darauf, dass möglichst alle ihre unterschiedlichen Perspektiven einbringen können. Zum Abschluss wird im Plenum über die zentralen Erkenntnisse berichtet. Ziel der ko-kreativen Hubs ist, dass alle Beteiligten neue und zum Teil völlig überraschende Impulse für die eigene Arbeit erhalten.
Mehr über das Verhältnis zwischen DG HochN, diesem Wiki und Nachhaltigkeit an Hochschulen ist hier beschrieben.
Jetzt teilnehmen!
Die Online-Hubs sind eine Einladung zur Mitwirkung. Aktuelle Termine stehen auf der Homepage der DG HochN.
Dokumentationen aktueller DG HochN Hubs
Mitglieder treffen sich online zu ausgewählten Themen rund um Nachhaltigkeit an Hochschulen, organisiert von Mitgliedern. Die Hubs der Fördermaßnahme Transformationspfade für nachhaltige Hochschulen sind unter Hub – Transformationspfade für nachhaltige Hochschulen zu finden.
Nicht alle Hubs der DG HochN werden ausführlich dokumentiert. Zur Vollständigkeit sind auf dieser Seite alle Hubs abgebildet.
Community Hubs
Hier finden sich alle Hub-Dokumentationen die nicht explizit unter eine Hub-Reihe fallen oder einmalig stattgefunden haben. Es lohnt sich zu schauen, welche Themen sich hier verbergen!
Beyond Campus
Intersektoraler Transfer für nachhaltige Zukünfte
Biodiversitätsmanagement
10 Einträge im Wiki
INNO4BNE-Hub
78 Einträge im Wiki
Nachhaltigkeit an Kunst- und Musikhochschulen
4 Einträge im Wiki
Nachhaltigkeitsberichterstattung
Nachhaltigkeitsmanagement
7 Einträge im Wiki
Transformationspfade-Hubs
39 Einträge im Wiki
Transformative Skills für Nachhaltigkeit
Inner Development Goals für Hochschulen und Verbundenheit
Verzahnung von Nachhaltigkeit und Internationalisierung
Weitere Hubs und Angebote
Wiki-Café
Wir möchten, dass das DG HochN-Wiki der Wissensspeicher zum Thema „Nachhaltigkeit an Hochschulen“ wird. Es sollen Forschungsergebnisse und Prozesswissen sichtbar werden, sodass alle Akteuer:innen dieses Wissen nutzen und anwenden können. Ebenso möchten wir nützliche Materialen sammeln, die unsere Community auf ihrem Transformationsprozess befähigt.
Dafür treffen wir uns alle acht Wochen mittwochs zusammen und arbeiten am DG HochN-Wiki. Es geht es darum, das Wiki sowohl inhaltlich als auch technisch zu gestalten. Dies geschieht indem wir in gemeinsamen Arbeitsphasen unsere Ideen umsetzen und Fragen gemeinsam diskutieren. Komm gerne vorbei und werde Teil der Wiki-Community!
Jahres-Hub und Mitgliederversammlung
Jedes Jahr kommt die Community in Präsenz zusammen und diskutiert in verschiedenen Hubs zum Thema "Nachhaltigkeit an Hochschulen".
Austausch der Rektorate und Präsidien
In diesem Hub möchten wir den anwendungsbezogenen Austausch von Rektorats- und Präsidiumsmitgliedern fördern.
Policy-Hub
Prof. Dr. Ingrid Hemmer lädt im Policy Hub dazu ein, sich mit politisch-strategischen Fragen zu beschäftigen. In diesen Sitzungen soll es u.a. um die Verankerung von Nachhaltigkeit an Hochschulen in wichtigen Dokumenten, Beschlüssen und hochschulpolitischen Strukturen gehen.
Vergangene und derzeit inaktive Hubs
Chancengerechtigkeit
Green Labs
5 Veranstaltungen im Wiki
Dokumentation "Hubs der DG HochN"
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| Hub-Termin | Hat Datum | Schwerpunkte | Beschreibung des Hubs | Wiki-Themen |
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| Geschichten des Wandels: Wie Weltbilder und Narrative Nachhaltigkeitstransformationen prägen, 20.11.2026 | Weltbilder | Wie greifen Weltbilder, Narrative und Nachhaltigkeit ineinander? Das DFG-geförderte Projekt CULEST („The Cultural Evolution of Sustainability Transitions") an der Universität Hohenheim untersucht dieses Zusammenspiel und verbindet dafür Perspektiven der kulturellen Evolution mit der Transformationsforschung. Dr. Michael Schlaile stellt das Projekt vor und gibt Einblicke in den empirischen Zugang über SenseMaker®, ein Verfahren, bei dem Menschen kurze Erfahrungsgeschichten erzählen und diese anschließend selbst deuten, sodass sichtbar wird, wie einzelnes Erleben und gemeinsame Deutungsmuster zusammenhängen. | Nachhaltigkeit Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Hochschullehre | |
| Metaphern der Transformationspfade, 13.10.26 | Seit drei Jahren forschen und experimentieren die Verbundprojekte der Fördermaßnahme „Transformationspfade für nachhaltige Hochschulen“ an den Wegen zur nachhaltigen Transformation. Aber wie sprechen wir darüber und welche Wirkung kann das haben?
Die DG HochN ist Teil der Begleitmaßnahme und hat sich Metaphern angeschaut, die immer wieder für die nachhaltige Transformation genutzt werden. Wir möchten herausfinden, welche dieser Metaphern hilfreich sind und welche vielleicht eher hemmen. Darüber möchten wir gemeinsam mit Ihnen diskutieren sowie die Metaphern genauer untersuchen. Der Hub bietet Gelegenheit Ihre Forschung und Projektarbeiten zu reflektieren und nochmal auf eine etwas andere Art und Weise zu betrachten. | Nachhaltigkeit Kultur und Kreatives | ||
| How do we assess sustainability learning? 02.10.2026 | Messbarkeit von Kompetenzen | In this Hub, we are going to address these questions: what do we actually want to assess when we talk about sustainability competencies? How do knowledge, competencies and sustainability action relate to each other? What can different assessment approaches capture, and what can they not capture?
To discuss these questions, we will have representatives from IMP>ACT and Sulitest: two large-scale European projects that have similar goals, but slightly different approaches. Together with our Hub community, we want to shed light on how these international efforts to widen sustainability learning can be translated into the everyday practices of higher education institutions in Germany. Joining the discussion will be: Prof. Dr. Marco Rieckmann and Dr. Güliz Karaarslan Semiz, (University of Vechta/IMP>ACT project), Constantin Baltès and Aurélien Decamps (Development & Partnerships Manager and Co-Founder of Sulitest). The discussion will be facilitated by Jacobus Bracker (German Rector’s conference) and Dr. Simone Gumtau (DG HochN) | Nachhaltigkeit Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Hochschullehre | |
| Statusseminar, Transformationspfade für nachhaltige Hochschulen, 29.09.26 | An diesem Termin haben Sie die Möglichkeit, den anderen Verbünden Einblicke in Ihre bisherige Transfer-Phase zu geben: Wie Sind Sie in die Transfer-Phase gestartet, wo stehen Sie aktuell und welchen Herausforderungen begegnen Sie dabei? Anschließend möchten wir mit Ihnen in kollegialem Austausch in die Diskussion kommen. | Nachhaltigkeit Ressourcen und Finanzierung Klimaneutralität Betrieb Mobilität Biodiversität | ||
| Klimaanpassung, Austausch der Rektorate und Präsidien, 18.09.2026 | Klimaanpassung Klimaschutz Hitze | Am Freitag, 18.09.26, fand um 12:00 Uhr ein Hub für Rektorats- und Präsidienmitglieder statt, fokussiert auf Klimaanpassung von Gebäuden und Flächen. Klimaanpassung sowie die Vorbereitung auf und der Umgang mit zukünftigen Extremwetterlagen sind zu zentralen Handlungsfeldern auch im Bereich von Hochschulen geworden. Im Hub wurden Aspekte ihrer strategischen Verankerung ebenso wie der operativen Umsetzung thematisiert. | Nachhaltigkeit Betrieb Biodiversität | |
| Planetary Health Challenge – zwischen Selbstwirksamkeit und systemischem Wandel, 11.09.2026 | Planetary Health | Ausgehend von ihrem eigenen Alltag und ihren persönlichen Erfahrungsräumen entwickeln Studierende in selbstgewählten Kleingruppen zu einem Themenfeld ihrer Wahl (Ernährung, Mobilität, Konsum, digitaler Fußabdruck …) eine eigene, konkrete Maßnahme, die sie anschließend im Alltag erproben. Sie setzen sich dabei aktiv mit Fragen zu Veränderung und Selbstwirksamkeit auseinander: Was motiviert mich zur Veränderung, was hält mich zurück? Wo wird meine eigene Selbstwirksamkeit besonders deutlich, wo stößt sie an Grenzen? Wie gehe ich mit inneren Konflikten, Zweifeln oder Unsicherheiten um? Wo bestehen Zusammenhänge zwischen individuellem Handeln und systemischem Wandel, wo zeigen sich Spannungsfelder? Jörg Miller, Uni Duisburg Essen begleitet Service Learning und bürgerschaftliches Engagement an deutschen Hochschulen seit dessen Anfängen. Nach seinem Studium der Organisationspsychologie und Erwachsenenbildung arbeitete er mehrere Jahre am Labor für Organisationsentwicklung (Prof. Dr. Wolfgang Stark), wo er Entwicklungs- und Beratungsprojekte für Non-Profit-Organisationen, Kommunen und Städte begleitete. | Nachhaltigkeit Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Hochschullehre | |
| … weitere Ergebnisse | ||||
