INNO4BNE-Hub

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Agenda und Informationen

Was will der Hub "INNO4BNE-Hub"

Der HUB verfolgt das Ziel, Lehrende und andere Akteur*innen hochschulübergreifend und interdisziplinär eine Plattform anzubieten, über die innovative Formate für die Hochschullehre für BNE besprochen werden. Hochschulübergreifende Projekte sollen unterstützt werden. Der HUB bietet folgende Angebote:

Fachlicher Austausch: Interdisziplinärer Austausch über Erfahrungen. Gemeinsames Entwickeln und Ausprobieren neuer Konzepte.
Unterstützung: Sammlung von Best Practices und Bereitstellung des Lehrmaterials/Links für Interessierte über ein WIKI von DG-Hoch-N.
Vernetzung: Austausch im HUB und Unterstützung bei der Suche nach Kooperationspartner*innen für die Planung und Entwicklung neuer Lehr-/Lernmaterialien.
Qualitätssicherung: Kritische Betrachtung aktueller Ansätze (z.B. Hinterfragen von normativen Prägungen in mediengestützten Lernarrangements, Verknüpfung von interaktiven Tools und Forschung).
Beratung: Beratung über Finanzierungsmöglichkeiten und laufende Projekte.

Geplante Termine für diese Hub-Veranstaltungen finden Sie auf der Seite der DG-HochN.

Team und Ansprechpartner:innen: Daria Humburg, Klaus Fischer und Marina Schmitz Anfragen für die Teilnahme am Hub und Themenwünsche an: Klaus Fischer und Marina Schmitz

Anstehende Termine und Themen


Hub-Termin	Datum	Schwerpunkte	Beschreibung des Hubs	Wiki-Themen

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Hub-Termin (Zum Protokoll: Termin anklicken)	Hat Datum	Schwerpunkte	Beschreibung des Hubs	Wiki-Themen
Orientierungsrahmen für Nachhaltigkeitszertifikate, 11.06.26	Fr 29.05.2026 14:00	Nachhaltigkeitszertifikate	Viele Hochschulen engagieren sich bereits für eine nachhaltigkeitsorientierte Lehre und ermöglichen ihren Studierenden, erworbene Nachhaltigkeitskompetenzen über Zertifikate sichtbar zu machen. Der HUB INNO4BNE hat sich in verschiedenen Netzwerktreffen und digitalen Workshops damit beschäftigt, wie Zertifikate gestaltet werden können. Die Ergebnisse dieser Treffen bildeten die Grundlage für die Ausarbeitung eines Orientierungsrahmens zur Gestaltung von Nachhaltigkeitszertifikaten an Hochschulen. Das von einer kleinen Schreibgruppe entwickelte Papier soll einen Überblick über Qualifikationsziele und Kompetenzen geben, mögliche Umsetzungswege aufzeigen und Mindestanforderungen zugunsten der Vergleichbarkeit von Zertifikaten vorschlagen. Es soll eine orientierende, inspirierende und zugleich legitimierende Funktion haben. Am 29.05. wurde das finale Ergebnis nach der ExpertInnen-Feedback-Runde von Leonie Bellina (Universität Tübingen) und Patrick Hintze (Universität Duisburg-Essen) vorgestellt.	Nachhaltigkeit Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Hochschullehre
Nachhaltigkeit interdisziplinär unterrichten, 17.04.2026	Fr 17.04.2026 12:00	Interdisziplinarität	Im ersten mit der DGHD co-organisierten Hub präsentierte Christian Einsiedel zum Thema „Nachhaltigkeit interdisziplinär unterrichten". Ein Praxisbeispiel der Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe (OWL)“. Interdisziplinarität ist zentral, um die komplexen Herausforderungen nachhaltiger Entwicklung zu bewältigen. Gleichzeitig stellt sie Hochschullehrende vor inhaltliche, didaktische und organisatorische Fragen. Das interdisziplinäre Online-Seminar „Nachhaltigkeits-Grundlagen“ für Bachelor-Studierende war ein Pilotprojekt: Es sollte klären, wie sich interdisziplinäre Nachhaltigkeitslehre konkret umsetzen lässt. Dabei wurden aktuelle Konzepte von Nachhaltigkeits-Schlüsselkompetenzen und didaktischen Ansätzen der Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung (HBNE) in Lernziele, Lehrformate und Prüfungen integriert. Die Erfahrungen bietet Inspiration und Ansatzpunkte für ähnliche Formate an anderen Hochschulen.	Nachhaltigkeit Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Hochschullehre
Empower ESD, 17.03.2026	Di 17.03.2026 14:00	Wandercoaching	Im Kooperationsprojekt „EmpowerESD: Bildung und Nachhaltigkeitscoaching für Hochschultransformation“ setzen sich die HRK und das netzwerk n gemeinsam für BNE und studentische Partizipation ein. Hierzu wurde in den letzten zwei Jahren das Wandercoaching-Programm (ein Peer-to-Peer-Empowermentformat für Studierende) weiterentwickelt. Wandercoaches „wandern“ deutschlandweit von Hochschule zu Hochschule und unterstützen Studierende dabei, Hochschulstrukturen statusgruppenübergreifend mitzugestalten. Das Wandercoaching verbindet Wissen über das Hochschulsystem mit gesellschaftlichem Engagement. Hochschulen werden zu Reallaboren, in denen Studierende lernen, Interessen zu vertreten, Strukturen zu hinterfragen und gemeinsam mit anderen Statusgruppen Transformation zu gestalten. So werden partizipative Hochschulgovernance, demokratische Beteiligung und verantwortungsvolles gesellschaftliches Engagement gestärkt. Maike Land präsentiert am 17.03.2026 Ergebnisse des Projektes sowie Mitmachmöglichkeiten.	Nachhaltigkeit Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Hochschullehre
KISS in der Nachhaltigkeitslehre, 06.02.2026	Fr 06.02.2026 14:00	BNE, Lehre, Methoden BNE Lehre Methoden	Im DG HochN Hub am 06.02.2026 stellte Prof. Dr. Klaus Fischer drei schlanke Tools im Sinne von „Keep it small and simple“ vor. Im Mittelpunkt standen das Sustainability (Pub) Quiz als niedrigschwelliger SDG Einstieg, die Klima Badewanne als anschauliche Analogie für kumulierte CO₂ Emissionen sowie ein CO₂ Versuch nach Eunice Newton Foote, mit dem sich der Treibhauseffekt mit einfachen Mitteln sichtbar machen lässt.	Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Hochschullehre
Projekt TrafoSax, 23.01.2026	Fr 23.01.2026 10:00	BNE, Lehre BNE Lehre	Im DG HOCHN-Hub am 23.01.2026 von 10.00 - 12.00 Uhr präsentiert das Projekt TrafoSax eine Publikation zu "Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Hochschullehre: Good-Practice, Forschung und Reflexionen", die in Zusammenarbeit mit der Hochschuldidaktik Sachsen entstanden ist und im November 2025 in "Perspektiven auf Lehre. Journal for Higher Education and Academic Development" erscheint. Im Rahmen des Launchs stellen die Autor:innen Forschungsergebnisse vor und geben Einblicke in die praxisnahe Implementierung von BNE in die Hochschullehre.	Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Hochschullehre
Acker e.V., 05.12.2025	Fr 05.12.2025 14:00	BNE, Lehre BNE Lehre	Die CampusAckerdemie ist ein mehrfach ausgezeichnetes Bildungsprogramm im Bereich Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE). Es vermittelt angehenden Lehrkräften praxisnahes Wissen rund um den Gemüseanbau und integriert diesen in die Ausbildung. Durch den Anbau von bis zu 30 verschiedenen Gemüsearten erwerben die Teilnehmenden nicht nur landwirtschaftliche Kenntnisse, sondern auch pädagogische Kompetenzen, die sie später in schulischen Projekten weitergeben können. Weitere Informationen finden Sie unter CampusAckerdemie – Acker e. V..	Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Hochschullehre
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