NE-Zertifikat
NE-Zertifikate (Zertifikate für Nachhaltige Entwicklung), bescheinigen den Besitzenden, dass sie sich im Bereich der nachhaltigen Entwicklung ausgebildet haben und je nach Umfang entsprechendes Wissen angeeignet haben, was zu einer nachhaltigen Entwicklung notwendig ist und eventuell sogar Kompetenzen erworben haben, um Nachhaltige Entwicklung in der Gesellschaft voranzutreiben.
NE-Zertifikate sollten nicht mit BNE-Zertifikaten (Zertifikate für die Bildung für nachhaltige Entwicklung) gleich gesetzt werden, welche bescheinigen, dass man sich im Bereich der Ausbildung (Inhaltsvermittlung, didaktische Methoden) für eine nachhaltige Entwicklung ausgebildet hat.
Wenn wir hier von NE-Zertifikaten sprechen, meinen wir in der Regel, dass Studierende diese Zertifikate erwerben können (im Prinzip könnte es auch NE-Zertifikate für Kinder, Schüler:innen, Auszubildende, Erwachsene, Rentner:innen... geben).
Auflistung und Verlinkung von NE-Zertifikaten
Da die Gegebenheiten an Hochschulen unterschiedlich sein können, ist auch die Einbettung der NE-Zertifikate an Hochschulen unterschiedlich.
Die folgende Tabelle soll einen Überblick über die Möglichkeiten für NE-Zertifikate für Studierende an Hochschulen im deutschsprachigen Raum bieten und für detailliertere Informationen auf die entsprechenden Onlinepräsenzen verweisen.
| Hochschule/ Anbieter:in | Titel | Umfang (ECTS) | Kurzbeschreibung | Internetlink |
|---|---|---|---|---|
| Universität Bonn, hochschulübergreifend | Zertifikat Nachhaltigkeit | 20 ECTS | Das Zertifikatsprogramm vermittelt Schlüsselqualifikationen im Bereich Nachhaltigkeit und stellt dabei eine kritische Betrachtung sowie eine praktische Anwendung des erworbenen Wissens in den Fokus. Es setzt sich aus vier Bausteinen zusammen: (1) Grundlagenmodul, (2) Vertiefungsmodul, (3) Praxismodul, (4) Lernportfolio. Studierende können zwischen einem fachwissenschaftlichen und einem lehramtsspezifischen Zweig wählen. Das Lernportfolio begleitet den Lernprozess über das gesamte Zertifikat und dient der Reflexion des Erlernten. | Nachhaltigkeitszertifikat Universität Bonn |
| Hochschule Fulda | Nachhaltigkeitszertifikat für Studierende | 15 ECTS | Das Nachhaltigkeitszertifikat besteht aus einem interdisziplinären Grundlagenmodul und zwei fachspezifischen Vertiefungsmodulen. Es gibt Studierenden die Möglichkeit, Grundlagen und verschiedene Dimensionen der Nachhaltigkeit kennenzulernen, zu lernen, wie diese im Beruf angewendet werden können und auch Impulse für ihr eigenes Privatleben mitzunehmen. Darüber hinaus gibt es tiefere Einblicke in die Nachhaltigkeitsaspekte im eigenen Studienfeld. | NE-Zertifikat Hochschule Fulda |
| Universität Konstanz | Nachhaltigkeitszertifikat qualifikation N | 12 ECTS | Die qualifikation N besteht, entsprechend dem zugrundeliegenden Dreiklang „Lernen. Umsetzen. Vernetzen.“, aus drei Modulen. Modul 1 – Lernen: Teilnahme am eintägigen Einführungsworkshop und an mindestens drei Nachhaltigkeitsseminaren (9 ECTS). Modul 2 – Umsetzen: Planung und Realisierung eines eigenen Nachhaltigkeitsprojekts (3 ECTS). Modul 3 – Vernetzen: Teilnahme an mindestens zwei Netzwerktreffen mit (lokalen) Nachhaltigkeitsakteur*innen. | qualifikation N |
| Universität Leipzig | Handlungskompetenz für nachhaltige Entwicklung | 20 ECTS | Das Zertifikat besteht aus drei Modulen: 1. Grundlagenmodul mit Ringvorlesung und zwei Praxisworkshops, 2. Aufbaumodul (interdisziplinärer Besuch eines bestehenden Moduls mit Nachhaltigkeitsbezug), 3. Praxismodul (Durchführung eines Realexperiments in einem Reallabor). | NE-Zertifikat Uni Leipzig |
| Universität Duisburg-Essen | Zertifikat „Bildung für Nachhaltige Entwicklung“ | 8 ECTS | Das Zertifikat „Bildung für Nachhaltige Entwicklung“ setzt sich aus drei Bausteinen zusammen: einem Grundlagenbereich, einem Spezialisierungsbereich sowie dem Projektbereich, in denen je eine Veranstaltung belegt wird. Letzterer kann durch eine zweite Veranstaltung des Spezialisierungsbereichs ersetzt werden. Ziel des Zertifikats ist es, interdisziplinär Kompetenzen zur Gestaltung nachhaltiger Lösungen und Transformationen zu erwerben. | ZBNE Uni Duisburg-Essen |
| Bremer Hochschulen (Universität Bremen, Hochschule Bremen, Hochschule Bremerhaven, Hochschule für Künste Bremen) | BRENA (Bremer Zertifikat Nachhaltigkeit) | BRENA_start: mind. 9 ECTS; BRENA_plus: mind. 12 ECTS | Hochschulübergreifendes, studienbegleitendes Nachhaltigkeitszertifikat (seit WS 25/26), koordiniert durch die Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit. Drei Module, zwei Stufen: Modul 1 (3 ECTS) Grundlagen über VAN-Onlinelehrveranstaltungen mit Abschluss per eKlausur; Module 2 und 3 als Wahlbereich mit festem ECTS-Mindestanteil in BRENA_plus. Optional: BRENA_Reflex-Portfolio zur Dokumentation und Reflexion des Lernwegs, ohne Benotung. | BRENA |
| Technische Universität Dortmund | studium oecologicum | 10 ECTS | Wahl von geeigneten Schwerpunkten, um das eigene Studium in einen sozial-ökologischen Kontext einzuordnen und Transformation integrativ zu gestalten; drei Module (jeweils mind. 2 ECTS): ein interdisziplinäres Grundlagenmodul, ein Vertiefungsmodul aus dem eigenen Fachbereich, ein fachfremdes Vertiefungsmodul. Vertiefungsmodule gliedern sich in fünf Fachbereiche: Bildung, Gesellschaft, Naturwissenschaft und Technik, Ökonomie, Raum und Bau. | studium oecologicum TU Dortmund |
| Otto von Guericke Universität Magdeburg | nao -Nachhaltigkeitszertifikat der OVGU | 20 ECTS | https://www.nao.ovgu.de/ | |
| Zentrum Hochschule und Nachhaltigkeit Bayern (BayZeN) | Bayernzertifikat | https://www.bayzen.de/materialien/bayernzertifikat/ | ||
| Universität Bayreuth | Zusatzstudium Nachhaltigkeit | Das Zusatzstudium Nachhaltigkeit vermittelt Studierenden Schlüsselqualifikationen im Bereich Nachhaltigkeit und bietet die Möglichkeit, Kenntnisse in diesem Gebiet zu erwerben und zu vertiefen. Nachhaltigkeit wird dabei als weiter Begriff verstanden und beschränkt sich nicht nur auf die ökologische, ökonomische und soziale Perspektive, sondern schließt auch Technik, Kultur, Philosophie, Gesundheitswesen, Recht und weitere Disziplinen mit ein.
Diese Zusatzqualifikation wird in Form eines Zertifikats nachgewiesen. |
https://www.zsnachhaltigkeit.uni-bayreuth.de/de/index.html | |
| Humboldt Universität Berlin | Studium Oecologicum | 10 ECTS | Lehrprogramm im überfachlichen Wahlpflichtbereich. Studierende verschiedener Fachrichtungen erhalten die Möglichkeit, sich in vielfältiger Weise mit dem Themenkomplex der Nachhaltigkeit zu befassen.
Es werden Grundlagenkenntnisse, vergleichende Perspektiven und anwendungsorientierte Kompetenzen vermittelt, die zur kritischen Reflektion sozial-ökologischer Problemfelder sowie zu verantwortungsbewusstem Handeln anregen. |
https://www.nachhaltigkeitsbuero.hu-berlin.de/de/lehre/studium-oecologicum |
| Technische Universität Berlin | Nachhaltigkeitszertifikat | 18 ECTS | Das Nachhaltigkeitszertifikat umfasst das 6 LP Pflichtmodul Kritsche Nachhaltigkeit/TING_D Bildung, jeweils 6 LP im Wahlbereich Technik/Natur und Individuum/Gesellschaft sowie eine Abschlussarbeit/Projekt mit Nachhaltigkeitsbezug. | https://www.tu.berlin/km/n-zertifikat/nachhaltigkeitszertifikat |
| Hochschule Bonn-Rhein-Sieg | Studium Verantwortung | mehrsemestriges Begleitstudium | Das Studium Verantwortung erweitert das Fachstudium um die Schlüsselthemen Ethik, Verantwortung und Nachhaltigkeit und vermittelt Studierenden vielfältige Kompetenzen, mit denen sie Diskurse und Entwicklungen reflektieren und voranbringen können. Dabei spielt der stetige interdisziplinäre Austausch mit Studierenden aus anderen Fachbereichen eine zentrale Rolle. | https://www.h-brs.de/de/studium-verantwortung |
| Technische Universität Dresden | Studium Oecologicum | 8 ECTS | Das „Studium Oecologicum“ – als eine Art Begleitstudium – weist Schlüsselkompetenzen und Grundkenntnisse zu der Thematik Mensch-Umwelt-Beziehung und der Fragestellung einer nachhaltigen Entwicklung nach. | https://tuuwi.de/urv/studium-oecologicum/ |
| Katholische Universität Eichstätt-Ingolstatt | Zusatzstudium "Nachhaltige Entwicklung" | 20 ECTS | Das Zusatzstudium „Nachhaltige Entwicklung“ bietet die Möglichkeit, sich mit Zukunftsfragen während des Studiums vertieft auseinanderzusetzen und mit dem Fachstudium zu verknüpfen.
Das Zusatzstudium ist offen für alle Studierenden der KU ab dem 3. Bachelorsemester und bietet ein breites Spektrum an Wahlmodulen, sodass eine individuelle Schwerpunktsetzung möglich ist. |
https://www.ku.de/studienangebot/nachhaltige-entwicklung |
| Hochschule Emden-Leer | Interdisziplinäres Nachhaltigkeitszertifikat | Das interdisziplinäre Nachhaltigkeitszertifikat bietet Studierenden die Möglichkeit, Kompetenzen im Bereich der Themen Nachhaltigkeit und gesellschaftliche Verantwortung zu sammeln und den eigenen Horizont fachübergreifend zu erweitern.
Die vier Komponenten können über die gesamte Studienzeit verteilt und in freier Zeiteinteilung studienbegleitend absolviert werden. |
https://www.hs-emden-leer.de/einrichtungen/nachhaltigkeit/interdisziplinaeres-nachhaltigkeitszertifikat | |
| Universität Hildesheim | Zertifikat "Nachhaltigkeit und Bildung" | 18 ECTS | Adressat*innen sind alle Studierenden der Universität Hildesheim. Angesprochen sind Interessierte, die sich im Bereich Nachhaltigkeit und BNE zusätzlich qualifizieren wollen, insbesondere aber nicht ausschließlich Lehramtsstudierende und Studierende der Studienvariante Umweltsicherung, des Masterstudienganges Umweltwissenschaft, Naturschutz und Nachhaltigkeit und der erziehungswissenschaftlichen Studiengänge. Das Zertifikat kann über die gesamte Studiendauer an der Universität Hildesheim erlangt werden. | https://www.uni-hildesheim.de/fb4/institute/geographie/studium-lehre/zertifikat-nachhaltigkeit-und-bildung/ |
| Universität Mainz | Zukunftszertifikat | 12 ECTS | Das Zukunftszertifikat ist ein universitäres Studienprogramm, das Studierenden die Möglichkeit bietet, ihrem Studium einen zusätzlichen Schwerpunkt in den Bereichen Klimakrise und Nachhaltigkeit zu verleihen. Es vermittelt sowohl den aktuellen Stand der Forschung als auch mögliche Lösungsansätze für gegenwärtige und zukünftige Herausforderungen. Darüber hinaus umfasst das Programm zahlreiche praxisorientierte Formate. Das Zukunftszertifikat beschränkt sich dabei nicht auf die reine Wissensvermittlung, sondern fördert zusätzlich den Erwerb vielfältiger Kompetenzen, die für die persönliche und berufliche Zukunft von Bedeutung sind. | https://zukunft.uni-mainz.de/zertifikat/ |
| Eberhard Karls Universität Tübingen | Studium Oecologicum | 12 ECTS | Das Studium Oecologicum ist ein Lehr-/Lernangebot zur Nachhaltigen Entwicklung für Studierende aller Fachrichtungen. Im Zentrum stehen die globalen und komplexen Herausforderungen unserer Zeit, wie etwa die Klima- und Biodiversitätskrise, soziale und Nord-Süd-Ungerechtigkeiten sowie Ressourcenknappheiten. | https://uni-tuebingen.de/de/206832 |
Kritik
Kritik hinsichtlich der NE-Zertifikate gibt es, da sie die Einbildung fördern können, ein Extraangebot, zur allgemeinen Lehre an Hochschulen, reiche aus, um eine nachhaltige Entwicklung der Gesellschaft sicher zu stellen, obwohl das Ziel sein sollte Nachhaltige Entwicklung "build in" in jedem Fach und Bereich der Hochschule bestmöglich zu lehren und fördern (siehe hierzu die verschiedenen Ambitionsniveaus, die im HochN-Leitfaden Lehre S. 51 ff. [1] beschrieben sind).
Eine aktuelle bildungspolitische Argumentation, warum freiwillige Zertifikatsmodelle allein nicht ausreichen und welche strukturellen Hebel für eine curriculare Verankerung von Nachhaltigkeit relevant sind, findet sich hier: Pijetlovic, Denis; Müller-Christ, Georg (2025): ''Pflichtfach Nachhaltigkeit: Ein bildungspolitisches Update''. In: ''Klimawandel und Bildung. Konzepte, Methoden und Perspektiven transformativer Klimabildung'', S. 33–52. DOI: 10.26092/elib/4243.