Bearbeite Hubs der DG HochN: BNE-Weiterbildungen als Rahmen zum Entwickeln von innovativen Lehrformaten für BNE (Thementisch 3+4)

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Agenda und Inhalt[Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]

Ein kurzer Überblick über die Agenda und den zu besprechenden Inhalt.{{#set:Has parent page=Dokumentation der Netzwerkveranstaltung INNO4BNE 2023}} ==[[Hat Themenschwerpunkt::Netzwerkveranstaltung INNO4BNE 2023|Tisch 3+4]]: BNE-Weiterbildungen als Rahmen zum Entwickeln von innovativen Lehrformaten für BNE== '''Leitfragen:''' *Welchen Hindernissen sehen sich Lehrende bei der Integration von BNE in (ihren) Lehrveranstaltungen gegenüber? *Wie können diese Hindernisse abgebaut werden? *Welche Lernherausforderungen lassen sich in der Aus-/Fortbildung von BNE-Fachkräften beobachten und wie kann diesen Herausforderungen hochschuldidaktisch begegnet werden? '''Moderation:''' Paula Ruppert (Uni Duisburg-Essen) und Mirjam Hitzelberger (PH Weingarten) [[Datei:Tisch 3 und 4.jpg|mini]] ===Ergebnisse=== Das Vorgehen des Thementischs "BNE-Weiterbildungen als Rahmen zum Entwickeln von innovativen Lehrformaten für BNE" war, Hindernisse bei der Integration von BNE aufzudecken und Möglichkeiten auszuloten, diese abzubauen. '''Hindernisse''' *Fehlende Selbstmotivation *Gefühlter Zeitmangel: "Wann soll ich das auch noch machen?" *Ressourcen für BNE fehlen *"BNE hat nichts mit meinem Fach zu tun."/ "Mein Fach hat zum Thema BNE nichts beizutragen." *"Ich habe keine Nachhaltigkeitsexpertise." *"Wie geht BNE?" *Unterschiedliches Begriffsverständnis der BNE *Institutionelle Hürden für Interdisziplinarität *BNE wird nicht in den Lernzielen der Module mitgedacht *Modulprüfungen oft nicht offen *BNE --> Empirie wie wichtig Thema ist fehlt (?) '''Hindernisse abbauen durch...''' *Integration von BNE in der Lehre als Kriterium der Lehrevaluation *Engagement von unten fördern **Studierende einbeziehen **Selbstverantwortung fördern *Vernetzung von Hochschulen **Bspw. gemeinsames Zertifikat/ BNE-Bausteine **Hochschulinterne Vernetzung/ Kooperation z.Bsp. mit QM *Netzwerken auch außerhalb von Hochschulen *Interdisziplinäre Vernetzung *Lehre auf der politischen Ebene strukturell stärken *Anschubfinanzierung "BNE-innovativ" *BNE-Coach für Lehrveranstaltungen als Ansprechpartner:in *Unterstützung des Mittelbaus --> Flexibilität ermöglichen *Mehr Gestaltungsmöglichkeiten für Lehrende *Abhängigkeiten reduzieren *Rollenverständnis Lehrende und Studierende ändern --> mehr Cocreation schaffen *Berufungskriterien transformieren *Offene und flexible Curricula schaffen *Ein hochschulübergreifendes Studium Generale einrichten [[Kategorie:Projekt]][[Kategorie:INNO4BNE]][[Kategorie: Lehre]] [[Kategorie:Hubs der DG HochN]] [[Kategorie:Hub – Innovative Lehrformate für BNE]] [[Hat Datum::19.10.2023, 16:00:00| ]] [[Kurzbeschreibung:: Hindernissen bei der Integration von BNE in Lehrveranstaltungen.| ]]

Freitext:

Zusammenfassung:

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