Role of the DG HochN: Unterschied zwischen den Versionen
Zeile 1: | Zeile 1: | ||
{{#set:Has parent page=IMPACT}} | {{#set:Has parent page=IMPACT}} | ||
− | As a societal partner, DG HochN has a role as described below. | + | ''(English)'' As a societal partner, DG HochN has a role as described below. |
The IMP>ACT societal partners, are fully involved in all work packages of the project. Together with the research partners they provide input and feedback on the conceptualisation and operationalisation of the framework, facilitate the identification and evaluation of interventions, apply the IMP>ACT assessment framework in six case studies around the SCCE policies and practices within their own organisations, provide input for the validation of the framework, and leverage their networks and activities towards the exploitation of results. | The IMP>ACT societal partners, are fully involved in all work packages of the project. Together with the research partners they provide input and feedback on the conceptualisation and operationalisation of the framework, facilitate the identification and evaluation of interventions, apply the IMP>ACT assessment framework in six case studies around the SCCE policies and practices within their own organisations, provide input for the validation of the framework, and leverage their networks and activities towards the exploitation of results. | ||
In each participating country a National Stakeholder Group (NSG) has already been set up. These groups have representatives of all target audiences: public bodies (policymakers, educational professionals, professionals in large-scale assessments), civil society (educational network organisations, NGOs,), and student organisations as well as individual scientists and educators. 35 organisations are already committed to IMP>ACT. The NSGs will be involved throughout the project to identify relevant policies, as sounding boards and/or participants in interventions and case studies, reflect on preliminary results and co-produce policy briefs and recommendations. The active involvement and contribution of these stakeholders in the NSGs will ensure the viability of IMP>ACT’s results beyond the project’s lifetime. | In each participating country a National Stakeholder Group (NSG) has already been set up. These groups have representatives of all target audiences: public bodies (policymakers, educational professionals, professionals in large-scale assessments), civil society (educational network organisations, NGOs,), and student organisations as well as individual scientists and educators. 35 organisations are already committed to IMP>ACT. The NSGs will be involved throughout the project to identify relevant policies, as sounding boards and/or participants in interventions and case studies, reflect on preliminary results and co-produce policy briefs and recommendations. The active involvement and contribution of these stakeholders in the NSGs will ensure the viability of IMP>ACT’s results beyond the project’s lifetime. | ||
+ | |||
+ | ''(Deutsch)'' Als gesellschaftliche Partnerin hat die DG HochN folgende Rolle. | ||
+ | |||
+ | Die gesellschaftlichen Partner:innen von IMP>ACT sind in alle Arbeitspakete des Projekts eingebunden. Gemeinsam mit den Forschungspartner:innen liefern sie Input und Feedback zur Konzeptualisierung und Operationalisierung des Bewertungsrahmens. Sie erleichtern außerdem die Identifizierung und Bewertung von Interventionen und wenden den IMP>ACT-Bewertungsrahmen in sechs Fallstudien zu den Strategien und Praktiken der BNE und Klimabildung in ihren eigenen Organisationen an. Dadurch liefern die gesellschaftlichen Partner:innen Input für die Validierung des Rahmens und verbreiten die Ergebnisse der Bewertungen in ihren Netzwerken. | ||
+ | |||
+ | In jedem teilnehmenden Land wurde eine nationale Interessengruppe (NSG) eingerichtet, in der verschiedene Zielgruppen vertreten sind: öffentliche Einrichtungen (politische Entscheidungsträger:innen, Bildungsfachleute), die Zivilgesellschaft (Bildungsnetzwerke, Nichtregierungsorganisationen) und Studentenorganisationen sowie einzelne Wissenschaftler:innen und Pädagog:innen. 35 Organisationen haben sich dazu bereiterklärt den IMP>ACT-Bewertungsrahmen zu nutzen. Die NSG werden während des gesamten Projekts einbezogen, um relevante politische Maßnahmen zu ermitteln, als Resonanzboden und/oder Teilnehmer:innen an Interventionen und Fallstudien zu fungieren, über vorläufige Ergebnisse zu reflektieren und bei der Erstellung von politischen Kurzdarstellungen und Empfehlungen zu unterstützen. Die aktive Beteiligung und der Beitrag dieser Interessengruppen in den NSGs wird die Tragfähigkeit der Ergebnisse des IMP>ACT-Bewertungsrahmens über die Projektlaufzeit hinaus sicherstellen. | ||
+ | |||
[[Kategorie:Projekt]][[Kategorie:IMPACT]] | [[Kategorie:Projekt]][[Kategorie:IMPACT]] |
Version vom 23. Mai 2024, 09:19 Uhr
(English) As a societal partner, DG HochN has a role as described below.
The IMP>ACT societal partners, are fully involved in all work packages of the project. Together with the research partners they provide input and feedback on the conceptualisation and operationalisation of the framework, facilitate the identification and evaluation of interventions, apply the IMP>ACT assessment framework in six case studies around the SCCE policies and practices within their own organisations, provide input for the validation of the framework, and leverage their networks and activities towards the exploitation of results.
In each participating country a National Stakeholder Group (NSG) has already been set up. These groups have representatives of all target audiences: public bodies (policymakers, educational professionals, professionals in large-scale assessments), civil society (educational network organisations, NGOs,), and student organisations as well as individual scientists and educators. 35 organisations are already committed to IMP>ACT. The NSGs will be involved throughout the project to identify relevant policies, as sounding boards and/or participants in interventions and case studies, reflect on preliminary results and co-produce policy briefs and recommendations. The active involvement and contribution of these stakeholders in the NSGs will ensure the viability of IMP>ACT’s results beyond the project’s lifetime.
(Deutsch) Als gesellschaftliche Partnerin hat die DG HochN folgende Rolle.
Die gesellschaftlichen Partner:innen von IMP>ACT sind in alle Arbeitspakete des Projekts eingebunden. Gemeinsam mit den Forschungspartner:innen liefern sie Input und Feedback zur Konzeptualisierung und Operationalisierung des Bewertungsrahmens. Sie erleichtern außerdem die Identifizierung und Bewertung von Interventionen und wenden den IMP>ACT-Bewertungsrahmen in sechs Fallstudien zu den Strategien und Praktiken der BNE und Klimabildung in ihren eigenen Organisationen an. Dadurch liefern die gesellschaftlichen Partner:innen Input für die Validierung des Rahmens und verbreiten die Ergebnisse der Bewertungen in ihren Netzwerken.
In jedem teilnehmenden Land wurde eine nationale Interessengruppe (NSG) eingerichtet, in der verschiedene Zielgruppen vertreten sind: öffentliche Einrichtungen (politische Entscheidungsträger:innen, Bildungsfachleute), die Zivilgesellschaft (Bildungsnetzwerke, Nichtregierungsorganisationen) und Studentenorganisationen sowie einzelne Wissenschaftler:innen und Pädagog:innen. 35 Organisationen haben sich dazu bereiterklärt den IMP>ACT-Bewertungsrahmen zu nutzen. Die NSG werden während des gesamten Projekts einbezogen, um relevante politische Maßnahmen zu ermitteln, als Resonanzboden und/oder Teilnehmer:innen an Interventionen und Fallstudien zu fungieren, über vorläufige Ergebnisse zu reflektieren und bei der Erstellung von politischen Kurzdarstellungen und Empfehlungen zu unterstützen. Die aktive Beteiligung und der Beitrag dieser Interessengruppen in den NSGs wird die Tragfähigkeit der Ergebnisse des IMP>ACT-Bewertungsrahmens über die Projektlaufzeit hinaus sicherstellen.