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Ein kurzer Überblick über die Agenda und den zu besprechenden Inhalt.Zunächst wurde das Modell zu "Universität 4.0" von Bror Giesenbauer vorgestellt, aufbauend auf dem [[Themenwoche Nachhaltige Wissenschaft/Hub 1: Hochschule 4.0 – Bilder einer nachhaltigen und integrativen Hochschule gewinnen|Hub zur Hochschule 4.0]] bei der Themenwoche Nachhaltige Wissenschaft im September 2023. Der Vortrag basierte auf dem Paper von Giesenbauer & Müller-Christ (2020)<ref>Giesenbauer, B. & Müller-Christ, G. (2020). University 4.0: Promoting the Transformation of Higher Education Institutions toward Sustainable Development. ''Sustainability, 12'' (8), 3371. [https://doi.org/10.3390/su12083371 https://doi.org/10.3390/su12083371 <span></span> <span></span> <span></span> <span></span> <span></span> <span></span> <span></span>]</ref> und dem Rahmentext der dazugehörigen Dissertation (Giesenbauer, 2021)<ref>Giesenbauer, B. (2021). ''Universität 4.0: Komplexität bewältigen und nachhaltige Entwicklung ermöglichen. Entwicklungskorridore systemischer Transformation'' [Dissertation]. Universität Bremen. [http://dx.doi.org/10.26092/elib/1092 http://dx.doi.org/10.26092/elib/1092 <span></span> <span></span> <span></span> <span></span> <span></span> <span></span> <span></span>]</ref>. Anschließend wurde in Kleingruppen an weiterführenden Fragen gearbeitet. ===Weiterführende Fragen aus den Breakouts=== * Wie sehen integrativere Gremien aus? Aushandlung der Partikular- und der Wir-Interessen * Wie sieht der Transformationsprozess im Detail aus? Wie kann man alte Strukturen und Denkmuster überwinden? Wie kann man sie mitnehmen? Oder muss auf die Rente bestimmter Personen warten? * Wie kann sich die Kultur in der Organisation verändern? Andere Narrative, mit denen sich viele identifizieren können. * Wie kann man das Modell anwenden, um ein Nachhaltigkeitsverständnis zu schärfen und zu besprechen? * Idee an einer Hochschule: Verschiedene Stakeholder-Gruppen mit dem Modell in Berührung bringen und es als Gesprächsgrundlage für die eigene Verortung und Entwicklung einsetzen * Wie ist die Umgebung des Systems Hochschule? Und der konkreten Hochschule? Wie ist dort die Kultur? Auch an unterschiedlichen Campussen. ===Womit wollen wir weiterarbeiten?=== * Konkrete Themen und Fragen: Umsetzungsfragen. Wie regt man Bewusstseinswandel an? * Wie kann ich damit ins Transformieren kommen? Wie kann ich ins Operationalisieren kommen? * Elaborierteres Bild einer Hochschule 4.0 gewinnen und anbieten können * Fragen zum Modell: Wie kann man mit Konflikten zwischen den Modi umgehen? Wie kann der Weg aussehen? * Wie kann man gemeinsam überhaupt einen kleinen Schritt weitergehen? * Hochschulentwicklung: Kontext und Menschen. * Gehen wir vielleicht nicht los, weil wir keine Bilder vom Ziel haben? ===Weiterführende Links=== * [https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/15413446231220317 Paper von Annick de Witt et al. (2023)]<ref>De Witt, A., Bootsma, M., Dermody, B. J., & Rebel, K. (2023). The Seven-Step Learning Journey: A Learning Cycle Supporting Design, Facilitation, and Assessment of Transformative Learning. ''Journal of Transformative Education, 0''(0). [https://doi.org/10.1177/15413446231220317 https://doi.org/10.1177/15413446231220317 <span></span>]</ref> zu einem transformativen BNE-Format ==Literatur==
Freitext:
