Hintergrundinformationen Innovative Lehrformate für BNE: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 20. Dezember 2023, 16:12 Uhr
Kompetenzen der BNE
- Schlüsselkompetenzen - welche; messen ja/nein?
- LeNa Netzwerk
- Hier auch Themenfelder aus dem Hub verankern?
- Werke von Marco Rieckmann etc.
- Kompetenzmodell de Haan
- Wichtig: Kompetenzen ergeben sich auch je nach Fachrichtung - Kompetenzen müssen nicht unbedingt gemessen werden?
Verankerung von BNE in der Lehre/ (Hochschule?)
Verankerung der BNE ist in verschiedenen Formen möglich - siehe Bsp. Schule: https://www.bne-portal.de/bne/shareddocs/downloads/files/experteninterviews_executive_summaries_schule_0.pdf?__blob=publicationFile&v=1
Hier könnte auch differenziert werden, wie BNE in der HS verankert wird und dann konkret auf die Lehre eingehen.
Verankerung in der HS - Whole-Institution-Approach
--> Hochschulen als zentrale Akteur:innen; HRK-Bezug: "Zukunftswerkstätten der Gesellschaft" - https://www.bne-portal.de/SharedDocs/Publikationen/de/bne/bne-hochschulen-verankerung.pdf?__blob=publicationFile&v=2
- zentrale Rolle der HS bei der Transformation zu einer zukunftsfähigen Gesellschaft
- HS haben Spielräume und Gestaltungspotenziale von BNE in der Praxis --> Werden im Folgenden dargestellt
- Bezug Nationaler Aktionsplan
Überschrift Idee: Rahmenbedingungen
- Gesetze - bildungspolitisch + Zielvereinbarungen der HS mit den Wirtschaftsministerien
- Hochschulentwicklungspläne (HSP)
- Leitlinien und Beschlüsse - HRK + Landesrektorenkonferenzen
- Curriculare Verankerung - hier ist es wichtig, dass alle Studierenden das Konzept der BNE überhaupt kennen
- Hochschulleitungen, Lehrende, Studierende als Change Agents
- BNE-Weiterbildungen für Lehrende und Verwaltung
- BNE-Zertifikat
- Kooperationen mit außeruniversitären Partner:innen (wie der DG HochN)
- BNE-Monitoring --> Institut Futur und BMBF
--> erfasst den Stand der Verankerung von BNE in den HS
Interdisziplinäre Verankerung
- Studium.Pro - KU Eichstätt
- Allgemein Studium Generale
- Senatra - Service Learning
- Leuphana Semester Lüneburg - Modelle Curriculumgestaltung
- Kultur der Nachhaltigkeit mitdenken
- Was muss bei der interdisziplinären Verankerung bedacht werden? --> CPs, vorhandene SWS, ...
Fachliche Verankerung
- Verankerung in einem eigenen Studiengang hier einbeziehen?
- Angebot nur für einen spezifischen Studiengang --> Uni Kiel?
- Konkrete Beispiele und Leitfaden der fachlichen Verankerung?
BNE-Lehre neu konzipiert
- Schauen, ob das sinnvoll als Punkt ist
Open Educational Resources (OER)
Hier entsteht ein Überblick über Open Educational Resources (OER). Es geht um deren Definition, das Erstellen von OER und deren Verwendung.
-> Notizen Judiths
