Benutzer:Sabina Eggert: Unterschied zwischen den Versionen
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|moti=Bildung für Nachhaltige Entwicklung ist eine der wichtigsten Querschnittsaufgaben für Schule und Unterricht. Aus diesem Grund ist es besonders wichtig, dass zukünftige Lehrerinnen und Lehrer bereits im Lehramtsstudium sich mit dem Thema BNE beschäftigen, um zu reflektieren, wie Sie das Thema in ihrem eigenen zukünftigen Unterricht adressieren möchten. | |||
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|titel=BNE-Schwerpunkt im Zertifikatsprogramm Lehramt PluS | |||
|kurzbeschr=Seit 2017 gibt es an der Universität Göttingen den BNE-Schwerpunkt im Zertifikatsprogramm Fächerübergreifendes Unterrichten bei Lehramt PluS. | |||
Das Zertifikatsprogramm kann von allen Lehramtsstudierenden aller Studienfächer im 2-Fächer Bachelor und im Master of Education belegt werden. | |||
Im BNE-Schwerpunkt setzen sich die Studierenden mit den Grundlagen von NE und BNE auseinander, lernen außerschulischen BNE-Lernstandorte kennen und führen im Praxismodul selbst eigenen Unterricht mit BNE-Bezug durch oder engagieren sich in einem außerschulischen BNE-Projekt. | |||
|url=https://www.uni-goettingen.de/de/688395.html | |||
|thema=Lehre, Lehramtsstudium, BNE | |||
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|titel=BNE-Fachtage 2025 - 08.10.-09.10.25 | |||
|kurzbeschr=Die Veranstaltung richtet sich fächer- und phasen- und diziplinenübergreifend an Lehramtsstudierende, Referendar:innen, Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler, Hochschulmitarbeitende und Hochschullehrende, Pädagog:innen der schulischen und außerschulischen BNE, Vertreter:innen aus Wirtschaft, Kommunen und Zivilgesellschaft und alle, die sich für BNE interessieren. | |||
Sie bietet eine tolle Gelegenheit, sich zu vernetzen, gemeinsam an nachhaltigkeitsbezogenen Themen und BNE-Themen zu arbeiten und den Austausch zwischen BNE-Interessierten zu stärken. | |||
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|thema=BNE, Lehramtsstudium, Lehrkräftefortbildung, Vernetzung | |||
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Aktuelle Version vom 22. August 2025, 11:10 Uhr
Sabina Eggert(Benutzer:Sabina Eggert)
| Sabina Eggert web | |
|---|---|
![]() | |
| Name | |
Dr. Sabina Eggert E-Mail
| |
| Rolle im Wiki | |
BNE
| |
| Hochschule/Institution | |
| Institut | |
Zentrale Wissenschaftliche Einrichtung für Lehrerinnenbildung (ZEWIL)
| |
| Position | |
Dozent(in), Forschende, Lehrende, Wissenschaftliche(r) Mitarbeiter(in)
|
Motivation
Was mich im Kontext von Nachhaltigkeit an Hochschulen antreibt:
Bildung für Nachhaltige Entwicklung ist eine der wichtigsten Querschnittsaufgaben für Schule und Unterricht. Aus diesem Grund ist es besonders wichtig, dass zukünftige Lehrerinnen und Lehrer bereits im Lehramtsstudium sich mit dem Thema BNE beschäftigen, um zu reflektieren, wie Sie das Thema in ihrem eigenen zukünftigen Unterricht adressieren möchten.
Themen
Themenfelder, die mich beschäftigen oder interessieren:
Digitalisierung, BNE in der Lehre„BNE in der Lehre“ befindet sich nicht in der Liste (Digitalisierung, Politik, Ressourcen und Finanzierung, Ethik, Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit, Green Office, Kultur/Kreatives, Soziale Nachhaltigkeit, Klimaneutralität, ...) zulässiger Werte für das Attribut „Thematisch verbunden mit“., BNE-Forschung„BNE-Forschung“ befindet sich nicht in der Liste (Digitalisierung, Politik, Ressourcen und Finanzierung, Ethik, Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit, Green Office, Kultur/Kreatives, Soziale Nachhaltigkeit, Klimaneutralität, ...) zulässiger Werte für das Attribut „Thematisch verbunden mit“.
Expertise
Was ich für Nachhaltigkeit an Hochschulen mitbringe:
BNE in der Fortbildung, BNE in der Lehre, BNE-Forschung
Aktuelle Aktivitäten
<ul><li>„Lehramtsstudium“ befindet sich nicht in der Liste (Digitalisierung, Politik, Ressourcen und Finanzierung, Ethik, Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit, Green Office, Kultur/Kreatives, Soziale Nachhaltigkeit, Klimaneutralität, ...) zulässiger Werte für das Attribut „Thematisch verbunden mit“.</li> <!--br--><li>„BNE“ befindet sich nicht in der Liste (Digitalisierung, Politik, Ressourcen und Finanzierung, Ethik, Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit, Green Office, Kultur/Kreatives, Soziale Nachhaltigkeit, Klimaneutralität, ...) zulässiger Werte für das Attribut „Thematisch verbunden mit“.</li></ul>
Das Zertifikatsprogramm kann von allen Lehramtsstudierenden aller Studienfächer im 2-Fächer Bachelor und im Master of Education belegt werden.
Im BNE-Schwerpunkt setzen sich die Studierenden mit den Grundlagen von NE und BNE auseinander, lernen außerschulischen BNE-Lernstandorte kennen und führen im Praxismodul selbst eigenen Unterricht mit BNE-Bezug durch oder engagieren sich in einem außerschulischen BNE-Projekt.
<ul><li>„BNE“ befindet sich nicht in der Liste (Digitalisierung, Politik, Ressourcen und Finanzierung, Ethik, Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit, Green Office, Kultur/Kreatives, Soziale Nachhaltigkeit, Klimaneutralität, ...) zulässiger Werte für das Attribut „Thematisch verbunden mit“.</li> <!--br--><li>„Lehramtsstudium“ befindet sich nicht in der Liste (Digitalisierung, Politik, Ressourcen und Finanzierung, Ethik, Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit, Green Office, Kultur/Kreatives, Soziale Nachhaltigkeit, Klimaneutralität, ...) zulässiger Werte für das Attribut „Thematisch verbunden mit“.</li> <!--br--><li>„Lehrkräftefortbildung“ befindet sich nicht in der Liste (Digitalisierung, Politik, Ressourcen und Finanzierung, Ethik, Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit, Green Office, Kultur/Kreatives, Soziale Nachhaltigkeit, Klimaneutralität, ...) zulässiger Werte für das Attribut „Thematisch verbunden mit“.</li> <!--br--><li>„Vernetzung“ befindet sich nicht in der Liste (Digitalisierung, Politik, Ressourcen und Finanzierung, Ethik, Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit, Green Office, Kultur/Kreatives, Soziale Nachhaltigkeit, Klimaneutralität, ...) zulässiger Werte für das Attribut „Thematisch verbunden mit“.</li></ul>
Sie bietet eine tolle Gelegenheit, sich zu vernetzen, gemeinsam an nachhaltigkeitsbezogenen Themen und BNE-Themen zu arbeiten und den Austausch zwischen BNE-Interessierten zu stärken.
Aktuelle Aktivitäten BNE
<ul><li>„{{{bnequalifikationsarbeit}}}“ befindet sich nicht in der Liste (Ja, Nein) zulässiger Werte für das Attribut „BNEQualifikationsarbeit“.</li> <!--br--><li>„{{{bneabschluss}}}“ befindet sich nicht in der Liste (Promotion, Habilitation) zulässiger Werte für das Attribut „BNEAbschluss“.</li></ul>
Koordinatorin und Dozentin im Studienprogramm Lehramt PluS an der Universität Göttingen; verantwortlich u.a. für den Schwerpunkt BNE im Studienprogramm Lehramt PluS; BNE-Enthusiastin
