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Aktuelle Version vom 13. Mai 2025, 15:01 Uhr

Was würde Chat GPT sagen?

Noch 5 Jahre bis zur Agenda 2030 Viele Hochschulen sind – gemeinsam mit uns – bereits auf dem Weg zu mehr Nachhaltigkeit. In fünf Jahren sollen #Nachhaltigkeit und Bildung für nachhaltige Entwicklung an deutschen Hochschulen im Sinne der Sustainable Development Goals (SDGs) gelebte Realität sein. Können wir das gemeinsam schaffen?

Dazu haben wir ChatGPT gefragt: Wie gelingt der Wandel an Hochschulen? Und wie sieht eine nachhaltige Hochschule bei Erreichung der jeweiligen Ziele aus?

Alle Antworten und Bilder von Chat GPT sind in diesem Artikel zu finden.

SDG 1: Keine Armut

Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 1 auswirken?

Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 1 zu stärken?

Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 1 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?

SGD 2: Kein Hunger

Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 2 auswirken?

Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 2 zu stärken?

Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 2 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?

SDG 3: Gesundheit und Wohlergehen

Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 3 auswirken?

Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 3 zu stärken?

Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 3 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?

SDG 4: Hochwertige Bildung

Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 4 auswirken?

Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 4 zu stärken?

Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 4 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?

SDG 5: Geschlechtergleichheit

Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 5 auswirken?

Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 5 zu stärken?

Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 5 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?

SDG 6: Sauberes Wasser und Sanitäreinrichtungen

Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 6 auswirken?

Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 6 zu stärken?

Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 6 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?

SDG 7: Bezahlbare und saubere Energie

Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 7 auswirken?

Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 7 zu stärken?

Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 7 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?

SDG 8: Menschenwürdige Arbeit und Wirtschaftswachstum

Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 8 auswirken?

Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 8 zu stärken?

Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 8 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?

SDG 9: Energie, Innovation und Infrastruktur

Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 9 auswirken?

Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 9 zu stärken?

Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 9 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?

SDG 10: Weniger Ungleichheiten

Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 10 auswirken?

Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 10 zu stärken?

Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 10 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?

SDG 11: Nachhaltige Städte und Gemeinden

Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 11 auswirken?

Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 11 zu stärken?

Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 11 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?

SDG 12: Nachhaltige/r Konsum und Produktion

Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 12 auswirken?

Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 12 zu stärken?

Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 12 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?

SDG 13: Maßnahmen zum Klimaschutz

Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 13 auswirken?

Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 13 zu stärken?

Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 13 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?

SDG 14: Leben unter Wasser

Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 14 auswirken?

Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 14 zu stärken?

Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 14 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?

SDG 15: Leben an Land

Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 15 auswirken?

Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 15 zu stärken?

Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 15 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?

SDG 16: Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen

Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 16 auswirken?

Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 16 zu stärken?

Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 16 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?

SDG 17: Partnerschaften zur Erreichung der Ziele

Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 17 auswirken?

Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 17 zu stärken?

Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 17 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?

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-Das DG HochN-Wiki ist der Wissensspeicher für das Thema Nachhaltigkeit an Hochschulen. Es sollen Erfahrungen und Experimente etc. festgehalten sowie Veranstaltungen dokumentiert werden damit die Community sich darüber informieren oder davon lernen kann.
+== Was würde Chat GPT sagen? ==
-== Neues erstellen ==
+'''Noch 5 Jahre bis zur Agenda 2030'''
-Tippt dazu den gewünschten Namen der Seite in das Feld ein und klickt dann auf "erstellen oder bearbeiten". Dann öffnet sich das Formular und ihr könnt erste Angaben zur Seite machen. Klickt unten auf "Speichern" und die Seite wird angelegt. Alle Seiten können immer wieder bearbeitet werden.
+Viele Hochschulen sind – gemeinsam mit uns – bereits auf dem Weg zu mehr Nachhaltigkeit. In fünf Jahren sollen #Nachhaltigkeit und [https://de.wikipedia.org/wiki/Bildung_f%C3%BCr_nachhaltige_Entwicklung Bildung für nachhaltige Entwicklung] an deutschen Hochschulen im Sinne der [https://de.wikipedia.org/wiki/Ziele_f%C3%BCr_nachhaltige_Entwicklung Sustainable Development Goals] (SDGs) gelebte Realität sein. Können wir das gemeinsam schaffen?
-Über dieses Formular können verschiedene Inhalte erstellt werden (Praxisbeispiel, Factbox...).
+Dazu haben wir ChatGPT gefragt: Wie gelingt der Wandel an Hochschulen? Und wie sieht eine nachhaltige Hochschule bei Erreichung der jeweiligen Ziele aus?
-Ordnet die Seite dem passenden Seitentyp zu und nutzt das Formular, um die Seite zu strukturieren. Füllt nur das aus, was für den Inhalt passend ist.
-Wenn nichts ausgefüllt wird, erstellt das Wiki eine leere neue Seite.
+Alle Antworten und Bilder von Chat GPT sind in diesem Artikel zu finden.
-{{Achtung|Die neu erstellte Seite wird nicht direkt geöffnet nachdem "Speichern" gedrückt wurde. Geb den Titel der Seite in die Suchleiste oben ein und rufe so die Seite auf. Als Hilfestellung sind weiter unten auf dieser Seite die drei zuletzt erstellten Seiten angezeigt. Somit kannst du über diesen Weg ebenfalls zu der Seite gelangen.}}
+== SDG 1: Keine Armut ==
+Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 1 auswirken?
-== Inhalt erstellen ==
+Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 1 zu stärken?
-<div class="card text-center">
-  <div class="card-body">
-    <p>Erstelle einen neuen Inhalt oder bearbeite existierende Einträge</p>
-{{#forminput:form=Inhalt erstellen
-|button text=Erstellen oder bearbeiten
-|placeholder=Seitentitel des Inhalts
-|popup
-|no autofocus
-|reload
-}}
-</div></div><br>
-== Praxisbeispiel erstellen ==
+Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 1 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?
-Dieses Formular bietet eine Struktur für Praxisbeispiele. Fülle das Formular für dich passend aus und erstelle ein Praxisbeispiel. Es gilt auch hier: Alle Inhalte können im Nachhinein angepasst werden.
-<div class="card text-center">
-  <div class="card-body">
-    <p>Erstellen Sie ein neues Praxisbeispiel oder bearbeiten Sie existierende Einträge</p>
-{{#forminput:form=Best Practice
-|button text=Erstellen oder bearbeiten
-|placeholder=Seitentitel des Best Practice
-|autocomplete on category=Best Practice
-|popup
-|no autofocus
-|reload
-}}
-</div></div><br>
-== Zuletzt erstellte Seiten ==
+== SGD 2: Kein Hunger ==
-Hier sind die drei zuletzt erstellten Seiten aufgelistet. Alle zuletzt erstellten Seiten findest du unter [[Spezial:neue Seiten]].
+Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 2 auswirken?
-{{Special:neue Seiten/3}}
+Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 2 zu stärken?
+Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 2 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?
+== SDG 3: Gesundheit und Wohlergehen ==
+Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 3 auswirken?
+Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 3 zu stärken?
+Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 3 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?
+== SDG 4: Hochwertige Bildung ==
+Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 4 auswirken?
+Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 4 zu stärken?
+Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 4 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?
+== SDG 5: Geschlechtergleichheit ==
+Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 5 auswirken?
+Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 5 zu stärken?
+Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 5 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?
+== SDG 6: Sauberes Wasser und Sanitäreinrichtungen ==
+Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 6 auswirken?
+Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 6 zu stärken?
+Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 6 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?
+== SDG 7: Bezahlbare und saubere Energie ==
+Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 7 auswirken?
+Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 7 zu stärken?
+Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 7 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?
+== SDG 8: Menschenwürdige Arbeit und Wirtschaftswachstum ==
+Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 8 auswirken?
+Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 8 zu stärken?
+Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 8 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?
+== SDG 9: Energie, Innovation und Infrastruktur ==
+Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 9 auswirken?
+Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 9 zu stärken?
+Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 9 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?
+== SDG 10: Weniger Ungleichheiten ==
+Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 10 auswirken?
+Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 10 zu stärken?
+Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 10 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?
+== SDG 11: Nachhaltige Städte und Gemeinden ==
+Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 11 auswirken?
+Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 11 zu stärken?
+Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 11 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?
+== SDG 12: Nachhaltige/r Konsum und Produktion ==
+Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 12 auswirken?
+Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 12 zu stärken?
+Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 12 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?
+== SDG 13: Maßnahmen zum Klimaschutz ==
+Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 13 auswirken?
+Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 13 zu stärken?
+Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 13 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?
+== SDG 14: Leben unter Wasser ==
+Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 14 auswirken?
+Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 14 zu stärken?
+Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 14 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?
+== SDG 15: Leben an Land ==
+Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 15 auswirken?
+Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 15 zu stärken?
+Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 15 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?
+== SDG 16: Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen ==
+Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 16 auswirken?
+Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 16 zu stärken?
+Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 16 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?
+== SDG 17: Partnerschaften zur Erreichung der Ziele ==
+Wie können Hochschulen sich positiv auf die Erreichung des SDG 17 auswirken?
+Was wären 5 Handlungsimpulse, die ich als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeiterin konkret umsetzen kann, um das SDG 17 zu stärken?
+Was müssen wir als Hochschulangehörige/ Hochschulmitarbeitende weniger tun oder gänzlich sein lassen, um positiv auf die Erreichung des SDG 17 einzuwirken? Kannst du die Sätze nach dem Muster "Wir dürfen aufhören..." formulieren?