HOCH-N:Roadmap 2030: Unterschied zwischen den Versionen
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Konzeption, Programmierung und Testung einer App, die als Toolbox und zugleich möglichst Datensammlungsoption zur Umsetzung von N-Maßnahmen an dt. Hochschulen dient; bspw. integriert sind Checklisten aus den HOCHN-Leitfäden, der HS-DNK usw.; mit direkten Ein-/Ausgabefunktionen, die das Monitoring und Reporting für N an HS erleichtern. | Konzeption, Programmierung und Testung einer App, die als Toolbox und zugleich möglichst Datensammlungsoption zur Umsetzung von N-Maßnahmen an dt. Hochschulen dient; bspw. integriert sind Checklisten aus den HOCHN-Leitfäden, der HS-DNK usw.; mit direkten Ein-/Ausgabefunktionen, die das Monitoring und Reporting für N an HS erleichtern. | ||
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Sammlung disziplinärer Ansätze und Befunde dazu; Weiter-entwicklung zu inter-/transdisziplinären Perspektiven; Iden-tifikation von bisherigen Zugangsweisen und Lösungen in verschiedenen konkreten Handlungskontexten; Spezifizierung unterschiedlicher Rahmenbedingungen (bspw. Gender-einflüsse? etc.); Erschließung von Transformationspotenzialen (Erfolgs- und Handlungsalternativen; Lernchancen usw.) | |||
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Version vom 11. Mai 2020, 12:09 Uhr
Themen HOCHN-Roadmap für eine nachhaltigere Hochschullandschaft:
| Idee |
Konzeption, Programmierung und Testung einer App, die als Toolbox und zugleich möglichst Datensammlungsoption zur Umsetzung von N-Maßnahmen an dt. Hochschulen dient; bspw. integriert sind Checklisten aus den HOCHN-Leitfäden, der HS-DNK usw.; mit direkten Ein-/Ausgabefunktionen, die das Monitoring und Reporting für N an HS erleichtern. |
| Ziel |
Digitale Nutzungsmöglichkeit der HOCHHOCHN-Tools; Erleichterung der Tätigkeiten von Nachhaltigkeitsbeauftragten und anderen N-AkteurInnen an HS; Ermöglichung von „Big Data“-Sammlung zum Stand von N/SDGs an dt. HS; vereinfachtes digitales N-Reporting/Monitoring |
| WFI |
Kooperation mit Informatik / IT; Integration aller bisheriger HOCHN-Ergebnisse und Handlungsfelder möglich; Kombi aus digitaler Toolbox und Datensammlung als Spezifikum; „F&E-Projekt“ |
| Impulsgeber:in / Ansprechpartner:in | Claudia Schmitt und Remmer Sassen |
| Idee |
Themen-/Spannungsfeld „Kooperation vs. Wettbewerb“ inter- und transdisziplinär erforschen, z.B: Welche Grundannahmen und Erfolgslogiken? Wo und wie wird das Spannungsfeld erlebt und wie wird damit umgegangen? Welche Möglichkeiten zur Auflösung des Spannungsfeldes? Welche gesellschaftlichen Transformationspotenziale ergeben sich? |
| Ziel |
Förderprogramm zu diesem Spannungsfeld? Sammlung disziplinärer Ansätze und Befunde dazu; Weiter-entwicklung zu inter-/transdisziplinären Perspektiven; Iden-tifikation von bisherigen Zugangsweisen und Lösungen in verschiedenen konkreten Handlungskontexten; Spezifizierung unterschiedlicher Rahmenbedingungen (bspw. Gender-einflüsse? etc.); Erschließung von Transformationspotenzialen (Erfolgs- und Handlungsalternativen; Lernchancen usw.) |
| WFI |
Ausgangsimpuls zur Thematisierung dieses Spannungsfeldes von Benjamin Nölting auf der WPN Jahrestagung im Dezember 2019 erste schriftliche Dokumentation/Entwurf dazu als Teil für die HOCHN-Roadmap durch Claudia Schmitt im Austausch mit Benjamin Nölting Arbeitsgruppe zu diesem Thema ansetzen? |
| Impulsgeber:in / Ansprechpartner:in | Benjamin Nölting und Claudia Schmitt |
| Idee |
Kurzbeschreibung |
| Ziel |
Ziel |
| WFI |
Weiterführende Informationen |
| Impulsgeber:in / Ansprechpartner:in |
