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Re: Nachhaltige Hochschulen

Hallo und Willkommen!
In diesem Podcast geht es um die Transformation der deutschen Hochschullandschaft auf dem Weg zu mehr Nachhaltigkeit. Die DG HochN tritt in Dialog mit Expertinnen und Experten über die komplexen Herausforderungen im Hochschulsystem. Tauchen Sie ein und hören Sie von Best Practice Beispielen, Erfahrungen, Visionen, Projekten sowie innovativen Ideen deutscher Hochschulen auf ihren Transformationspfaden.

Dieser Podcast richtet sich an alle mit Interesse am Thema Nachhaltigkeit im Hochschulsystem, also z.B. Studierende, Lehrende, Forschende oder Verwaltungsmitarbeitende. Oder Sie sind neugierig einen Einblick in die Abläufe von Universitäten und Hochschulen zu gewinnen? Dann sind Sie hier genau richtig.

Spannenden Dialoge beleuchten wichtige Elemente des Transformationsprozesse. Dabei stehen Themen im Fokus wie: Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE), Klimaneutralität, Campus Gestaltung, Reallabore, Treibhausgasbilanzierung, Biodiversität und die sich entwickelnde Kultur der Nachhaltigkeit. Auch die im Forschungsprojekt HOCH-N entwickelten Inhalte aus den Handlungsfelder Forschung, Lehre, Betrieb, Transfer, und Governance werden mit beteiligten Wissenschaftler:innen diskutiert.

Dieser Podcast wird initiiert von der DG HochN. Ein deutschlandweit agierender Verein mit dem Ziel, gemeinsam in einem starken Netzwerk durch kollegialen Austausch und fachliche Diskussionen in Hubs die Sustainable Development Goals (SDG) der UN zu stärken. Dabei wird der Whole Institution Approach verfolgt und durch eine lebhafte Community das Hochschulsystem näher zusammengebracht. Die Initiative dieses Podcasts entspringt dem Projekt traNHSform, gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) im Rahmen der Strategie „Forschung für Nachhaltigkeit" (FONA).

#Folge 1 Forschung für Nachhaltigkeit an Hochschulen - Ein Rückblick in das Projekt HochN

Gast: Dr. Bror Giesenbauer

Beschreibung:

#Folge 2 Forschung für Nachhaltigkeit an Hochschulen - Ein Rückblick in das Projekt HochN

Gast:

#Folge 3 Forschung für Nachhaltigkeit an Hochschulen - Ein Rückblick in das Projekt HochN

Gast:

#Folge 4

Gast:

#Folge 5

Gast:

#Folge 6

Gast:

Übersicht

Das Thema „OER-Einheiten für Lehrende/ wissenschaftliche Mitarbeitende in zwei Staffeln“ wurde beim Netzwerktreffen INNO4BNE 2023 als Open Space behandelt und erfolgte in zwei Staffeln.

• 1. Staffel: Lehren als Expert*in
• 2. Staffel: Transformatives Lernen (Lehrentwicklung

Es wurden folgende Fragen aufgeworfen und behandelt.

• Wer sind die Adressaten?
  • Neuberufene
  • Erfahrene Lehrende
  • Fachübergreifend

• Wer finanziert dies? Auf Landesebene vs. übergeordnet?
  • Mitträger:innen
  • SHL: dezentrale Finanzierung
  • Extrinsische Motivation öffentlicher (potentieller) Geldgeber (Gesetze etc.)
  • Benefit kommunizieren --> es braucht Menschen an der Hochschule, die das tun

• Welche Inhalte und Formate?
  • Formate: Online, Blended Learning, Beratungsangebote und Peer-Formate
  • Inhalte: vorhandenes Nutzen (OER)

• Organisation/ Vorgehen?
  • Übersicht schaffen, zunächst Finanzierung sicherstellen, dann Durchführung planen
  • Bestehendes neu benennen --> Richtung transformatives Lernen
  • Ziel: Lehrende befähigen

• Teilnehmenden-Motivation und Studierendenengagement?
  • Selbstevaluation
  • Lern-4-Wissen
  • Individuelle Beratung
  • Lehrbegleitendes Coaching
  • Intrinsische Motivation: "Ich will oder habe Verantwortung"
  • Alltägliche Fragen
  • Leidensdruck und Not der Lehrenden

• Welche Hindernisse bestehen?
  • Sind OER ein Zusatzformat?
  • Formalismen
  • Kannibalisieren von Bisherigem?

• Mehrwert schaffen
  • Angebote/Formate könnten von lokalen HD-Stellen anerkannt werden (Unterstützung durch bspw. externe Berater:innen)

Wie sollte man OER aufbauen?

• • Selfassessment
  • Lernpfad empfehlen
  • Erfahrungsorientiert

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• Anker wei noch nicht wofür, finde ihn aber cool
• Entscheidung / Abwägung
• Uni
• Person
• Forschung oder Lehre
• Suche / Recherche
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