Benutzerin:SReiter
Stefanie Reiter
Aktuelle Tätigkeit
Stefanie schreibt aktuell ihre Abschlussarbeit im Masterprogramm Interdisziplinäre Public und Nonprofit Studien und ist beim Kompetenzzentrum Nachhaltige Universität der Universität Hamburg (KNU) als studentische Hilfskraft tätig.
Hier werden Checklisten geübt (:
Test Boxen:
☐
☐
Fragen: Expander über Tabelle legen, also ausklappbar machen Farbenhintergrund in Tabelle ähnlich Zeitplan Verbundtreffen, wo Farbencodes und %-Einschätzung nachzulesen? Spaltenbreiten einstellbar? Welchen Annotationen/Kategorien bei Seitenerstellung der Checklisten hinzufügen?
Seiten umbenennen, nachdem sie gebaut wurden? Bsp. Seite Beschaffung umbennenbar in Nachhaltige Beschaffung oder muss dann der ganze Inhalt umgezogen werden?
Bzgl. Gesamtleitfaden: Zusammenfassungen für Betrieb sind erstellt, können die anderen Demo-Eintragungen unter diesem Punkt also gelöscht werden?
Checkliste/Anregungen | Bezug zu | |
---|---|---|
strategisch |
☐ Verbindliche Tätigkeitsbeschreibungen definieren |
Governance, Kommunikation |
operativ |
☐ Aufgabenspektrum kommunizieren |
Governance, Kommunikation |
strategisch |
☐ Fachlichen und überfachlichen Austausch zwischen Lehrstühlen, Fakultäten und Hochschulen ausbauen |
Kommunikation, Transfer, Forschung, Lehre |
operativ |
☐ Fachliche und überfachliche Austauschformate fördern |
Kommunikation, Transfer, Forschung, Lehre |
strategisch |
☐ Gewährleistung der Verbindlichkeit von Betreuungsvereinbarungen |
Kommunikation, Forschung |
operativ |
☐ Verbindliche Betreuungsvereinbarungen formulieren |
Kommunikation, Forschung |
strategisch |
☐ Anreize für die Übernahme zusätzlicher Aufgaben und Ämter schaffen (z. B. in Lehrstuhlverwaltung & -Organisation) |
Kommunikation |
operativ |
☐ Wertschätzung und Anerkennung von besonderer Leistung (monetär- und/oder nicht-monetär) ausweisen |
Kommunikation |
strategisch |
☐ Ausbau von Weiterbildungsmöglichkeiten |
Kommunikation, Transfer |
operativ |
☐ Austauschformate, Infos und Workshops zu wissenschaftlichen und nichtwissenschaftlichen Karrierepfaden |
Kommunikation, Transfer |