Diskussion:Nachhaltigkeitsgovernance an Hochschulen im Überblick
- Larissa: Sind das hier die Inhaltlichen Anforderungen? http://hnwiki.leuphana.de/index.php?title=Team:Autoren-Guide#Kurzer_.C3.9Cberblick_.C3.BCber_den_Bereich_.28ca._1_Seite.29 (Im Protokoll vom 2.9. steht, dass Mara den inhaltichen Aufbau noch mal konkretisiert)
Brainstorming "Wichtigste Punkte für Einsteiger*innen"
von Larissa: Ich habe versucht, wo passend Antworten auf die Fragen aus dem Autor*innen-Guide zu formulieren, gerne ergänzen
* Was sind die Hauptaufgaben des Handlungsfelds? Welche Schwerpunkte sind sinnvoll? * Wie unterstützt es die Hochschule, Nachhaltigkeit in ihrer Institution umzusetzen? * Was sind die wichtigsten Faktoren, die beachtet werden sollten, wenn die Arbeit Handlungsfelds in die Hochschule integriert werden sollte? Was ist ein guter Einstiegspunkt? Welche Voraussetzungen müssen für eine möglichst erfolgreiche Implementierung geschaffen werden?
Einen guten Einstiegspunkt bietet das Selbsteinschätzungs-Tool der Governance-Regler (Link!) (Details s.u.)
* Welche organisationalen Einheiten / Menschen / etc. sollten bei der Implementierung des Leitfadens beteiligt sein? Wo ergeben sich Schnittstellen mit anderen Bereichen (mit Verweis auf Abschnitt über Schnittstellen, s.u.)?
Welche Personen, Einrichtungen und organisatorische Einheiten einer Hochschule an der Umsetzung von Nachhaltigkeit in ihrer Einreichtung beteiligt sind, variiert von Hochschule zu Hochschule. Idealerweise, und um dem Gedanken eines Whole Institution Approaches gerecht zu werden, sollten alle Handlungsfelder von hochschulischer Nachhaltigkeit bedacht werden. Zudem bedeutet die Umsetzung von Nachhaltigkeit an der gesamten Hochschule, auch, dass möglichst alle Statusgruppen der Hochschule einbezogen werden und sich am Prozess beteiligen können. Letztlich erfordert die Umsetzung von Nachhaltigkeit an einer Hochschule, dass diese auch von möglichst vielen (idealerweise allen) Personen und Einrichtungen mitgetragen und umgesetzt werden sollte.
→ Hier auch einbringen: Welche Erfahrungen aus der Erprobungsphase waren hier besonders hilfreich? Wie wurde implementiert/erprobt? Nicht unbedingt als eigener Punkt, sondern Teil der Erkenntnisse generell → Z.b. Auswahl an Tools und Checklisten bzw. auf Einzelleitfaden/Onlinedokument verweisen
Mit diesem Selbsteinschätzungstool können sich an Nachhaltigkeit an der Hochschule beteiligte einen strukturierten Überblick darüber verschaffen, wo sich die Hochschule auf dem Weg zur Nachhaltigkeit bereits befindet. Praktische Beispiele helfen bei der Einordnung auf einer Skala (1-5). Diese geben zudem auch Hinweise darauf, welches nächste Schritte im Nachhaltigkeitsprozess der Hochschule sein könnten. Natürlich variiert die Einschätzung über schon Erreichtes, jenachdem welche Personen man fragt, und nicht jede*r hat einen Einblick in alle relevanten Bereiche der Hochschule. Es empfiehlt sich daher, zur Anwendung ein möglichst breite Personengruppe zusammenzubringen (verschiedene Funktionsbereiche der Hochschule vertreten, verschiedene Statusgruppen vertreten, d.h. Mitarbeitende aus Technik und Verwaltung, Hochschulleitung, falls vorhanden Vertreter*innen eines Nachhaltigkeits-Kreises/Steuerungsgruppe/ oder -Beauftragte, ebenso wie Studierende oder wissenschaftliche Mitarbeitende)
* „Erste Schritte und Gelingensbedingungen“
- Erste Schritte: s.o. Selbsteinschätzungstool, Überblick über die an einer Hochschule vorhandenen Strukturen gewinnen, die teils nicht offensichtlich sind.
- Link zu Kapitel Gelingensbedingungen im ausführlichen Governance-Leitfaden
* Welche einzelnen Schritte sind für eine Implementierung der Arbeit des im Handlungsfeld an der eigenen Hochschule notwendig? * Welche Voraussetzungen müssen (wie) geschaffen werden, um eine Implementierung zu ermöglichen? * Gibt es Aspekte, die besonders wichtig sind bzw. Punkte, die eventuell hintenangestellt werden können? * Welche Tools und Herangehensweisen haben sich in der Implementierungsphase als hilfreich erwiesen? (Querverweise, Links zu den Tools/zum Wiki)
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