Quelltext der Seite Suffiziente Nutzungskonzepte für den Campus

Eine suffiziente Campusnutzung zeichnet sich durch eine Verringerung der Ressourcenverbräuche durch die Veränderung des Nutzungsverhaltens der Campusinfrastrukturen wie Grün- und Freiflächen, Räume und Gebäude sowie einen veränderten Umgang mit Energie und Ressourcen im Hochschulbetrieb aus. Teilweise werden dadurch Veränderungen an diesen Infrastrukturen und an der Bereitstellung von Ressourcen notwendig, um einen veränderten und ressourcensparenden Umgang damit zu ermöglichen.

== Begriffsbestimmung Suffizienz ==

Unter Suffizienz (lat. ''sufficere'', dt. ausreichend) werden Veränderungen im Konsumverhalten verstanden, die eine Reduzierung im Material- und Ressourcenverbrauchs bewirken, also dazu beitragen Überfluss und Verschwendung zu reduzieren. Suffizienz bezieht sich dabei auf den Bereich der Verhaltensänderungen, bei denen es um die Änderung der individuellen Erwartungen an Lebensqualität geht<ref>Burger, Paul; Hess, Ann-Kathrin; Parlow, Stephan; Schubert, Iljana; Sohre, Annika (2019): SUFFIZIENZ IM ALLTAG Vielversprechende Schritte auf dem Weg zur Erreichung einer CO 2 -armen Gesellschaft. University of Basel. Basel.</ref>. Es geht also um die Frage: „''was die Erwartungen erfüllt, was Befriedigung schafft oder ermöglicht, was genug und was angemessen (adequate) ist''“<ref>Linz, Manfred (2012): Weder Mangel noch Übermaß. Warum Suffizienz unentbehrlich ist. 1. Aufl. München: Oekom Verlag, zuletzt geprüft am 18.09.2023.</ref>. Damit verbunden ist ein Bedarf an Veränderungen von Strukturen, Rahmenbedingungen und Infrastrukturen, die eine individuelle Verhaltensveränderungen im Sinne einer Ressourcenschonung ermöglichen<ref>Burger, Paul; Hess, Ann-Kathrin; Parlow, Stephan; Schubert, Iljana; Sohre, Annika (2019): SUFFIZIENZ IM ALLTAG Vielversprechende Schritte auf dem Weg zur Erreichung einer CO 2 -armen Gesellschaft. University of Basel. Basel.</ref>.

==== Handlungsfelder für Suffizienzansätze im Kontext der nachhaltigen Hochschultransformation ====

* suffiziente Raum- und Flächennutzungskonzepte im Gebäude
* suffiziente Grünflächennutzungskonzepte
* Energiesuffizienz
* Sharing-Ansätze
* suffizienter Mensabetrieb

== Maßnahmen, die bereits an Hochschulen umgesetzt werden (unvollständige Liste) ==
==== Ressourcenschutz ====
*Neubau mit Holz
*Klimaneutrales Heizen
*Senkung der Heizenergieverbräuche
*Nutzung von Recyclingpapier für Printprodukte (oder auch Blauer Engel Zertifizierung)<br>

==== Energiemanagement ====
*Windkraftanlage
*LED-Leuchten
*PV-Anlage<br>

==== Sharing-Ansätze ====
*Bibliothek der Dinge
*Reparatur-Cafés (Open Innovation Lab)
*Fahrradreparaturstation, Fahrradverleih<br>

==== Mobilität ====
*E-Bike Ladestation
*E-Auto Ladestation<br>

==== Erhöhung der Biodiversität ====
*Insektenfreundliche Wiesen
*Baumpatenschaften
*Lebensräume für verschiedene Lebewesen (z.B. Vögel)
*Obststreuwiese
*Gemeinschaftsgarten/ Campus Gardening
*Bienenvölker
*Nistkästen
*Entsiegelung<br>

==== Mensa ====
*Mehrweg To-Go-Becher und Take Away Geschirr
*Lebensmittel in Bio-Qualität
*Trinkbrunnen<br>

==== Nutzung des Campus als Reallabor ====

==== Studierendenprojekte ====

*...

== Verbundprojekte von [[TraNHSform – Transformationspfade nachhaltiger Hochschulen|TraNHSform]] ==
*[[BreGoS - Bremen goes Sustainable. Eine Hochschulregion auf dem Weg zur Nachhaltigkeit]]
*[[KlimaPlanReal - Nachhaltige Transformationspfade zur Klimaneutralität mit Planungszellen und Reallaboren]]
*[[REKLINEU – Regionale Wege zu klimaneutralen Hochschulen]]
*[[WaNdel!4 – Wissen für angewandte Nachhaltigkeit an deutschen Hochschulen – Hochschulen als Pioniere der nachhaltigen Transformation]]
*[[LATERNE - Hochschule im Anthropozän: Leuchtturm-Adaption und TransfER für Nachhaltige Entwicklung]]

== Literaturnachweise ==
[[Kategorie:TraNHSform]]