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Kurzbeschreibung: Eine kurze Beschreibung der Aktivität in einem bis drei Sätzen.
Weblink: Link zu einer Webseite über die aktuelle Aktivität falls vorhanden.
Themenbezug: Themen, auf die sich die Aktivität bezieht. DigitalisierungPolitikRessourcen und FinanzierungEthikGerechtigkeitNachhaltigkeitGreen OfficeKultur/KreativesSoziale NachhaltigkeitKlimaneutralitätMobilitätLehreBiodiversitätBetrieb
Verbindung zu DG-Hub: Steht die aktuelle Aktivität bereits in Verbindung mit einer oder mehreren Hub-Veranstaltungen des Vereins DG-HochN? DG-Hub - Klimaneutralität und HochschulenDG-Hub - Einen Nachhaltigkeitsbericht erstellenDG-Hub - Weiterbildung und Begleitung von HochschulenDG-Hub - PolicyDG-Hub - Community HubsDG-Hub - Innovative Lehrformate für BNEDG-Hub - Chancengerechtigkeit als Lern- und Innovationspotenzial für BNEHub – Biodiversitätsmanagement an HochschulenHub – Nachhaltigkeit an Kunst– und MusikhochschulenHub – Green Labs
Qualifikationsarbeit: Arbeiten Sie derzeit an einer Qualifikationsarbeit im Bereich BNE? JaNein
Voraussichtlicher Abschluss: Welchen Abschluss streben Sie mit ihrer Qualifikationsarbeit an? PromotionHabilitation
Thema der Qualifikationsarbeit: Welches Thema bearbeiten Sie in ihrer Qualifikationsarbeit
Lehre:* Lehren Sie im Bereich BNE? Wenn ja, in welchen Bereichen?
Fortbildung:* Führen Sie Fortbildung mit Bezug zu BNE durch? Wenn ja, welche?
Netzwerke:* Sind Sie Mitglied in einem BNE-Netzwerk? Wenn ja, in welchem?
Am artec Forschungszentrum Nachhaltigkeit forsche ich als Sozial- & Arbeitspsychologin zu sozial nachhaltigem Handeln in Organisationen. In der Lehre zum Thema für Soziolog*innen u.a. Fachrichtungen wird uns zunehmend deutlich, dass für soziale Nachhaltigkeit theoriebasiertes (Verständnis) und eingeübtes (Umsetzung) Handlungswissen immer wichtiger werden. Adäquate - d.h. sozial konstruktive - Handlungsformen in sozialen Gruppen sind kein Zufall, sondern sie können und müssen kultiviert werden. Hierzu bieten meine Lehrveranstaltungen der Reihe "Soziologie trifft Psychologie: Sozial nachhaltes Handeln in Organisationen" in deutscher und englischer Sprache, welche mittels didaktischer Überlegungen gemäß Themenzentrierter Interaktion (R. Cohn) seit 2012 realisiert werden, Studierenden vielfältige Möglichkeiten. Wenn Alumni noch Jahre später Kontakt aufnehmen um auszudrücken, wie wertvoll ihnen das mitgenommene Handlungswissen langfristig ist, dann ist dies der beste Beleg dafür, dass dieses Konzept funktioniert.
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