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Am ersten Tag des Jahres-Hubs fanden vier World-Cafés mit den Damstädter Hochschulen und dem Studierendenwerk Darmstadt statt. Es wurde zu unterschiedlichen Fragestellungen diskutiert.
== Schlüsselwörter "Nachhaltigkeit an Hochschulen" ==
'''Fragestellung: Wie können wir uns Nachhaltigkeit leisten und Beteiligung erreichen?'''
== Tabs ==
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{{Expander|Ergebnisse|
= First section header =
'''Ergebnisse Runde 1'''
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*Wir sollten groß denken, aber in kleinen Schritten vorangehen
*Um sich Nachhaltigkeit leisten zu können, ist Beteiligung als Voraussetzung wichtig.
*Es schafft Aufmerksamkeit und Anreize, wenn schon bestehende Projekte in nachhaltig und nicht nachhaltig geclustert werden.
*In diesem Zuge können auch Aspekte herausgearbeitet werden, in denen ein Projekt/ ein Studiengang bereits nachhaltig sind – dadurch wird ebenfalls Transparenz geschaffen.
*Wer entscheidet darüber, was im Nachhaltigkeitsbereich als wesentlich gilt?
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**Nachhaltigkeitsbüros könnten Standards setzen
**Alle Stakeholder müssten durch eine umfassende Befragung einbezogen werden
**Förderrichtlinien geben auch Hinweise
**Vorbildfunktion: Wir können es uns nicht leisten, Nachhaltigkeit nicht zu integrieren!
*Strukturen, die den Austausch fördern/ Relevanz zeigen und Wirkung entfalten:
= Second section header =
**Kommission Nachhaltigkeit einrichten
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**Nachhaltigkeitsrat
**Hochschulleitungen, die hinter dem Thema Nachhaltigkeit stehen
**Exnovation der Hochschule: Nicht nachhaltige Praktiken direkt vermeiden
**Zielgruppenspezifische Kommunikation: Anknüpfungsbereiche für verschiedene Fachbereiche finden
**Mit Open Source arbeiten
[[Datei:IMG 0002.jpeg|mini|rechts]]
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= Third section header =
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*Schnittstelle zwischen Digitalisierung und Nachhaltigkeit schaffen
'''Ergebnisse Runde 2'''
*BNE sollte für alle Statusgruppen der Hochschule verfügbar sein
*Verschiedene Nachhaltigkeitsstrategien aus unterschiedlichen Bereichen sollten verknüpft werden, dabei hilft auch die Digitalisierung
*Nachhaltigkeit nicht als Selbstzweck betrachten: Es geht um die Wahrung unserer Lebensgrundlage
*Wir sollten uns immer die Grundfrage danach stellen, was gebracht wird und wohin wir gehen wollen.
**Plan durch Spiel ersetzen – Ausgestaltungsmöglichkeiten schaffen
**Pull-Maßnahmen: Angebote schaffen und Nachhaltigkeitszertifikate einführen, um Ziele zu erreichen
*Lehre als größter Hebel
**Projekte an Hochschulen/ im städtischen Raum in die Lehre einbeziehen (bspw. Service Learning Projekte)
**Förderung der Entwicklung von Start-ups
**Reallabore
**„Joker-Module“ (Uni Mainz), um interdisziplinäre Lehrveranstaltungen, wie Ringvorlesungen besuchen zu können
**Würdigung von außercurricularen Leistungen mit Credit Points
**„Credits for action“
**Zertifikatsstudiengänge
**Mehr Stipendien für Studierende, bessere Rahmenbedingungen und Freiräume schaffen
**Transfer Lehre und Forschung
}}
==Hub 5: Bilder einer nachhaltigen Hochschule==
Dieser Hub widmete sich der Frage, wie nachhaltige Hochschulen aussehen können. Dazu gab es einen Impuls von Prof. Dr. Georg Müller-Christ zum Thema XXX. Es ging unter anderem um das Thema Realutopien. Die DG HochN ist dabei Bilder von Realutopien einer Hochschule zu erstellen. Zwei dieser Bilder wurden im Hub gezeigt. Einerseits wurden die Eindrücke der Teilnehmenden auf die Bilder festgehalten, andererseits wurden weitere Ideen für die Bilder gesammelt.
*Wie sieht eine nachhaltige Hochschule aus?
*Haben wir Bilder dazu?
*Buch Realutopien (Link)
*Bilder von Hochschulen entwickeln ist handlungsleitend
*Wie entstehen Bilder von etwas, was noch nicht da ist?
===Impuls===
*90% was an Hochschulen passiert ist nicht sichtbar
**Intention und Wirkung
**Es muss immer über die eigene mentale Karte gesprochen werden
**Welche Karte beschreibt die Welt am nützlichsten?
*Wir denken immer in Unterschieden und Polaritäten und haben die Möglichkeiten von Zustimmung und Widerstand
*Es erzeugt Reibung wenn die Umwelt komplexer wird aber die Institution nicht
*Schwierig ist: transzentende Entwicklungen (Dinge werden komplexer und es kommt immer mehr dazu)
*Einfach ist: weg von... hin zu...
*Wir laufen in eine Gleichzeitigkeit der Dinge rein
*neue Bilder versuchen "ohne" Verstand bewirken
*Irritation ist die Grundvoraussetzung um etwas zu lernen
===Fragerunde: Wie resoniert der Impuls mit mir?===
*innehalten
*große Gestaltungsspielräume --> Nachhaltigkeit als Experiment
*Mentale Karten ernst nehmen
*Wie sind Bilder definiert? Können Gespräche auch Bilder sein?
*innere Haltung --> Wichtigkeit der Personen die prägen
**Haltung prägt Prozesse
*Verstand ausschalten ist auch wichtig
**Der Verstand greift oft vor der Kreativität
*Nachhaltigkeit ist kein festes Schritte Programm
*Komplexität aushalten
*Wenn über Bilder angeregt wird mitzuarbeiten entsteht mehr Bewegung
*Lücken erzeugen für Irritation
*Buchempfehlung: Gott 4.0
*Irritationstoleranz (Kinder scheinen viel Toleranter zu sein. Sie probieren Dinge die so lange bis sie funktionieren und geben nicht auf)
===Fantasiereise===
===Eindrücke der Bilder===
*Recycling direkt im Mülleimer*
*Tiere auf dem Campus für die Kreislaufwirtschaft
*zu viel Transparenz im Einkaufszentrum --> "Einkaufszentren sind anstrengend"
*keine Handlungsfelder mehr --> alle arbeiten gemeinsam
*Lernpfade finden die nicht linear sind
**Skillbäume mit verschiedenen Wegen
*Gemeinschaft, Barrierefreiheit
*Nachhaltige Hochschule ist kein Verzicht
[[Datei:Hub Audit Nachhaltigkeit an Hochschulen.pdf|mini|Präsentation Audit Nachhaltigkeit Hub]]
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In diesem Hub stellt das Forschungsprojekt KuNaH aus der BMBF-Förderlinie "Transformationspfade für nachhaltige Hochschulen" ein Arbeitsverständnis einer "Kultur der Nachhaltigkeit" vor und lädt zur Diskussion ein, wie Nachhaltigkeit an Hochschulen zur neuen Normalität werden kann.
In diesem Hub stellt das Forschungsprojekt KuNaH aus der BMBF-Förderlinie "Transformationspfade für nachhaltige Hochschulen" ein Arbeitsverständnis einer "Kultur der Nachhaltigkeit" vor und lädt zur Diskussion ein, wie Nachhaltigkeit an Hochschulen zur neuen Normalität werden kann.
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Aktuelle Version vom 9. Januar 2026, 14:20 Uhr
Schlüsselwörter "Nachhaltigkeit an Hochschulen"
1. Hochschulstrategie und Governance
Whole Institution Approach
Governance
Freiheit und Verantwortung in der Wissenschaft
Hochschulspezifischer deutscher Nachhaltigkeitskodex
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tag.
Präsentation Audit Nachhaltigkeit Hub
28.017
1.674.130
9
Transformationspfade-Hubs von KuNaH
Kultur der Nachhaltigkeit
In diesem Hub stellt das Forschungsprojekt KuNaH aus der BMBF-Förderlinie "Transformationspfade für nachhaltige Hochschulen" ein Arbeitsverständnis einer "Kultur der Nachhaltigkeit" vor und lädt zur Diskussion ein, wie Nachhaltigkeit an Hochschulen zur neuen Normalität werden kann.
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