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==World Café – Evangelische Hochschule Darmstadt==
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*Campusgestaltung
 
*Zugänglichkeit und Aufenthaltsqualität soll verbessert werden laut Umfragen
 
*Zentral in der Stadt (eingeängter Raum)
 
  
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===Ideen für die Campusneugestaltung===
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*mobile Sitzmöglichkeiten
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*Mobilitätskonzept wurde entwickelt
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*Es soll auf 40 Parkplätze reduziert werden
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*Können uns sollen auf so einer Fläche alle Probleme gelöst werden
 
*Fassadenbegrünung/Dachbegrünung
 
*Wege direkt zu den Gebäuden (Trampelpfade vermeiden)
 
*Sicherheitsgefühl verbessern
 
*Grünfläche als Lehr-/Lernraum
 
*Nutzgarten für Studierende
 
*Das Dach als Aufenthaltsfläche
 
*Fassadenanstriche, die den gleichen Effekt haben wie Begrünung
 
*resiliente Bepflanzung und biodiversitätsfördernd
 
*Umfrage: Wo wollen die Studierenden ihre Fahrräder abstellen?
 
**keine klaren Sichtachsen
 
*Das Auto soll nicht im Vordergrund stehen
 
*neue Planung schmackhaft machen
 
**zum Beispiel für Leute, die ihr Auto gerne vor der Tür stehen haben
 
*Fotovoltaik
 
*Foodtrucks --> Essensangebot verbessern
 
*Sportmöglichkeiten bieten (Outdoorfitness)
 
*Multifnktionalität bieten --> nicht nur Sport, sondern den Raum offen halten
 
*schöne Aussichten aus den Fenstern schaffen
 
  
==Hub 5: Bilder einer nachhaltigen Hochschule==
 
*Check-In
 
*Wie sieht eine nachhaltige Hochschule aus?
 
*Haben wir Bilder dazu?
 
*Buch Realutopien (Link)
 
*Bilder von Hochschulen entwickeln ist handlungsleitend
 
*Wie entstehen Bilder von etwas, was noch nicht da ist?
 
  
===Impuls===
 
*90% was an Hochschulen passiert ist nicht sichtbar
 
**Intention und Wirkung
 
**Es muss immer über die eigene mentale Karte gesprochen werden
 
**Welche Karte beschreibt die Welt am nützlichsten?
 
*Wir denken immer in Unterschieden und Polaritäten und haben die Möglichkeiten von Zustimmung und Widerstand
 
*Es erzeugt Reibung wenn die Umwelt komplexer wird aber die Institution nicht
 
*Schwierig ist: transzentende Entwicklungen (Dinge werden komplexer und es kommt immer mehr dazu)
 
*Einfach ist: weg von... hin zu...
 
*Wir laufen in eine Gleichzeitigkeit der Dinge rein
 
*neue Bilder versuchen "ohne" Verstand bewirken
 
*Irritation ist die Grundvoraussetzung um etwas zu lernen
 
  
===Fragerunde: Wie resoniert der Impuls mit mir?===
 
*innehalten
 
*große Gestaltungsspielräume --> Nachhaltigkeit als Experiment
 
*Mentale Karten ernst nehmen
 
*Wie sind Bilder definiert? Können Gespräche auch Bilder sein?
 
*innere Haltung --> Wichtigkeit der Personen die prägen
 
**Haltung prägt Prozesse
 
*Verstand ausschalten ist auch wichtig
 
**Der Verstand greift oft vor der Kreativität
 
*Nachhaltigkeit ist kein festes Schritte Programm
 
*Komplexität aushalten
 
*Wenn über Bilder angeregt wird mitzuarbeiten entsteht mehr Bewegung
 
*Lücken erzeugen für Irritation
 
*Buchempfehlung: Gott 4.0
 
*Irritationstoleranz (Kinder scheinen viel Toleranter zu sein. Sie probieren Dinge die so lange bis sie funktionieren und geben nicht auf)
 
  
===Fantasiereise===
 
  
===Eindrücke der Bilder===
 
*Recycling direkt im Mülleimer*
 
*Tiere auf dem Campus für die Kreislaufwirtschaft
 
*zu viel Transparenz im Einkaufszentrum --> "Einkaufszentren sind anstrengend"
 
*Waage zwischen transparenz und Rückzug
 
*räumliche Bedarfsorientierung
 
*andere Altersgruppen miteinbeziehen (Kinder/Alter/Tiere)
 
*Die Hochschule mit allen Sinnen erleben
 
*keine Handlungsfelder mehr --> alle arbeiten gemeinsam
 
*Lernpfade finden die nicht linear sind
 
**Skillbäume mit verschiedenen Wegen
 
*Gemeinschaft, Barrierefreiheit
 
*Nachhaltige Hochschule ist kein Verzicht
 
  
  
  
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[[Datei:Hub Audit Nachhaltigkeit an Hochschulen.pdf|mini|Präsentation Audit Nachhaltigkeit Hub]]
  
  
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== Transformationspfade-Hubs von KuNaH ==
 
== Transformationspfade-Hubs von KuNaH ==
 
'''Kultur der Nachhaltigkeit'''
 
'''Kultur der Nachhaltigkeit'''
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Aktuelle Version vom 1. Oktober 2024, 09:48 Uhr

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Präsentation Audit Nachhaltigkeit Hub


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Transformationspfade-Hubs von KuNaH

Kultur der Nachhaltigkeit In diesem Hub stellt das Forschungsprojekt KuNaH aus der BMBF-Förderlinie "Transformationspfade für nachhaltige Hochschulen" ein Arbeitsverständnis einer "Kultur der Nachhaltigkeit" vor und lädt zur Diskussion ein, wie Nachhaltigkeit an Hochschulen zur neuen Normalität werden kann.



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