Benutzer:Johanna.brueck: Unterschied zwischen den Versionen
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Derzeit arbeite ich im Rahmen meiner Promotion an der JLU Gießen zu systemischem Denken für eine BNE, besonders aus Perspektive der Mathematik. Dazu entwickle ich eine Lernumgebung zur Förderung systemischen Denkens in der Sekundarstufe I. Weitere Themen, die mich in diesem Zusammenhang interessieren sind Reflexionsorientierung | {{Wiki user | ||
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|email=johanna.brueck@math.uni-giessen.de | |||
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Derzeit arbeite ich im Rahmen meiner Promotion an der JLU Gießen zu systemischem Denken für eine BNE, besonders aus Perspektive der Mathematik. Dazu entwickle ich eine Lernumgebung zur Förderung systemischen Denkens in der Sekundarstufe I. Weitere Themen, die mich in diesem Zusammenhang interessieren sind Reflexionsorientierung und der Einsatz von Bienen im Unterricht. | |||
Aktuelle Version vom 4. Dezember 2024, 21:25 Uhr
Johanna Brück(Benutzer:Johanna.brueck)
| Johanna Brück | |
|---|---|
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| Name | |
Johanna Brück E-Mail
| |
| Rolle im Wiki | |
Wiki Benutzer(in), BNE
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| Hochschule/Institution | |
| Institut | |
Institut für Didaktik der Mathematik
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| Position | |
Studierende, Forschende
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Motivation
Was mich im Kontext von Nachhaltigkeit an Hochschulen antreibt:
Themen
Themenfelder, die mich beschäftigen oder interessieren:
Expertise
Was ich für Nachhaltigkeit an Hochschulen mitbringe:
Aktuelle Aktivitäten
Aktuelle Aktivitäten BNE
Forschung: Förderung systemischen Denkens im Kontext BNE
Qualifikationsarbeit: Ja
Voraussichtlicher Abschluss: Promotion
Thema der Qualifikationsarbeit: Systemisches Denken für eine BNE im Mathematikunterricht
Lehre: Nein
Fortbildung: Nein
Netzwerke: StIL Jahresprogramm 2024; netzwerk n
Derzeit arbeite ich im Rahmen meiner Promotion an der JLU Gießen zu systemischem Denken für eine BNE, besonders aus Perspektive der Mathematik. Dazu entwickle ich eine Lernumgebung zur Förderung systemischen Denkens in der Sekundarstufe I. Weitere Themen, die mich in diesem Zusammenhang interessieren sind Reflexionsorientierung und der Einsatz von Bienen im Unterricht.
