HOCH-N:Transfer für Nachhaltige Entwicklung an Hochschulen: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 29. November 2023, 09:35 Uhr

Willkommen auf der Seite des Handlungsfelds Transfer!

Viele Hochschulen – Universitäten und Hochschulen für angewandte Wissenschaften – arbeiten mit der Praxis zusammen, um Erkenntnisse aus Lehre und Forschung direkt in die Gesellschaft hineinzutragen und um umgekehrt gesellschaftliche Impulse aufzunehmen. An diesen Praxis-Hochschul-Kooperationen sind auf Seiten der Hochschule Lehrende, Forschende, Studierende und Mitarbeitende beteiligt und auf Seiten der Praxis Akteurinnen* aus Unternehmen, Verwaltungen, Politik, Kommunen, zivilgesellschaftlichen Organisationen, Bildungseinrichtungen und Bürgerinneninitiativen.
Unter Transfer verstehen wir den freiwilligen Austausch von Technologien, Wissen, Ideen und Erfahrungen zwischen Hochschulen und Akteurinnen aus der Praxis. Der Austausch dient vorrangig der Bearbeitung praktischer Probleme aus der Gesellschaft.
Unter Nachhaltigkeitstransfer verstehen wir eine spezifische Form von Transfer, nämlich solche Praxis-Hochschul-Kooperationen, die einen Beitrag zu nachhaltiger Entwicklung in der Gesellschaft leisten bzw. anstreben. Nachhaltigkeitstransfer ist charakterisiert durch (explizite) Nachhaltigkeitsziele für die einzelnen Transferaktivitäten sowie eine Beschreibung und Reflexion der jeweils angestrebten Nachhaltigkeitswirkung. Ergebnisse von Nachhaltigkeitstransfer sind a) Beiträge zu nachhaltiger Entwicklung wie Modelle, Projekte, Technologien, Konzepte, Tests oder Diskussionen über Nachhaltigkeit und b) eine Stärkung der Gestaltungskompetenz der Transferpartner*innen für nachhaltige Entwicklung durch (gemeinsame) Lernprozesse und den Erwerb von Schlüsselkompetenzen.
Wie das umgesetzt werden kann, dazu finden Sie Überlegungen, Konzepte, Hinweise und Beispiele im Leitfaden und weiteren Dokumenten.

Überblick

Weitere Materialien
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-* Kurze Zusammenfassung der zentralen Themen, Hauptaufgaben, und inhaltlicher Schwerpunkte
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-** Was sind die Kernaussagen des Leitfadens/des Handlungsfelds? Hierbei einen Fokus auf die jeweils genutzte Konzeptualisierung in den Einzelleitfäden (bspw. Governance-Regler oder DNK-Kriterien) legen
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-** Welche institutionellen und/oder thematischen Bereiche der Hochschule deckt das Handlungsfeld ab?
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+Viele Hochschulen – Universitäten und Hochschulen für angewandte Wissenschaften – arbeiten mit der Praxis zusammen, um Erkenntnisse aus Lehre und Forschung direkt in die Gesellschaft hineinzutragen und um umgekehrt gesellschaftliche Impulse aufzunehmen. An diesen Praxis-Hochschul-Kooperationen sind auf Seiten der Hochschule Lehrende, Forschende, Studierende und Mitarbeitende beteiligt und auf Seiten der Praxis Akteurinnen* aus Unternehmen, Verwaltungen, Politik, Kommunen, zivilgesellschaftlichen Organisationen, Bildungseinrichtungen und Bürgerinneninitiativen.<br>
+Unter '''Transfer''' verstehen wir den freiwilligen Austausch von Technologien, Wissen, Ideen und Erfahrungen zwischen Hochschulen und Akteurinnen aus der Praxis. Der Austausch dient vorrangig der Bearbeitung praktischer Probleme aus der Gesellschaft.<br>
+Unter '''Nachhaltigkeitstransfer''' verstehen wir eine spezifische Form von Transfer, nämlich solche Praxis-Hochschul-Kooperationen, die einen Beitrag zu nachhaltiger Entwicklung in der Gesellschaft leisten bzw. anstreben. Nachhaltigkeitstransfer ist charakterisiert durch (explizite) Nachhaltigkeitsziele für die einzelnen Transferaktivitäten sowie eine Beschreibung und Reflexion der jeweils angestrebten Nachhaltigkeitswirkung. Ergebnisse von Nachhaltigkeitstransfer sind a) Beiträge zu nachhaltiger Entwicklung wie Modelle, Projekte, Technologien, Konzepte, Tests oder Diskussionen über Nachhaltigkeit und b) eine Stärkung der Gestaltungskompetenz der Transferpartner*innen für nachhaltige Entwicklung durch (gemeinsame) Lernprozesse und den Erwerb von Schlüsselkompetenzen.<br>
+Wie das umgesetzt werden kann, dazu finden Sie Überlegungen, Konzepte, Hinweise und Beispiele im Leitfaden und weiteren Dokumenten.
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-* Wichtigste Punkte für Einsteiger*innen
+{{:Portal/AP-Seite|Überblick|
-* Links zu allen Wiki-Seiten des AP Transfer
+* [[HOCH-N:Nachhaltigkeitstransfer an Hochschulen|Nachhaltigkeitstransfer an Hochschulen]]
+* [https://www.mdpi.com/2071-1050/12/7/2925 Nölting, Benjamin; Molitor, Heike; Reimann, Julian; Skroblin, Jan-Hendrik; Dembski, Nadine (2020). Transfer for Sustainable Development at Higher Education Institutions—Untapped Potential for Education for Sustainable Development and for Societal Transformation. In: Sustainability 2020, 12(7), 2925]
+* [http://hnwiki.leuphana.de/images/2/2e/Handreichung_Nachhaltigkeitstransfer_allgemein_Testversion.pdf Handreichung: Nachhaltigkeitstransfer (allgemein)]
+* [http://hnwiki.leuphana.de/images/2/28/Handreichung_Nachhaltigkeitstranfer_in_der_Lehre.pdf Handreichung: Nachhaltigkeitstransfer in der Lehre]
+* [https://hnee.de/_obj/F4BCDB88-DDFB-4E57-8729-F22D76B61ADE/outline/HOCHN-HNEE-Nachhaltigkeitstransfer-Lehre-2018-04-final.pdf Diskussionspapier der HNEE: Transfer stärkt Lehre - Wie Nachhaltigkeitstransfer Hochschullehre inspirieren kann] }}
+{{:Portal/AP-Seite|Weitere Materialien| <br>
+tbd. }}
+[[Kategorie:Transfer]]