HOCH-N:Transfer für Nachhaltige Entwicklung an Hochschulen: Unterschied zwischen den Versionen
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Viele Hochschulen – Universitäten und Hochschulen für angewandte Wissenschaften – arbeiten mit der Praxis zusammen, um Erkenntnisse aus Lehre und Forschung direkt in die Gesellschaft hineinzutragen und um umgekehrt gesellschaftliche Impulse aufzunehmen. An diesen Praxis-Hochschul-Kooperationen sind auf Seiten der Hochschule Lehrende, Forschende, Studierende und Mitarbeitende beteiligt und auf Seiten der Praxis Akteurinnen* aus Unternehmen, Verwaltungen, Politik, Kommunen, zivilgesellschaftlichen Organisationen, Bildungseinrichtungen und Bürgerinneninitiativen.<br> | Viele Hochschulen – Universitäten und Hochschulen für angewandte Wissenschaften – arbeiten mit der Praxis zusammen, um Erkenntnisse aus Lehre und Forschung direkt in die Gesellschaft hineinzutragen und um umgekehrt gesellschaftliche Impulse aufzunehmen. An diesen Praxis-Hochschul-Kooperationen sind auf Seiten der Hochschule Lehrende, Forschende, Studierende und Mitarbeitende beteiligt und auf Seiten der Praxis Akteurinnen* aus Unternehmen, Verwaltungen, Politik, Kommunen, zivilgesellschaftlichen Organisationen, Bildungseinrichtungen und Bürgerinneninitiativen.<br> | ||
Unter '''Transfer''' verstehen wir den freiwilligen Austausch von Technologien, Wissen, Ideen und Erfahrungen zwischen Hochschulen und Akteurinnen aus der Praxis. Der Austausch dient vorrangig der Bearbeitung praktischer Probleme aus der Gesellschaft.<br> | Unter '''Transfer''' verstehen wir den freiwilligen Austausch von Technologien, Wissen, Ideen und Erfahrungen zwischen Hochschulen und Akteurinnen aus der Praxis. Der Austausch dient vorrangig der Bearbeitung praktischer Probleme aus der Gesellschaft.<br> | ||
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* [https://www.mdpi.com/2071-1050/12/7/2925 Nölting, Benjamin; Molitor, Heike; Reimann, Julian; Skroblin, Jan-Hendrik; Dembski, Nadine (2020). Transfer for Sustainable Development at Higher Education Institutions—Untapped Potential for Education for Sustainable Development and for Societal Transformation. In: Sustainability 2020, 12(7), 2925] | * [https://www.mdpi.com/2071-1050/12/7/2925 Nölting, Benjamin; Molitor, Heike; Reimann, Julian; Skroblin, Jan-Hendrik; Dembski, Nadine (2020). Transfer for Sustainable Development at Higher Education Institutions—Untapped Potential for Education for Sustainable Development and for Societal Transformation. In: Sustainability 2020, 12(7), 2925] | ||
− | * | + | * [http://hnwiki.leuphana.de/images/2/2e/Handreichung_Nachhaltigkeitstransfer_allgemein_Testversion.pdf Handreichung: Nachhaltigkeitstransfer (allgemein)] |
+ | * [http://hnwiki.leuphana.de/images/2/28/Handreichung_Nachhaltigkeitstranfer_in_der_Lehre.pdf Handreichung: Nachhaltigkeitstransfer in der Lehre] | ||
+ | * [https://hnee.de/_obj/F4BCDB88-DDFB-4E57-8729-F22D76B61ADE/outline/HOCHN-HNEE-Nachhaltigkeitstransfer-Lehre-2018-04-final.pdf Diskussionspapier der HNEE: Transfer stärkt Lehre - Wie Nachhaltigkeitstransfer Hochschullehre inspirieren kann] }} | ||
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Aktuelle Version vom 29. November 2023, 09:35 Uhr
Überblick
- Nachhaltigkeitstransfer an Hochschulen
- Nölting, Benjamin; Molitor, Heike; Reimann, Julian; Skroblin, Jan-Hendrik; Dembski, Nadine (2020). Transfer for Sustainable Development at Higher Education Institutions—Untapped Potential for Education for Sustainable Development and for Societal Transformation. In: Sustainability 2020, 12(7), 2925
- Handreichung: Nachhaltigkeitstransfer (allgemein)
- Handreichung: Nachhaltigkeitstransfer in der Lehre
- Diskussionspapier der HNEE: Transfer stärkt Lehre - Wie Nachhaltigkeitstransfer Hochschullehre inspirieren kann
Weitere Materialien
tbd.
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