Netzwerkveranstaltung INNO4BNE 2024: Unterschied zwischen den Versionen
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=== Die Veranstaltung auf einem Blick === | === Die Veranstaltung auf einem Blick === | ||
| − | Im Rahmen des DG HochN Hubs "Innovative Lehrformate für BNE" | + | Im Rahmen des DG HochN Hubs "Innovative Lehrformate für BNE" luden wir herzlich zum Netzwerktreffen in Präsenz in Leipzig ein! |
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*WIA: Wie gelingt studentische Partizipation? (Runde 1: Clara Wiese und Thomas Pieper, Runde 2: Kurt Weidt) | *WIA: Wie gelingt studentische Partizipation? (Runde 1: Clara Wiese und Thomas Pieper, Runde 2: Kurt Weidt) | ||
*BNE und Demokratie: Umgang mit Weltbildern und Annahmen (Marina Schmitz, IEDC-Bled School of Management) | *BNE und Demokratie: Umgang mit Weltbildern und Annahmen (Marina Schmitz, IEDC-Bled School of Management) | ||
Version vom 28. November 2024, 14:17 Uhr
Die Veranstaltung auf einem Blick
Im Rahmen des DG HochN Hubs "Innovative Lehrformate für BNE" luden wir herzlich zum Netzwerktreffen in Präsenz in Leipzig ein!
- Wir haben an Thementischen zu Themen der BNE und innovativen Lehrformaten gearbeitet.
- Es gab einen Gallery Walk mit Posterpräsentationen und die Verleihung eines Posterawards.
- Es gab viel Zeit zum Vernetzen.
Dokumentation des Netzwerktreffens INNO4BNE 2024
Weitere Informationen zum Hub hier.
Der Hub „Innovative Lehrformate für BNE“ wird durch das Projekt „INNO4BNE“ unterstützt und weiterentwickelt. „INNO4BNE“ (Innovative Lehrformate für Bildung Nachhaltige Entwicklung) ist ein von der Stiftung für Innovation in der Hochschullehre (StIL) gefördertes Projekt der DG HochN. Das Projekt läuft über einen Zeitraum von 2 Jahren, vom 01.04.2023 bis zum 31.03.2025. Ziel des Projekts ist es auf innovative Lehrformate als Teil der Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) einzugehen. Dafür vernetzt auch das Projekt Lehrpersonal, Nachhaltigkeitsbeauftragte und Wissenschaftler:innen sowie Akteur:innen der Hochschuldidaktik und Prorektor:innen des Studiums und der Lehre. Darüber hinaus verfolgt INNO4BNE das Ziel, innovative Lehrformate und Tools als Open Educational Resources (OER) zur Verfügung zu stellen. Um dies zu erreichen, werden sowohl das technische als auch das fachliche Know-how sichergestellt und die innovativen Lehrformate für BNE als Open Educational Resources in einer Beispielsammlung festgehalten. Zusätzlich entsteht eine umfangreiche Seite mit Hintergrundinformationen zu Kernelementen und Schlüsselkompetenzen der BNE und deren fachlicher sowie interdisziplinärer Integration in Curricula und in die Hochschullehre.
Veranstaltungsort Universität Leipzig
Das Netzwerktreffen fand in der Fakultät für Physik- und Erdsystemwissenschaften, Linnéstraße 5, 04103 Leipzig an der Universität Leipzig statt. Dort standen uns mehrere Seminarräume, ein Hörsaal und eine Aula zur Verfügung.
Programm
Programm als PDF hier
Ab 12:00: Anmeldung möglich
13:00 – 15:00: Begrüßung mit Rückblick & Ausblick INNO4BNE, Grußwort Dr. Esther Bischop (StIL), Begrüßung Uni Leipzig, Netzwerken
15:00 – 15:15: Kaffeepause
15:15 – 16:15: Arbeit an Thementischen Runde 1
16:15 – 16:45: Pause
16:45 – 17:45: Arbeit an Thementischen Runde 2
Parallel: Workshop zu NE-/ BNE-Zertifikaten von 16:30 – 18:15, inkl. individueller Pause
17:45 – 18:15: Pause
18:15 – 19:00: Abschluss des Tages mit kurzer Vorstellung der Thementische im Plenum
Ab 19:00: Abendessen und Ausklang in der Uni und bei Interesse Weiterziehen zur Moritzbastei
Ab 8:30: Anmeldung möglich
9:00 – 10:30: Begrüßung & Rückblick mit Mini Pitch der Poster und Gallery Walk
10:30 – 10:45: Pause
10:45 – 12:15: Open Space
Parallel: Workshop zu NE-/ BNE-Zertifikaten von 10:45 – 12:30, inkl. individueller Pause
12:15 – 12:30: Pause
12:30 – 13:00: Ausklang im Plenum, Verleihung des Poster-Awards
Ab 13:00: Mittagessen und Abreise
Die Thementische behandelten die folgenden Schwerpunkte:
- WIA: Wie gelingt studentische Partizipation? (Runde 1: Clara Wiese und Thomas Pieper, Runde 2: Kurt Weidt)
- BNE und Demokratie: Umgang mit Weltbildern und Annahmen (Marina Schmitz, IEDC-Bled School of Management)
- Lebenslange transformative BNE? Wie kann transformative Bildung für nachhaltige Entwicklung über die verschiedenen Stationen von Bildungslaufbahnen verknüpft und aufeinander aufbauend gestaltet werden? Bildungsmöglichkeiten zu nachhaltiger Entwicklung im Kontext von informeller und non-formaler Bildung. (Prof. Dr. Nils Aschhoff, Euro-FH & Katharina Bonyhádi, lernens-wert)
- Service-Learning als BNE-Methode (Juliana Hilf, OVGU)
- Interdisziplinarität in der Hochschullehre: Erfahrungen und Erkenntnisse (Josefa Scalisi, HNEE)
- Gute Beispiele und Ideen für Transformative Hochschullehre teilen und befeuern? (Dr. Monika Wyss, freie Hochschuldidaktikerin und Winfried Kock, FH Aachen)
- Wie lassen sich Anreize für mehr BNE an Hochschulen schaffen? Entwicklung von Umsetzungsideen für die Praxis. (Iris Schmidberger, PH Ludwigsburg)
- Workshop: Vorbereitung eines Positionspapiers für BNE-Zertifikate für Studierende (Leonie Bellina, Uni Tübingen)
