Nachhaltigkeit in der Krise?, 26.03.25

Dieser Hub wurde innerhalb des Statusseminars zur Fördermaßnahme Transformationspfade für Nachhaltige Hochschulen vor Ort als Barcamp durchgeführt. Moderiert wurde der Hub von Thimo von Stuckrad (HRK) in Co-moderation von Tabea Krauter (Fraunhofer ISI).

Nachhaltigkeit in der Krise?, 26.03.25
Datum
Mi 26 März 2025 10:10 Uhr
Verantwortlich
User:Thimo von Stuckrad, User:Tabea Krauter
Schwerpunkte
Forschung Transformation Nachhaltigkeitspotenziale
Bezug Wiki-Themen
Politik, Ethik, Nachhaltigkeit, Kultur/Kreatives

Agenda und Informationen

1. Verständnisse & Dimensionen von Nachhaltigkeit

• Welche Nachhaltigkeit?
• Definition von Nachhaltigkeit an Hochschulen (Gesundheit etc.)
• Nachhaltigkeitsorientiert? Orientierung an den SDGs. Ganzheitliche Betrachtungsweise
• Politische Nachhaltigkeit – „5. Dimension“
• Persönliche Nachhaltigkeit. Stärkeres Miteinander „in uns selbst“ > Selbstverständnis
• Nachhaltigkeit war noch nie nicht in der Krise
• Gesellschaftssystem Kultur – Fortschrittsglaube
• „Einlösung der Aufklärung“ – Kippunkte
• Krise als Chance – Kultur der Nachhaltigkeit
• Mehr Chancen als Krisen – geopolitische Situation
• Systemwechsel – tiefgreifender Wandel

2. Krisenbegriff & Kontext

• Über welche Krisen sprechen wir?
• Krisen in/ an Hochschulen?
• Kommunikationskrise
• Strukturkrise: Governance/ Strukturen verändern – Verstetigung
• Konkurrenz anderer Krisen
• Gesellschaft zu verändern nicht als Anspruch der Wissenschaft
• Hochschulen träge/ langsam (z. B. Nachhaltigkeitsstudiengänge werden nicht abgeschafft)
• Wirtschaftlichkeit
• Integrationsfragen

3. Wissenschaft & Selbstverständnis

• Aktivisten vs. Wissenschaft
• Wissenschaft Teil des Problems – Selbstverständnis
• Wertehintergrund von Wissenschaft – keine Wertfreiheit
• Storytelling nicht Aufgabe der Wissenschaft? Können andere besser
• DFG-fähig
• Gesellschaft zu verändern nicht als Anspruch der Wissenschaft
• Relevanzsteigerung des eigenen Beitrags

4. Strategien, Kommunikation & Framing

• Strategischer Umgang / Relevanz
• Zielvorstellungen unklar
• Zielhorizonte anpassen?
• Warum sind wir noch nicht weiter?
• Positive Narrative – deutlicher machen, was erreicht wurde – Erfolge feiern
• Prozesse & Erfolge sichtbar machen – brauchen auch die kleinen Schritte
• Alternatives Framing – als Antwort auf Probleme
• Bubble „Nachhaltige Hochschulen“ – Kommunikation innerhalb der Bubble
• „Gegnerschaft“ – Anschlussfähigkeit herstellen, z. B. Windkraftanlagen
• Saubere Bilanz
• Spielweise

5. Psychologische & kulturelle Dynamiken

• Psychologische Krise – „kompetitives Verzichtsframing“
• Verändertes Handeln führt zu verändertem Bewusstsein
• „Echte“ Offenheit & „angstfrei“ auf Probleme schauen
• Persönliche Nachhaltigkeit – Selbstverständnis (auch in Cluster 1 relevant)

6. Hochschule als Akteur

• Hochschulen als Experimentierfelder für die Gesellschaft
• Frage der Verantwortung & Zuständigkeit
• Kontinuierliche Bearbeitung des Themas – Lehre & Forschung
• Lösungsansätze der Hochschulleitung anbieten, auf geopolitische Krise reagieren
• Hochschulleitungen „Business as usual“ – warum?
• Veränderungen von Prozessen – z. B. künstlerische & gestalterische Hochschulen
• Technologieoffen denken
• Neue Wirtschaftswesen

Weiterführende Fragen

• Wie kann man den Krisenbegriff konstruktiv nutzen?
• Welche Rolle spielt die Hochschule im Kontext gesellschaftlicher Transformation?
• Welche Narrative schaffen Anschlussfähigkeit außerhalb der Bubble?

Fotodokumentation