Attribut:Kurzbeschreibung
Aus DG HochN-Wiki
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Q
Es wird das Quick-Check-Instrument vor- und bereitgestellt, um sich einen ersten groben Überblick über die Nachhaltigkeitsgovernance der eigenen Hochschule zu verschaffen. +
R
Im Rahmen des Projektes [[REKLINEU – Regionale Wege zu klimaneutralen Hochschulen|REKLINEU]] wurden die Beschaffungsrichtlinien der Verbundhochschulen [[Julius-Maximilians-Universität Würzburg|JMU]], [[Hochschule Weihenstephan-Triesdorf|HWST]], [[Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt|THWS]] und die der [[Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde|HNEE]] durch das [https://business.thws.de/ial/ Institut für angewandte Logistik] (THWS) hinsichtlich hilfreichen Textbausteinen zur nachhaltigen Beschaffung geprüft. +
Am 09.03., von 10 bis 11 Uhr, hat der Rechtsanwalt André Siedenberg einen Impulsvortrag zum Thema „nachhaltige öffentliche Beschaffung“ für alle Interessierten gehalten. Am 27.04.23 führte er von 9:30 bis 12:30 Uhr eine Grundlagenschulung für DG HochN Mitglieder durch. +
Übersicht über das Reflexionstool zum Einstieg in nachhaltigkeitsrelevante Forschung +
Unter dem Titel „Regionale Wirkungen entfalten“ haben drei Verbundprojekte der BMFTR-Fördermaßnahme „Transformationspfade für nachhaltige Hochschulen“ Einblicke in ihre Arbeit gegeben und aufgezeigt auf, wie sie Impulse für nachhaltige Entwicklung in ihren jeweiligen Regionen setzen.
Klima-N berichtete, wie aus einem eigenen Symposium zu Jahresbeginn ein Memorandum of Understanding der Thüringer Hochschulen entstand, welches die Grundlage für mehr Nachhaltigkeit an Hochschulen schaffen soll. Zudem wurde das neue Thüringer Hochschulnetzwerk Nachhaltigkeit vorgestellt, das Ende 2024 gegründet wurde.
Das Verbundprojekt der Bremer Hochschulen BreGoS hat eine starke politische Verortung und zeigte auf, wie dadurch Türen geöffnet werden können und wie diese die Verbundarbeit prägt.
Reklineu, ein regionaler Verbund aus Bayern, gab spannende Einblicke in die Themen Kompensation durch natürliche Ressourcen, Bilanzierung an Hochschulen und Wege zur Klimaneutralität. Dabei wurde besonders auf die spezifischen regionalen Rahmenbedingungen eingegangen. +
S
Entwicklung eines interdisziplinären Wahlmoduls zu den SDGs an der Fachhochschule Bern:
Ausgehend von ihren lokalen Erfahrungsräumen und ihrem Fachwissen entwickeln die Studierenden in enem selbstgewählten Format (Stadtspaziergang, Theater, App...) ihren eigenen Zugang zu lokalen Umsetzungsbeispielen für die SDGs. Sie setzen sich dabei aktiv mit Nachhaltigkeitsfragen auseinander: Was bedeuten die SDGs für meine Stadt? Wo ist die Relevanz bestimmter SDGs besonders deutlich? Wo lassen sich mit den SDGs Entwicklungen in Richtung Nachhaltigkeit beobachten, wo zeigen sich Defizite? Wo bestehen Synergien zwischen den einzelnen SDGs, wo erkennen wir Spannungsfelder?
Eva Schmassmann begleitet die SDGs seit deren Entstehung. 2015 war sie als Mitglied der Schweizer Delegation in New York bei ihrer Verabschiedung durch die UNO dabei. Sie baute im Anschluss die zivilgesellschaftliche Plattform Agenda 2030 auf und leitete sie bis 2025. +
Systematische Darstellung der SDG-Bezüge und ihrer Interdependenzen an und von deutschen Hochschulen. +
Seit 2017 gibt es an der Universität Göttingen den BNE-Schwerpunkt im Zertifikatsprogramm Fächerübergreifendes Unterrichten bei Lehramt PluS.
Das Zertifikatsprogramm kann von allen Lehramtsstudierenden aller Studienfächer im 2-Fächer Bachelor und im Master of Education belegt werden.
Im BNE-Schwerpunkt setzen sich die Studierenden mit den Grundlagen von NE und BNE auseinander, lernen außerschulischen BNE-Lernstandorte kennen und führen im Praxismodul selbst eigenen Unterricht mit BNE-Bezug durch oder engagieren sich in einem außerschulischen BNE-Projekt. +
Die Veranstaltung richtet sich fächer- und phasen- und diziplinenübergreifend an Lehramtsstudierende, Referendar:innen, Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler, Hochschulmitarbeitende und Hochschullehrende, Pädagog:innen der schulischen und außerschulischen BNE, Vertreter:innen aus Wirtschaft, Kommunen und Zivilgesellschaft und alle, die sich für BNE interessieren.
Sie bietet eine tolle Gelegenheit, sich zu vernetzen, gemeinsam an nachhaltigkeitsbezogenen Themen und BNE-Themen zu arbeiten und den Austausch zwischen BNE-Interessierten zu stärken. +
Adressierung und Neugestaltung der Schnittstelle zwischen Forschung und Anwendung, um aktuelle Forschungsbefunde schneller und effektiver in die Praxis umsetzen zu können. +
Kooperation zwischen dem HOCH-N Projekt und dem DAAD, um die strategische Vereinbarkeit von Internationalisierung und Nachhaltige Entwicklung zu identifizieren und zu fördern. +
Austausch und Zusammenarbeit mit der Gemeinwohlökonomie-Community fördern, um auszuloten welche Aspekte der GW-Bilanzierung sich auch an Hochschulen implementieren lassen. +
Schnittstellensystematisierung von Digitalisierung und Nachhaltigkeit an Hochschulen, da Prozesse digitaler Innovationen im Sinne der Nachhaltigkeitsziele zu gestalten sind. +
Integration der Impulse aus den einzelnen Handlungsfelder in die (internationale) Lehre, um NE an Hochschulen voranzubringen. +
Es werden Schnittstellen zwischen dem Handlungsfeld Forschung und den anderen im HOCH-N-Projekt bearbeiteten Handlungsfeldern Lehre, Transfer, Betrieb und Governance erläutert. +
Wir haben einen Workshop entwickelt um eine Wesentlichkeitsanalyse in einem partizipativen Verfahren durchzuführen. Diese soll im April 2022 stattfinden. +
