Hub, Innovative Lehrformate für BNE, 03.05.2024: Unterschied zwischen den Versionen
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Neben dem Gallery Walk möchten wir das Konzept der "Thementische" nochmal aufgreifen. Auch hier laden wir Euch ein Themen, die für Euch relevant sind, mit uns zu teilen. | Neben dem Gallery Walk möchten wir das Konzept der "Thementische" nochmal aufgreifen. Auch hier laden wir Euch ein Themen, die für Euch relevant sind, mit uns zu teilen. | ||
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| + | ===Organisatorisches=== | ||
| + | *Hinweise zur Gestaltung der Poster und Thementische folgen | ||
| + | *Finale Thementische und Postervorstellungen werden als Programm bekannt gegeben | ||
| + | *Offizielle Einladung folgt (kann als Rechtfertigung für Dienstreise genutzt werden) | ||
| + | *Wir können für ca. bis zu 60 Personen Hotel- und Reisekosten übernehmen, freuen uns hier aber auch über Entlastung | ||
| + | *Hotelbuchungen erfolgen über uns | ||
| + | *Ein Catering wird in der Veranstaltung inklusive sein | ||
| + | *Die Veranstaltung ist kostenlos | ||
| + | *Poster können ggf. auch spontaner an der Uni Leipzig gedruckt werden | ||
| + | *Es gibt einen Posteraward! | ||
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| + | ===Wünsche Thementische=== | ||
| + | *Whole Institution Approach und studentische Partizipation: Wie gelingt die Beteiligung? (Frank und Silke/ FUHagen) | ||
| + | *BNE und Digitalisierung: Perspektiven einer Verflechtung (Frank und Silke/FUHagen) | ||
| + | *BNE und Demokratie-Stärkung oder BNE gegen Populismus (Klaus) | ||
| + | *Interdisziplinarität (gerne an einem konkreten Beispiel)? | ||
| + | **bzgl. Inter-/Transdisziplinarität wäre auch die Verknüpfung von BNE über Bildungsstufen (Kita --> Schule --> Ausbildung / Hochschule) hinweg interessant. Im Sinne eines lebenslangen Lernens wäre dann auch interessant, wie auch nach dem Ausbildungs-/Hochschulabschluss hinaus BNE präsent gehalten werden kann. | ||
| + | **Vorstellung des hochschulübergreifenden und Transfer-Projekts Tandems4BNE: Dem Projekt geht es darum, Fachexpertise aus Schulpädagogik und Sozialer Arbeit zusammen zu denken, fallweise zusammenzuführen und im Verbund anzuwenden (Kurt Weidt, HAWK Hildesheim/Holzminden/Göttingen). | ||
| + | *Fortbildung im Bereich Pädagogik für Lehrkräfte? | ||
| + | *Anreizsysteme in der Lehre (Jörg Pahlenberg und Iris Schmidberger) | ||
| + | *Umgang mit Weltbildern und Annahmen (Marina) | ||
| + | *Umgang mit Begriffen des öffentlichen Diskurses wie z.B. Demokratie (bisher reiner Wunsch). | ||
| + | *(Inwieweit ist die große Transformation der Lehre in ausgewählten Studiengängen bereits aufgesetzt? (Ulrike Weiland/ Förderkreis für Raum- und Umweltforschung)) | ||
| + | *Vernetzung mit anderen Netzwerken (u.a. Scientists for Future etc.) | ||
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| + | ===Wünsche Poster für Gallery Walk=== | ||
| + | *Ressort Nachhaltigkeit - Konzeption der inhaltlichen Entwicklung einer Strategie (Einbezug in Hochschulentwicklungsplan). Ein Schwerpunkt wird voraussichtlich Mobilität, ein anderer Implementierung von BNE in Curricula sein --> Über erste Schritte berichten (Prozessgestaltung: Gelingensbedingungen, Auswahl inhaltlicher Schwerpunkte) (Markus Ehses/ htw saar) | ||
| + | *BNE/NE-Zertifikate | ||
| + | **Ggf. Uni Duisburg-Essen (Patrick) | ||
| + | *Studi-Partizipation, u.a. zur Integration von BNE in die Lehre? | ||
| + | *Planet-N: Praxisbeispiel für ein innovatives BNE-Format (Kurt Weidt). | ||
| + | *Poster von Thomas Pieper - Thema? --> BNE-Bezug | ||
Aktuelle Version vom 7. Mai 2024, 14:54 Uhr
Pre-Event zum Netzwerktreffen 2024
| Hub, Innovative Lehrformate für BNE, 03.05.2024 | |
|---|---|
| Datum | |
Fr 03 Mai 2024 14:00 Uhr
| |
| Verantwortlich | |
| Schwerpunkte | |
BNE in der Lehre | |
| Bezug Wiki-Themen | |
Agenda und Informationen
Den nächsten Hub am 03. Mai 2024 von 14:00 Uhr bis 15:00 Uhr (online) wollen wir als Pre-Event des diesjährigen Netzwerktreffens gestalten.
Das Netzwerktreffen wird dann am 20. und 21. November 2024 an der Uni Leipzig (in Präsenz) stattfinden (Save-the-Date!). Es bleiben uns also sechs Monate zwischen dem Pre-Event und dem Netzwerktreffen, die wir aktiv nutzen können.
Beim Netzwerktreffen würden wir gerne die Möglichkeit bieten, um Projekte, an denen ihr aktuell arbeitet/ eventuell in den sechs Monaten gearbeitet habt, als Poster in einem Gallery Walk auszustellen.
Dafür laden wir Euch ein uns am 03. Mai im Hub zurückzumelden, ob es bereits Themen gibt, an denen ihr gerade arbeitet, die in Posterform bestehen/ in eine Posterform gebracht werden können und die ihr ausstellen möchtet. Außerdem laden wir Euch ein, Wünsche für die (gemeinsame) Arbeit an konkreten Themen bis zum Netzwerktreffen zu äußern. Die Hub-Sitzung können wir dann nutzen, um ggf. mit denjenigen, die Interesse haben, Gruppen zu bilden.
Neben dem Gallery Walk möchten wir das Konzept der "Thementische" nochmal aufgreifen. Auch hier laden wir Euch ein Themen, die für Euch relevant sind, mit uns zu teilen.
Ergebnisse des Pre-Events
Wann: 20. und 21. November 2024
Wo: Uni Leipzig
Was: Gallery Walk mit Postern, Thementische und Vernetzung
Organisatorisches
- Hinweise zur Gestaltung der Poster und Thementische folgen
- Finale Thementische und Postervorstellungen werden als Programm bekannt gegeben
- Offizielle Einladung folgt (kann als Rechtfertigung für Dienstreise genutzt werden)
- Wir können für ca. bis zu 60 Personen Hotel- und Reisekosten übernehmen, freuen uns hier aber auch über Entlastung
- Hotelbuchungen erfolgen über uns
- Ein Catering wird in der Veranstaltung inklusive sein
- Die Veranstaltung ist kostenlos
- Poster können ggf. auch spontaner an der Uni Leipzig gedruckt werden
- Es gibt einen Posteraward!
Wünsche Thementische
- Whole Institution Approach und studentische Partizipation: Wie gelingt die Beteiligung? (Frank und Silke/ FUHagen)
- BNE und Digitalisierung: Perspektiven einer Verflechtung (Frank und Silke/FUHagen)
- BNE und Demokratie-Stärkung oder BNE gegen Populismus (Klaus)
- Interdisziplinarität (gerne an einem konkreten Beispiel)?
- bzgl. Inter-/Transdisziplinarität wäre auch die Verknüpfung von BNE über Bildungsstufen (Kita --> Schule --> Ausbildung / Hochschule) hinweg interessant. Im Sinne eines lebenslangen Lernens wäre dann auch interessant, wie auch nach dem Ausbildungs-/Hochschulabschluss hinaus BNE präsent gehalten werden kann.
- Vorstellung des hochschulübergreifenden und Transfer-Projekts Tandems4BNE: Dem Projekt geht es darum, Fachexpertise aus Schulpädagogik und Sozialer Arbeit zusammen zu denken, fallweise zusammenzuführen und im Verbund anzuwenden (Kurt Weidt, HAWK Hildesheim/Holzminden/Göttingen).
- Fortbildung im Bereich Pädagogik für Lehrkräfte?
- Anreizsysteme in der Lehre (Jörg Pahlenberg und Iris Schmidberger)
- Umgang mit Weltbildern und Annahmen (Marina)
- Umgang mit Begriffen des öffentlichen Diskurses wie z.B. Demokratie (bisher reiner Wunsch).
- (Inwieweit ist die große Transformation der Lehre in ausgewählten Studiengängen bereits aufgesetzt? (Ulrike Weiland/ Förderkreis für Raum- und Umweltforschung))
- Vernetzung mit anderen Netzwerken (u.a. Scientists for Future etc.)
Wünsche Poster für Gallery Walk
- Ressort Nachhaltigkeit - Konzeption der inhaltlichen Entwicklung einer Strategie (Einbezug in Hochschulentwicklungsplan). Ein Schwerpunkt wird voraussichtlich Mobilität, ein anderer Implementierung von BNE in Curricula sein --> Über erste Schritte berichten (Prozessgestaltung: Gelingensbedingungen, Auswahl inhaltlicher Schwerpunkte) (Markus Ehses/ htw saar)
- BNE/NE-Zertifikate
- Ggf. Uni Duisburg-Essen (Patrick)
- Studi-Partizipation, u.a. zur Integration von BNE in die Lehre?
- Planet-N: Praxisbeispiel für ein innovatives BNE-Format (Kurt Weidt).
- Poster von Thomas Pieper - Thema? --> BNE-Bezug
