HOCH-N:Praxisbeispiel 6 / Promotionsstudium für nachhaltigkeitsorientierte Nachwuchsforschende: Unterschied zwischen den Versionen
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== Ziele == | == Ziele == | ||
* Vermittlung von Kernkompetenzen in nachhaltigkeitsorientierter Forschung | * Vermittlung von Kernkompetenzen in nachhaltigkeitsorientierter Forschung | ||
Version vom 22. April 2021, 12:55 Uhr
| Praxisbeispiel 6 / Promotionsstudium für nachhaltigkeitsorientierte Nachwuchsforschende | |
|---|---|
| Einrichtung eines Promotionsstudiums zur gezielten Qualifizierung nachhaltigkeitsorientierter Nachwuchsforschender für die Promotion und darüber hinaus | |
| Themenbezug | |
Forschung"Forschung" is not in the list (Digitalisierung, Politik, Ressourcen und Finanzierung, Ethik, Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit, Green Office, Kultur/Kreatives, Soziale Nachhaltigkeit, Klimaneutralität, ...) of allowed values for the "Thematisch verbunden mit" property., Lehre, Bildung für Nachhaltige Entwicklung"Bildung für Nachhaltige Entwicklung" is not in the list (Digitalisierung, Politik, Ressourcen und Finanzierung, Ethik, Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit, Green Office, Kultur/Kreatives, Soziale Nachhaltigkeit, Klimaneutralität, ...) of allowed values for the "Thematisch verbunden mit" property., Nachhaltigkeit
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| Zielgruppe | |
Forschende, Lehrende, Studierende
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| Schnittstellen | |
| Schwierigkeitsgrad | |
Mittel
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| Autor:innenschaft | |
| Weblinks | |
| Forschungsrelevante Gestaltungsfelder | |
Ziele
- Vermittlung von Kernkompetenzen in nachhaltigkeitsorientierter Forschung
- Ausbildung für Karrieren innerhalb von Wissenschaft und Gesellschaft
- Ausbildung und Entwicklung von Hard und Soft Skills
- Entwicklung von Fähigkeiten zum Etablieren von Netzwerken
Vorgehen
- Entwicklung eines teilstrukturierten Promotionsstudiums mit 25 Credit Points, in welchem Kernkompetenzen (Systemdenken, Zukunftsdenken, strategische Kompentenzen, value compentencies, interkulturelle und zwischenmenschliche Fähigkeiten etc.) mit Kursen zu Theorie, Praxis, Ethik und Methoden verknüpft werden
- Die Kurse werden von Lehrenden der eigenen und anderer Hochschulen getragen; zusätzlich finden Kolloquien in verschiedenen Bereichen sowie zentral in der Fakultät statt
- Kurse können entsprechend der Ausrichtung der Promotion gezielt zusammengestellt werden
Schlüsselpersonen und -strukturen
- Administration durch die Fakultät Nachhaltigkeit, die Graduate School und den Studierendenservice
- Vernetzung mit Graduiertenkollegs anderer Fakultäten
- Hauptverantwortung bei den Leiterinnen der Promotionskommissionen und beim Dekan*innen
Ergebnisse und Wirkungen
- Zur Zeit mehr als 120 Promovierende
- Begleitendes Coaching-Programm zur Karrierereflexion und -planung
- Weitreichende aktive Vernetzungen mit anderen Hochschulen, außeruniversitären Forschungseinrichtungen und der Gesellschaft
- Aktive, reflexive inter- und transdisziplinäre Forschungskultur
Bedingungen des Gelingens
- Erfahrene Betreuung der Kommissionen und Administration
- Interdisziplinäre und reflexive Umgebung für die Promovierenden
- Vernetzung u.a. durch große Verbundprojekte
- Co-Location auf dem Hauptcampus der Hochschule
- Aktive Kooperationen der betreuenden Professor*innen
