Nachhaltigkeitsstrategien deutscher Hochschulen: Unterschied zwischen den Versionen

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Netzwerke und EinrichtungenNachhaltigkeitsstrategien deutscher Hochschulen
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|Baden-Württemberg
 
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* Aktuell (2023) im Entwicklungsprozess einer Nachhaltigkeitsstrategie
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* Aktuell (2023) im Entwicklungsprozess einer '''Nachhaltigkeitsstrategie'''
 
* Kernbereiche:  Lehre, Forschung, Transfer und Infrastruktur
 
* Kernbereiche:  Lehre, Forschung, Transfer und Infrastruktur
 
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|Hamburg
 
|Hamburg
 
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* Formulierung eines Nachhaltigkeitsleitbilds im Rahmen des Nachhaltigkeitsberichts 2022
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* Formulierung eines '''Nachhaltigkeitsleitbilds im Rahmen des Nachhaltigkeitsberichts''' 2022
 
* Fokus auf BNE
 
* Fokus auf BNE
 
* Orientierung an SDGs, insb. SDG 4
 
* Orientierung an SDGs, insb. SDG 4
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* Nachhaltigkeitsbericht mit integrativem Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem und Orientierung an SDGs
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* '''Nachhaltigkeitsbericht''' mit integrativem Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem und Orientierung an SDGs
 
* Kernbereiche: Studium und Lehre, Forschung und Transfer, Betrieb, soziale Verantwortung und studentisches Engagement
 
* Kernbereiche: Studium und Lehre, Forschung und Transfer, Betrieb, soziale Verantwortung und studentisches Engagement
 
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* Nachhaltigkeitsbericht 2022 mit Handlungsfeldern: Governance, Lehre, Betrieb, Forschung, Transfer und Lebensraum Hochschule
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* '''Nachhaltigkeitsbericht''' 2022 mit Handlungsfeldern: Governance, Lehre, Betrieb, Forschung, Transfer und Lebensraum Hochschule
 
* Orientierung an SDGs
 
* Orientierung an SDGs
 
* Strategische Integration von Nachhaltigkeit im Hochschulleitbild und Hochschulentwicklungsplan 2020-2025
 
* Strategische Integration von Nachhaltigkeit im Hochschulleitbild und Hochschulentwicklungsplan 2020-2025
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* Nachhaltigkeitsstrategie eingebunden in den Hochschulentwicklungsplan 2021-2025
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* '''Nachhaltigkeitsstrategie''' eingebunden in den Hochschulentwicklungsplan 2021-2025
 
* Academic Scorecard (ASC) als Management-Instrument
 
* Academic Scorecard (ASC) als Management-Instrument
 
* Kernbereiche: Bildung, Forschung und Ressourcen (Personal, Infrastruktur und Finanzen, Management)
 
* Kernbereiche: Bildung, Forschung und Ressourcen (Personal, Infrastruktur und Finanzen, Management)
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|Schleswig-Holstein
 
|Schleswig-Holstein
 
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* Beschluss der Hochschulgremien, die FH Westküste unter dem „Dach“ eines „Campus für Nachhaltige Entwicklung und Transformation“ weiterzuentwickeln
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* '''Beschluss der Hochschulgremien''', die FH Westküste unter dem „Dach“ eines „Campus für Nachhaltige Entwicklung und Transformation“ weiterzuentwickeln
 
* Orientierung an SDGs
 
* Orientierung an SDGs
 
* Kernbereiche: Forschung, Lehre, Transfer und Betrieb
 
* Kernbereiche: Forschung, Lehre, Transfer und Betrieb
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|Hessen
 
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* Verabschiedung einer Nachhaltigkeitsstrategie mit integrativem Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
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* Verabschiedung einer '''Nachhaltigkeitsstrategie''' mit integrativem Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
 
* Orientierung an SDGs
 
* Orientierung an SDGs
 
* Kernbereiche: Studium und Lehre, Forschung, Weiterbildung und Transfer sowie Hochschulbetrieb und Campusentwicklung
 
* Kernbereiche: Studium und Lehre, Forschung, Weiterbildung und Transfer sowie Hochschulbetrieb und Campusentwicklung
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|Hessen
 
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* Anfang 2024: Start des statusübergreifenden Entwicklungsprozess einer Nachhaltigkeitsstrategie  
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* Anfang 2024: Start des statusübergreifenden Entwicklungsprozess einer '''Nachhaltigkeitsstrategie'''
 
* Handlungsfelder: Betrieb, Lehre, Governance, Forschung und Transfer
 
* Handlungsfelder: Betrieb, Lehre, Governance, Forschung und Transfer
 
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* Verabschiedung einer Nachhaltigkeitsstrategie 2021-2025
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* Verabschiedung einer '''Nachhaltigkeitsstrategie''' 2021-2025
 
* Umfassende Zielformulierung (55 S.) mit Zeithorizont bis 2025
 
* Umfassende Zielformulierung (55 S.) mit Zeithorizont bis 2025
 
* Kernbereiche: Governance, Lehre, Studium und Weiterbildung, Forschung und Entwicklung, Betrieb, Beschaffung und Klima, weniger Ungleichheiten, Transparenz und Berichterstattung
 
* Kernbereiche: Governance, Lehre, Studium und Weiterbildung, Forschung und Entwicklung, Betrieb, Beschaffung und Klima, weniger Ungleichheiten, Transparenz und Berichterstattung
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|NRW
 
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* [https://www.h-brs.de/sites/default/files/related/h-brs_nachhaltigkeitsstrategie_2022.pdf Strategische Zielformulierungen] bis 2025 in den Handlungsfeldern Lehre, Forschung, Transfer, Infrastruktur, Governance und Campusleben sowie Digitalisierung
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* [https://www.h-brs.de/sites/default/files/related/h-brs_nachhaltigkeitsstrategie_2022.pdf '''Strategische Zielformulierungen'''] bis 2025 in den Handlungsfeldern Lehre, Forschung, Transfer, Infrastruktur, Governance und Campusleben sowie Digitalisierung
* Verankerung von Nachhaltigkeit im Selbstverständnis des Hochschulentwicklungsplans 2021-2025
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* Verankerung von Nachhaltigkeit im '''Selbstverständnis''' des Hochschulentwicklungsplans 2021-2025
 
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|[https://www.hs-bremerhaven.de/de/hochschule/nachhaltige-hochschule Hochschule Bremerhaven]
 
|[https://www.hs-bremerhaven.de/de/hochschule/nachhaltige-hochschule Hochschule Bremerhaven]
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|Bremen
 
|Bremen
 
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* Entwicklung eines Klimaschutzkonzepts mit 39 Maßnahmen, von denen die 13 wichtigsten bis 2024 umgesetzt werden sollen
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* Entwicklung eines '''Klimaschutzkonzepts''' mit 39 Maßnahmen, von denen die 13 wichtigsten bis 2024 umgesetzt werden sollen
 
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|[https://www.hs-coburg.de/ueber-uns/profil/nachhaltigkeit.html#c11476 Hochschule Coburg]
 
|[https://www.hs-coburg.de/ueber-uns/profil/nachhaltigkeit.html#c11476 Hochschule Coburg]
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|Bayern
 
|Bayern
 
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* Aktuell im Entwicklungsprozess einer Nachhaltigkeitsstrategie
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* Aktuell im Entwicklungsprozess einer '''Nachhaltigkeitsstrategie'''
 
* Handlungsfelder: Governance, Forschung, Lehre, Studium, Fort- und Weiterbildung, Transfer, studentisches Engagement und Campusmanagement
 
* Handlungsfelder: Governance, Forschung, Lehre, Studium, Fort- und Weiterbildung, Transfer, studentisches Engagement und Campusmanagement
 
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|Hessen
 
|Hessen
 
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* Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
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* Integratives '''Nachhaltigkeitsverständnis''' von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
 
* [https://www.youtube.com/watch?v=yAKfc26d9PU Strategievideo 2025]
 
* [https://www.youtube.com/watch?v=yAKfc26d9PU Strategievideo 2025]
 
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|Hessen
 
|Hessen
 
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* Verabschiedung einer Nachhaltigkeitsstrategie mit integrativem Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
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* Verabschiedung einer '''Nachhaltigkeitsstrategie''' mit integrativem Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
 
* Orientierung an SDGs
 
* Orientierung an SDGs
 
* Whole Institution Approach
 
* Whole Institution Approach
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* Sommer 2021: Gründung Steuerungskreis Nachhaltigkeit
 
* Sommer 2021: Gründung Steuerungskreis Nachhaltigkeit
* Klimaschutzkonzept soll Ende 2024 fertig gestellt werden
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* '''Klimaschutzkonzept''' soll Ende 2024 fertig gestellt werden
* Handlungsfelder: Nachhaltigkeitsbericht, Governance, Lehre und Forschung, Kommunikation, Betrieb, Transfer, Studentisches Engagement, Partizipation und Transparenz
+
* Handlungsfelder: '''Nachhaltigkeitsbericht''', Governance, Lehre und Forschung, Kommunikation, Betrieb, Transfer, Studentisches Engagement, Partizipation und Transparenz
 
* Orientierung an SDGs, insb. in Bezug auf Forschungsprojekte mit Nachhaltigkeitsbezug
 
* Orientierung an SDGs, insb. in Bezug auf Forschungsprojekte mit Nachhaltigkeitsbezug
 
* Whole Institution Approach
 
* Whole Institution Approach
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|Brandenburg
 
|Brandenburg
 
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* Verabschiedung von Nachhaltigkeitsgrundsätzen
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* Verabschiedung von '''Nachhaltigkeitsgrundsätzen'''
 
* Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
 
* Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
 
* Kernbereiche: Studium und Forschung, Umweltmanagement und Betrieb, Nachhaltigkeit im sozialen und beruflichen Kontext, Kommunikation und Dokumentation
 
* Kernbereiche: Studium und Forschung, Umweltmanagement und Betrieb, Nachhaltigkeit im sozialen und beruflichen Kontext, Kommunikation und Dokumentation
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|Baden-Württemberg
 
|Baden-Württemberg
 
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* Formulierung von Nachhaltigkeitsleitsätzen
+
* Formulierung von '''Nachhaltigkeitsleitsätzen'''
 
* Whole Institution Approach
 
* Whole Institution Approach
 
* Kernbereiche: Governance, Forschung, Lehre, Transfer, studentisches Engagement und Betrieb
 
* Kernbereiche: Governance, Forschung, Lehre, Transfer, studentisches Engagement und Betrieb
* Nachhaltigkeitsberichterstattung nach UNPRME (UN Principles for Responsible Management)
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* '''Nachhaltigkeitsberichterstattung''' nach UNPRME (UN Principles for Responsible Management)
 
* Umfangreicher Maßnahmenkatalog im Energie- und Klimaschutzkonzept, separate Energieziele und Energiebericht
 
* Umfangreicher Maßnahmenkatalog im Energie- und Klimaschutzkonzept, separate Energieziele und Energiebericht
 
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|Hessen
 
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* [https://www.hs-rm.de/fileadmin/Home/Hochschule/Veroeffentlichungen/Nachhaltigkeitsbericht/Hochschule-RheinMain-Nachhaltigkeitsbericht-Web.pdf Nachhaltigkeitsbericht 2016] und [https://www.hs-rm.de/fileadmin/Home/Hochschule/Profil/Nachhaltigkeit/200707_HSRM_Klimaschutzkonzept_Ansicht-red.pdf Klimaschutzkonzept 2018]
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* [https://www.hs-rm.de/fileadmin/Home/Hochschule/Veroeffentlichungen/Nachhaltigkeitsbericht/Hochschule-RheinMain-Nachhaltigkeitsbericht-Web.pdf '''Nachhaltigkeitsbericht''' 2016] und [https://www.hs-rm.de/fileadmin/Home/Hochschule/Profil/Nachhaltigkeit/200707_HSRM_Klimaschutzkonzept_Ansicht-red.pdf '''Klimaschutzkonzept''' 2018]
 
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|[https://www.hochschule-trier.de/hauptcampus/bauen-plus-leben/gve/forschung/projekte/klimaschutzmanagement Hochschule Trier]
 
|[https://www.hochschule-trier.de/hauptcampus/bauen-plus-leben/gve/forschung/projekte/klimaschutzmanagement Hochschule Trier]
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|Berlin
 
|Berlin
 
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* Detaillierter Ziel- und Indikatorenkatalog mit Zeithorizonten in den Kernbereichen Governance, Betrieb, Lehre, Forschung und Kommunikation
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* Detaillierter '''Ziel- und Indikatorenkatalog''' mit Zeithorizonten in den Kernbereichen Governance, Betrieb, Lehre, Forschung und Kommunikation
* Umfangreiches Klimaschutzkonzept (117 S.) nach dem Whole Institution Approach mit dem Ziel der Klimaneutralität bis 2030
+
* Umfangreiches '''Klimaschutzkonzept''' (117 S.) nach dem Whole Institution Approach mit dem Ziel der Klimaneutralität bis 2030
 
* Orientierung an SDGs
 
* Orientierung an SDGs
 
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|Hessen
 
|Hessen
 
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* Verabschiedung der Nachhaltigkeitsstrategie 2030
+
* Verabschiedung der '''Nachhaltigkeitsstrategie''' 2030
 
* Whole Institution Approach
 
* Whole Institution Approach
 
* Orientierung an SDGs
 
* Orientierung an SDGs
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|Bayern
 
|Bayern
 
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* Verabschiedung eines Nachhaltigkeitsgesamtkonzepts
+
* Verabschiedung eines '''Nachhaltigkeitsgesamtkonzepts'''
 
* Umfangreicher Zielkatalog mit Zeithorizont 2030
 
* Umfangreicher Zielkatalog mit Zeithorizont 2030
 
* Whole Institution Approach
 
* Whole Institution Approach
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* Handlungsfelder: Governance, Lehre, Campusbetrieb, Forschung, Transfer und studentisches Engagement
 
* Handlungsfelder: Governance, Lehre, Campusbetrieb, Forschung, Transfer und studentisches Engagement
 
* EMASplus-Zertifizierung im Jahr 2019 (EMAS = Eco Management and Audit Scheme)  
 
* EMASplus-Zertifizierung im Jahr 2019 (EMAS = Eco Management and Audit Scheme)  
* Jährlicher Nachhaltigkeitsbericht seit 2012
+
* Jährlicher '''Nachhaltigkeitsbericht''' seit 2012
 
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|[https://www.ostfalia.de/cms/de/r/bels-und-nachhaltigkeit/ Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften- Brunswick European Law School]
 
|[https://www.ostfalia.de/cms/de/r/bels-und-nachhaltigkeit/ Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften- Brunswick European Law School]
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|Niedersachsen
 
|Niedersachsen
 
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* (Berichterstattung zur) [https://www.ostfalia.de/cms/de/r/bels-und-nachhaltigkeit/un-prme/page/ Implementierung der UNPRME Principles] (UN Principles for Responsible Management Education) seit 2017
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* ('''Berichterstattung''' zur) [https://www.ostfalia.de/cms/de/r/bels-und-nachhaltigkeit/un-prme/page/ Implementierung der UNPRME Principles] (UN Principles for Responsible Management Education) seit 2017
* (Berichterstattung zur) [https://www.ostfalia.de/cms/de/r/bels-und-nachhaltigkeit/UN-Global-Compact/page/ Implementierung der UN Global Compact Principles] seit 2017
+
* ('''Berichterstattung''' zur) [https://www.ostfalia.de/cms/de/r/bels-und-nachhaltigkeit/UN-Global-Compact/page/ Implementierung der UN Global Compact Principles] seit 2017
 
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|[https://www.ph-heidelberg.de/step/ Pädagogische Hochschule Heidelberg]
 
|[https://www.ph-heidelberg.de/step/ Pädagogische Hochschule Heidelberg]
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|Baden-Württemberg
 
|Baden-Württemberg
 
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* Nachhaltigkeit als Schwerpunkt im Struktur- und Entwicklungsplan 2022-2026
+
* Nachhaltigkeit als Schwerpunkt im '''Struktur- und Entwicklungsplan''' 2022-2026
 
* Whole Institution Approach
 
* Whole Institution Approach
 
* Handlungsfelder: Lehre, Forschung, Transfer, Betrieb und Governance  
 
* Handlungsfelder: Lehre, Forschung, Transfer, Betrieb und Governance  
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|Hessen
 
|Hessen
 
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* Klimaschutzkonzept mit sechs Dimensionen: Monitoring und Bilanzierung, Bauplanung, Beschaffung, Verhaltensänderung, systemische Strategien und Austausch/Best-Practice-Lernen
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* '''Klimaschutzkonzept''' mit sechs Dimensionen: Monitoring und Bilanzierung, Bauplanung, Beschaffung, Verhaltensänderung, systemische Strategien und Austausch/Best-Practice-Lernen
 
* Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
 
* Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
 
* Nachhaltigkeitsnetzwerk aus Nachhaltigkeitskommission, Nachhaltigkeitsbeauftragten und Nachhaltigkeitsbüro
 
* Nachhaltigkeitsnetzwerk aus Nachhaltigkeitskommission, Nachhaltigkeitsbeauftragten und Nachhaltigkeitsbüro
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|Rheinland-Pfalz
 
|Rheinland-Pfalz
 
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* Aktueller statusübergreifender Entwicklungsprozess einer Nachhaltigkeitsstrategie
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* Aktueller statusübergreifender Entwicklungsprozess einer '''Nachhaltigkeitsstrategie'''
 
* Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
 
* Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
 
* Kernbereiche: Forschung, Lehre, Transfer, Betrieb, Governance und Hochschulgemeinschaft
 
* Kernbereiche: Forschung, Lehre, Transfer, Betrieb, Governance und Hochschulgemeinschaft
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|NRW
 
|NRW
 
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* Verabschiedung eines Nachhaltigkeitsleitbilds
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* Verabschiedung eines '''Nachhaltigkeitsleitbilds'''
 
* Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
 
* Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
 
* Kernbereiche: Forschung, Lehre, Betrieb und Governance, ergänzt um Querschnittsaufgaben wie Transfer, Internationalisierung sowie Gender und Diversity
 
* Kernbereiche: Forschung, Lehre, Betrieb und Governance, ergänzt um Querschnittsaufgaben wie Transfer, Internationalisierung sowie Gender und Diversity
 
* Partizipative Erarbeitung einer Nachhaltigkeitsroadmap seit 2022 mit Zielen, Maßnahmen und Indikatoren
 
* Partizipative Erarbeitung einer Nachhaltigkeitsroadmap seit 2022 mit Zielen, Maßnahmen und Indikatoren
* Nachhaltigkeitsbericht seit 2021
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* '''Nachhaltigkeitsbericht''' seit 2021
 
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|[https://www.thga.de/hochschule/wir-ueber-uns/nachhaltigkeit Technische Hochschule Georg Agricola]
 
|[https://www.thga.de/hochschule/wir-ueber-uns/nachhaltigkeit Technische Hochschule Georg Agricola]
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|NRW
 
|NRW
 
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* Jahresbericht 2021 mit Nachhaltigkeitsschwerpunkten in Studium und Lehre, Forschung, Weiterbildung und Transfer sowie Hochschulbetrieb und Campusentwicklung
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* '''Jahresbericht''' 2021 mit Nachhaltigkeitsschwerpunkten in Studium und Lehre, Forschung, Weiterbildung und Transfer sowie Hochschulbetrieb und Campusentwicklung
 
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|[https://www.th-koeln.de/hochschule/nachhaltige-hochschule_7362.php Technische Hochschule Köln]
 
|[https://www.th-koeln.de/hochschule/nachhaltige-hochschule_7362.php Technische Hochschule Köln]
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* Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
 
* Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
* Nachhaltigkeitsstrategie in [https://www.th-koeln.de/mam/downloads/deutsch/hochschule/profil/hochschulentwicklungsplan2030.pdf Hochschulentwicklungsplan 2030] integriert
+
* '''Nachhaltigkeitsstrategie''' in [https://www.th-koeln.de/mam/downloads/deutsch/hochschule/profil/hochschulentwicklungsplan2030.pdf Hochschulentwicklungsplan 2030] integriert
 
* Handlungsfelder: Forschung, Lehre, Betrieb, Transfer und Governance
 
* Handlungsfelder: Forschung, Lehre, Betrieb, Transfer und Governance
* Umwelterklärung seit 2018 gemäß Deutschem Nachhaltigkeitskodex Hochschulen, inklusive Umweltleitlinien und Umweltzielen
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* '''Umwelterklärung''' seit 2018 gemäß Deutschem Nachhaltigkeitskodex Hochschulen, inklusive Umweltleitlinien und Umweltzielen
 
* Umweltmanagementsystem (zertifiziert nach der internationalen Norm DIN EN ISO 14001 und regelmäßig validiert nach der europäischen Richtlinie EMAS III)
 
* Umweltmanagementsystem (zertifiziert nach der internationalen Norm DIN EN ISO 14001 und regelmäßig validiert nach der europäischen Richtlinie EMAS III)
 
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|Brandenburg
 
|Brandenburg
 
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* Aktuell im Entwicklungsprozess einer Nachhaltigkeitsstrategie im Rahmen des Strategieprozess 2030
+
* Aktuell im Entwicklungsprozess einer '''Nachhaltigkeitsstrategie''' im Rahmen des Strategieprozess 2030
* Nachhaltigkeitserklärungen seit 2021 gemäß dem Deutschen Nachhaltigkeitskodex
+
* '''Nachhaltigkeitserklärungen''' seit 2021 gemäß dem Deutschen Nachhaltigkeitskodex
 
* Anstrengungen und Maßnahmen mit Orientierung an SDGs
 
* Anstrengungen und Maßnahmen mit Orientierung an SDGs
 
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|Hessen
 
|Hessen
 
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* Aktuell im statusübergreifenden Entwicklungsprozess einer Nachhaltigkeitsstrategie und eines Leitbilds
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* Aktuell im statusübergreifenden Entwicklungsprozess einer '''Nachhaltigkeitsstrategie''' und eines '''Leitbilds'''
* Nachhaltigkeitsberichterstattung mithilfe des "Nachhaltigkeitkompass" in den Bereichen Wissenschaft, Betrieb, Governance und Soziales
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* '''Nachhaltigkeitsberichterstattung''' mithilfe des "Nachhaltigkeitkompass" in den Bereichen Wissenschaft, Betrieb, Governance und Soziales
 
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| [https://www.tum.de/ueber-die-tum/ziele-und-werte/nachhaltigkeit Technische Universität München] || März 2022
 
| [https://www.tum.de/ueber-die-tum/ziele-und-werte/nachhaltigkeit Technische Universität München] || März 2022
 
|Bayern
 
|Bayern
 
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* Verabschiedung einer Nachhaltigkeitsstrategie mit umfassenden Ziele (60 S.) mit Zeithorizont (bis spätestens 2030)
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* Verabschiedung einer '''Nachhaltigkeitsstrategie''' mit umfassenden Ziele (60 S.) mit Zeithorizont (bis spätestens 2030)
 
* Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
 
* Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
 
* Orientierung an SDGs
 
* Orientierung an SDGs
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|NRW
 
|NRW
 
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|
* Formulierung eines Nachhaltigkeitsleitbilds mit langfristigen Zielen
+
* Formulierung eines '''Nachhaltigkeitsleitbilds''' mit langfristigen Zielen
 
* Kernbereiche: Forschung, Lehre, Betrieb, Kommunikation und Transfer, Vernetzung, Diversität, Partizipation und studentisches Engagement
 
* Kernbereiche: Forschung, Lehre, Betrieb, Kommunikation und Transfer, Vernetzung, Diversität, Partizipation und studentisches Engagement
 
* Statusübergreifender und partizipativer Entwicklungsprozess
 
* Statusübergreifender und partizipativer Entwicklungsprozess
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|NRW
 
|NRW
 
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|
* Formulierung eines Nachhaltigkeitsleitbilds  
+
* Formulierung eines '''Nachhaltigkeitsleitbilds'''
 
* Whole Institution Approach
 
* Whole Institution Approach
 
* Kernbereiche: Forschung, Lehre, Betrieb, Partizipation und studentisches Engagement
 
* Kernbereiche: Forschung, Lehre, Betrieb, Partizipation und studentisches Engagement
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Leitbild mit Fokus auf gesellschaftliche Verantwortung und Nachhaltigkeit:  
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'''Leitbild''' mit Fokus auf gesellschaftliche Verantwortung und Nachhaltigkeit:  
  
 
November 2023
 
November 2023
 
|Bremen
 
|Bremen
 
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|
* Verabschiedung von [https://www.uni-bremen.de/fileadmin/user_upload/sites/umweltmanagementsystem/Dokumente/Umweltleitlinien2010.pdf Nachhaltigkeits- und Umweltleitlinien] und eines [https://www.uni-bremen.de/universitaet/profil/leitbild Leitbilds mit Fokus auf gesellschaftliche Verantwortung und Nachhaltigkeit]  
+
* Verabschiedung von [https://www.uni-bremen.de/fileadmin/user_upload/sites/umweltmanagementsystem/Dokumente/Umweltleitlinien2010.pdf '''Nachhaltigkeits- und Umweltleitlinien'''] und eines [https://www.uni-bremen.de/universitaet/profil/leitbild Leitbilds mit Fokus auf gesellschaftliche Verantwortung und Nachhaltigkeit]  
 
* Umweltmanagementsystem EMAS
 
* Umweltmanagementsystem EMAS
* Veröffentlichung von Nachhaltigkeitsberichten und jährlicher Umwelterklärung
+
* Veröffentlichung von '''Nachhaltigkeitsberichten''' und jährlicher Umwelterklärung
 
* Kernbereiche: Betrieb, Forschung, Governance, Transfer und Lehre
 
* Kernbereiche: Betrieb, Forschung, Governance, Transfer und Lehre
 
*  
 
*  
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|Berlin
 
|Berlin
 
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|
* Entwurf einer [https://www.udk-berlin.de/universitaet/klimagerechtigkeit-und-nachhaltigkeit/udklima/klimacharta/ Klimacharta] mit den Bereichen Bildung, Kooperation, Mobilität und Ressourcenschonung
+
* Entwurf einer [https://www.udk-berlin.de/universitaet/klimagerechtigkeit-und-nachhaltigkeit/udklima/klimacharta/ '''Klimacharta'''] mit den Bereichen Bildung, Kooperation, Mobilität und Ressourcenschonung
* Derzeitige Entwicklung eines Klimaschutzkonzepts mit Maßnahmen für elf Handlungsfelder
+
* Derzeitige Entwicklung eines '''Klimaschutzkonzepts''' mit Maßnahmen für elf Handlungsfelder
 
|-
 
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|[https://www.uni-due.de/nachhaltigkeit/nachhaltigkeit.php Universität Duisburg-Essen]
 
|[https://www.uni-due.de/nachhaltigkeit/nachhaltigkeit.php Universität Duisburg-Essen]
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|NRW
 
|NRW
 
|
 
|
* Nachhaltigkeitsbericht 2020
+
* '''Nachhaltigkeitsbericht''' 2020
* Orientierung an SDGs und dem hochschulspezifischen Nachhaltigkeitskodex (HS-DNK)
+
* Orientierung an SDGs und dem hochschulspezifischen '''Nachhaltigkeitskodex''' (HS-DNK)
 
* Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
 
* Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
 
* Rektoratsbeschluss des Nachhaltigkeitsprozesses (napro) im Jahr 2014  
 
* Rektoratsbeschluss des Nachhaltigkeitsprozesses (napro) im Jahr 2014  
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* Interaktive Landkarten zu Nachhaltigkeit in Administration und Infrastruktur, Forschung sowie Lehre, strukturiert nach SDG-Clustern mit abgeleiteten Handlungsbereichen
 
* Interaktive Landkarten zu Nachhaltigkeit in Administration und Infrastruktur, Forschung sowie Lehre, strukturiert nach SDG-Clustern mit abgeleiteten Handlungsbereichen
 
* Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
 
* Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
* Derzeitige Entwicklung eines jährlichen Klimaschutzkonzepts und eines zweijährigen Nachhaltigkeitsberichts
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* Derzeitige Entwicklung eines jährlichen '''Klimaschutzkonzepts''' und eines zweijährigen '''Nachhaltigkeitsberichts'''
 
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|-
 
|[https://www.uni-kassel.de/uni/universitaet/profil/profil-umwelt-und-nachhaltigkeit/umwelt-und-nachhaltigkeit/green-office/nachhaltigkeitskonzept Universität Kassel]
 
|[https://www.uni-kassel.de/uni/universitaet/profil/profil-umwelt-und-nachhaltigkeit/umwelt-und-nachhaltigkeit/green-office/nachhaltigkeitskonzept Universität Kassel]
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|Hessen
 
|Hessen
 
|
 
|
* Formulierung eines Nachhaltigkeitskonzepts (April 2022)
+
* Formulierung eines '''Nachhaltigkeitskonzepts''' (April 2022)
 
* Kernbereiche: Forschung, Lehre, Wissenstransfer, Betrieb und Governance
 
* Kernbereiche: Forschung, Lehre, Wissenstransfer, Betrieb und Governance
* Formulierung von Nachhaltigkeitsleitlinien und -leitbild im Betrieb
+
* Formulierung von '''Nachhaltigkeitsleitlinien und -leitbild im Betrieb'''
 
* Statusübergreifender, partizipativer Entwicklungsprozess  
 
* Statusübergreifender, partizipativer Entwicklungsprozess  
 
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|Rheinland-Pfalz
 
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* Formulierung eines Nachhaltigkeitsleitbildes mit einem integrativem Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
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* Formulierung eines '''Nachhaltigkeitsleitbildes''' mit einem integrativem Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
 
* Kernbereiche: Lehre und Forschung, Transfer und Engagement sowie Technik und Verwaltung
 
* Kernbereiche: Lehre und Forschung, Transfer und Engagement sowie Technik und Verwaltung
 
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|Sachsen
 
|Sachsen
 
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* Verabschiedung von Umweltleitlinien
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* Verabschiedung von '''Umweltleitlinien'''
 
* Kernbereiche: Betrieb, Forschung, Lehre und Transfer
 
* Kernbereiche: Betrieb, Forschung, Lehre und Transfer
* Gesamtuniversitäre Nachhaltigkeitsstrategie sowie Nachhaltigkeitsbericht derzeit im Entwicklungsprozess
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* Gesamtuniversitäre '''Nachhaltigkeitsstrategie''' sowie '''Nachhaltigkeitsbericht''' derzeit im Entwicklungsprozess
 
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|[https://www.uni-paderborn.de/universitaet/nachhaltigkeit#gemeinsam-verantwortung-ubernehmen Universität Paderborn]
 
|[https://www.uni-paderborn.de/universitaet/nachhaltigkeit#gemeinsam-verantwortung-ubernehmen Universität Paderborn]
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|NRW
 
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* Nachhaltigkeisstrategie, - verständnis und -berichterstattung derzeit im statusübergreifenden Entwicklungsprozess
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* '''Nachhaltigkeisstrategie, - verständnis und -berichterstattung''' derzeit im statusübergreifenden Entwicklungsprozess
 
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|[https://www.uni-ulm.de/klimaschutz-und-nachhaltigkeit/ Universität Ulm]
 
|[https://www.uni-ulm.de/klimaschutz-und-nachhaltigkeit/ Universität Ulm]
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|Baden-​Württemberg
 
|Baden-​Württemberg
 
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* Verabschiedung eines Energiespar- und Klimaschutzkonzepts mit 19 Zielen und Orientierung an SDGs
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* Verabschiedung eines '''Energiespar- und Klimaschutzkonzepts''' mit 19 Zielen und Orientierung an SDGs
* Verankerung von Nachhaltigkeit und Klimaschutz im Struktur- und Entwicklungsplan 2022-2026
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* Verankerung von Nachhaltigkeit und Klimaschutz im '''Struktur- und Entwicklungsplan''' 2022-2026
* Derzeitiger Entwicklungsprozess einer Nachhaltigkeitsstrategie in 2023
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* Derzeitiger Entwicklungsprozess einer '''Nachhaltigkeitsstrategie''' in 2023
 
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|[https://portal.uni-koeln.de/universitaet/universitaet-auf-einen-blick/nachhaltigkeit/was-unternimmt-die-uni/nachhaltigkeitsstrategie Universität zu Köln]
 
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|NRW
 
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* Verabschiedung einer Nachhaltigkeitsstrategie  
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* Verabschiedung einer '''Nachhaltigkeitsstrategie'''
 
* Whole Institution Approach
 
* Whole Institution Approach
 
* Orientierung an SDGs
 
* Orientierung an SDGs
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* Verankerung des Nachhaltigkeitsverständnisses in der Grundordnung der Westfälischen Hochschule
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* Verankerung des Nachhaltigkeitsverständnisses in der '''Grundordnung''' der Westfälischen Hochschule
 
* Kernbereiche: Lehre, Forschung, Betrieb und Third Mission
 
* Kernbereiche: Lehre, Forschung, Betrieb und Third Mission
 
* Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
 
* Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem

Version vom 29. November 2023, 15:27 Uhr

Übrigens: Am 06. und 07. März 2023 fand ein Präsenz-Hub zu Nachhaltigkeitsstrategien statt, der sich rund um den Entwicklungsprozess von Nachhaltigkeitsstrategien drehte. Die Teilnehmenden beschäftigten sich mit unterschiedlichen Entstehungs- und Verabschiedungsarten, typischen Inhalten und Zweckformulierungen von Nachhaltigkeitsstrategien. Als Grundlage diente der sog. morphologische Kasten (Georg Müller-Christ, 2023).


Die folgende Tabelle gibt einen Überblick über verabschiedete Nachhaltigkeitsstrategien, -leitlinien und -leitbilder deutscher Hochschulen, die als Orientierung und Inspiration dienen können. Die Tabelle ist noch nicht vollständig und kann gerne jederzeit selbstständig ergänzt werden.

Hochschule Datum der Verabschiedung Bundesland Anmerkungen
Apollon Hochschule der Gesundheitswirtschaft Bremen
  • Formulierung eines Nachhaltigkeitsleitbilds
  • Kernbereiche: Lehre, Forschung, Klimaneutralität und Mitarbeitendenengagement
Duale Hochschule Baden-Württemberg Baden-Württemberg
  • Aktuell (2023) im Entwicklungsprozess einer Nachhaltigkeitsstrategie
  • Kernbereiche: Lehre, Forschung, Transfer und Infrastruktur
Europäische Fernhochschule Hamburg Hamburg
  • Formulierung eines Nachhaltigkeitsleitbilds im Rahmen des Nachhaltigkeitsberichts 2022
  • Fokus auf BNE
  • Orientierung an SDGs, insb. SDG 4
  • Whole Institution Approach
Fachhochschule Aachen NRW
  • Nachhaltigkeitsbericht mit integrativem Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem und Orientierung an SDGs
  • Kernbereiche: Studium und Lehre, Forschung und Transfer, Betrieb, soziale Verantwortung und studentisches Engagement
Fachhochschule Dortmund NRW
  • Nachhaltigkeitsbericht 2022 mit Handlungsfeldern: Governance, Lehre, Betrieb, Forschung, Transfer und Lebensraum Hochschule
  • Orientierung an SDGs
  • Strategische Integration von Nachhaltigkeit im Hochschulleitbild und Hochschulentwicklungsplan 2020-2025
  • Aktueller statusübergreifender Entwicklungsprozess einer Nachhaltigkeitsstrategie
Fachhochschule Münster 28.10.2020 NRW
  • Nachhaltigkeitsstrategie eingebunden in den Hochschulentwicklungsplan 2021-2025
  • Academic Scorecard (ASC) als Management-Instrument
  • Kernbereiche: Bildung, Forschung und Ressourcen (Personal, Infrastruktur und Finanzen, Management)
Fachhochschule Westküste Juli 2023 Schleswig-Holstein
  • Beschluss der Hochschulgremien, die FH Westküste unter dem „Dach“ eines „Campus für Nachhaltige Entwicklung und Transformation“ weiterzuentwickeln
  • Orientierung an SDGs
  • Kernbereiche: Forschung, Lehre, Transfer und Betrieb
Frankfurt University of Applied Sciences 17.02.2021


Geänderte Fassung: 02.05.2023

Hessen
  • Verabschiedung einer Nachhaltigkeitsstrategie mit integrativem Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
  • Orientierung an SDGs
  • Kernbereiche: Studium und Lehre, Forschung, Weiterbildung und Transfer sowie Hochschulbetrieb und Campusentwicklung
  • Statusübergreifender und partizipativer Entwicklungsprozess
Goethe-Universität Frankfurt am Main Hessen
  • Anfang 2024: Start des statusübergreifenden Entwicklungsprozess einer Nachhaltigkeitsstrategie
  • Handlungsfelder: Betrieb, Lehre, Governance, Forschung und Transfer
Hochschule Bochum 26.07.2021 NRW
  • Verabschiedung einer Nachhaltigkeitsstrategie 2021-2025
  • Umfassende Zielformulierung (55 S.) mit Zeithorizont bis 2025
  • Kernbereiche: Governance, Lehre, Studium und Weiterbildung, Forschung und Entwicklung, Betrieb, Beschaffung und Klima, weniger Ungleichheiten, Transparenz und Berichterstattung
  • Orientierung an SDGs
  • Statusübergreifender und partizipativer Entwicklungsprozess
Hochschule Bonn-Rhein-Sieg 14.06.2022 NRW
  • Strategische Zielformulierungen bis 2025 in den Handlungsfeldern Lehre, Forschung, Transfer, Infrastruktur, Governance und Campusleben sowie Digitalisierung
  • Verankerung von Nachhaltigkeit im Selbstverständnis des Hochschulentwicklungsplans 2021-2025
Hochschule Bremerhaven Bremen
  • Entwicklung eines Klimaschutzkonzepts mit 39 Maßnahmen, von denen die 13 wichtigsten bis 2024 umgesetzt werden sollen
Hochschule Coburg Bayern
  • Aktuell im Entwicklungsprozess einer Nachhaltigkeitsstrategie
  • Handlungsfelder: Governance, Forschung, Lehre, Studium, Fort- und Weiterbildung, Transfer, studentisches Engagement und Campusmanagement
Hochschule Darmstadt Hessen
  • Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
  • Strategievideo 2025
Hochschule Fulda 12.07.2023 Hessen
  • Verabschiedung einer Nachhaltigkeitsstrategie mit integrativem Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
  • Orientierung an SDGs
  • Whole Institution Approach
  • Statusübergreifender und partizipativer Entwicklungsprozess
  • Formulierung von (Teil-)Zielen und Maßnahmen
  • Kernbereiche: Lehre und Studium, Forschung und Transfer, Campusbetrieb und Hochschulgemeinschaft, Nachhaltigkeitsgovernance und Partizipation
Hochschule für angewandte Wissenschaften Neu-Ulm Bayern
  • Sommer 2021: Gründung Steuerungskreis Nachhaltigkeit
  • Klimaschutzkonzept soll Ende 2024 fertig gestellt werden
  • Handlungsfelder: Nachhaltigkeitsbericht, Governance, Lehre und Forschung, Kommunikation, Betrieb, Transfer, Studentisches Engagement, Partizipation und Transparenz
  • Orientierung an SDGs, insb. in Bezug auf Forschungsprojekte mit Nachhaltigkeitsbezug
  • Whole Institution Approach
  • Spezielle Ziele: Nachhaltigkeitsbericht, Fairtrade University und BNE
Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde 13.02.2013


Ergänzte Fassung: 29.06.2016

Brandenburg
  • Verabschiedung von Nachhaltigkeitsgrundsätzen
  • Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
  • Kernbereiche: Studium und Forschung, Umweltmanagement und Betrieb, Nachhaltigkeit im sozialen und beruflichen Kontext, Kommunikation und Dokumentation
  • Betonung der globalen Vernetzung, der Vorbildwirkung nach außen und der gemeinsamen Gestaltung
Hochschule Pforzheim Baden-Württemberg
  • Formulierung von Nachhaltigkeitsleitsätzen
  • Whole Institution Approach
  • Kernbereiche: Governance, Forschung, Lehre, Transfer, studentisches Engagement und Betrieb
  • Nachhaltigkeitsberichterstattung nach UNPRME (UN Principles for Responsible Management)
  • Umfangreicher Maßnahmenkatalog im Energie- und Klimaschutzkonzept, separate Energieziele und Energiebericht
Hochschule RheinMain Hessen
Hochschule Trier Rheinland-Pfalz
Humboldt-Universität zu Berlin 20.10.2021 Berlin
  • Detaillierter Ziel- und Indikatorenkatalog mit Zeithorizonten in den Kernbereichen Governance, Betrieb, Lehre, Forschung und Kommunikation
  • Umfangreiches Klimaschutzkonzept (117 S.) nach dem Whole Institution Approach mit dem Ziel der Klimaneutralität bis 2030
  • Orientierung an SDGs
Justus-Liebig-Universität Gießen 13.12.2022 Hessen
  • Verabschiedung der Nachhaltigkeitsstrategie 2030
  • Whole Institution Approach
  • Orientierung an SDGs
  • Umfassend (64 S.) mit Indikatorensystem zur Zeilerreichung
  • Handlungsfelder: Forschung, Studium und Lehre, Transfer, Betrieb inkl. Mobilität, individuelles Verhalten und Governance
  • Statusübergreifender und partizipativer Entwicklungsprozess
Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt 01.12.2010


Aktualisierte Fassung: 03.12.2019

Bayern
  • Verabschiedung eines Nachhaltigkeitsgesamtkonzepts
  • Umfangreicher Zielkatalog mit Zeithorizont 2030
  • Whole Institution Approach
  • Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
  • Handlungsfelder: Governance, Lehre, Campusbetrieb, Forschung, Transfer und studentisches Engagement
  • EMASplus-Zertifizierung im Jahr 2019 (EMAS = Eco Management and Audit Scheme)
  • Jährlicher Nachhaltigkeitsbericht seit 2012
Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften- Brunswick European Law School Niedersachsen
Pädagogische Hochschule Heidelberg Verabschiedung Struktur- und Entwicklungsplan 2022-2026:


Senat: 20.10.2021 Hochschulrat: 10.11.2021

Baden-Württemberg
  • Nachhaltigkeit als Schwerpunkt im Struktur- und Entwicklungsplan 2022-2026
  • Whole Institution Approach
  • Handlungsfelder: Lehre, Forschung, Transfer, Betrieb und Governance
  • Klimaschutzmaßnahmen, Gleichstellungsmaßnahmen, Gründung des Heidelberger Zentrums Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE-Zentrum) im Juni 2018
Philipps-Universität Marburg 31.05.2019 Hessen
  • Klimaschutzkonzept mit sechs Dimensionen: Monitoring und Bilanzierung, Bauplanung, Beschaffung, Verhaltensänderung, systemische Strategien und Austausch/Best-Practice-Lernen
  • Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
  • Nachhaltigkeitsnetzwerk aus Nachhaltigkeitskommission, Nachhaltigkeitsbeauftragten und Nachhaltigkeitsbüro
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau Rheinland-Pfalz
  • Aktueller statusübergreifender Entwicklungsprozess einer Nachhaltigkeitsstrategie
  • Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
  • Kernbereiche: Forschung, Lehre, Transfer, Betrieb, Governance und Hochschulgemeinschaft
  • Whole Institution Approach
  • Orientierung an SDGs
RWTH Aachen University 22.07.2021 NRW
  • Verabschiedung eines Nachhaltigkeitsleitbilds
  • Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
  • Kernbereiche: Forschung, Lehre, Betrieb und Governance, ergänzt um Querschnittsaufgaben wie Transfer, Internationalisierung sowie Gender und Diversity
  • Partizipative Erarbeitung einer Nachhaltigkeitsroadmap seit 2022 mit Zielen, Maßnahmen und Indikatoren
  • Nachhaltigkeitsbericht seit 2021
Technische Hochschule Georg Agricola NRW
  • Jahresbericht 2021 mit Nachhaltigkeitsschwerpunkten in Studium und Lehre, Forschung, Weiterbildung und Transfer sowie Hochschulbetrieb und Campusentwicklung
Technische Hochschule Köln Hochschulentwicklungsplan 2030:


Senat: 14.11.2018

Hochschulrat: 12.12.2018

NRW
  • Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
  • Nachhaltigkeitsstrategie in Hochschulentwicklungsplan 2030 integriert
  • Handlungsfelder: Forschung, Lehre, Betrieb, Transfer und Governance
  • Umwelterklärung seit 2018 gemäß Deutschem Nachhaltigkeitskodex Hochschulen, inklusive Umweltleitlinien und Umweltzielen
  • Umweltmanagementsystem (zertifiziert nach der internationalen Norm DIN EN ISO 14001 und regelmäßig validiert nach der europäischen Richtlinie EMAS III)
Technische Hochschule Wildau Brandenburg
  • Aktuell im Entwicklungsprozess einer Nachhaltigkeitsstrategie im Rahmen des Strategieprozess 2030
  • Nachhaltigkeitserklärungen seit 2021 gemäß dem Deutschen Nachhaltigkeitskodex
  • Anstrengungen und Maßnahmen mit Orientierung an SDGs
Technische Universität Darmstadt Hessen
  • Aktuell im statusübergreifenden Entwicklungsprozess einer Nachhaltigkeitsstrategie und eines Leitbilds
  • Nachhaltigkeitsberichterstattung mithilfe des "Nachhaltigkeitkompass" in den Bereichen Wissenschaft, Betrieb, Governance und Soziales
Technische Universität München März 2022 Bayern
  • Verabschiedung einer Nachhaltigkeitsstrategie mit umfassenden Ziele (60 S.) mit Zeithorizont (bis spätestens 2030)
  • Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
  • Orientierung an SDGs
  • Kernbereiche: Forschung, Lehre und Weiterbildung, Entrepreneurship und Innovation, Campusbetrieb und Ressourcenmanagement, Governance und Universitätsgemeinschaft, Kommunikation und globales Engagement
  • Statusübergreifender und partizipativer Entwicklungsprozess
Universität Bielefeld Senat: 05.07.2023

Rektorat: 01.07.2023

NRW
  • Formulierung eines Nachhaltigkeitsleitbilds mit langfristigen Zielen
  • Kernbereiche: Forschung, Lehre, Betrieb, Kommunikation und Transfer, Vernetzung, Diversität, Partizipation und studentisches Engagement
  • Statusübergreifender und partizipativer Entwicklungsprozess
Universität Bonn NRW
  • Formulierung eines Nachhaltigkeitsleitbilds
  • Whole Institution Approach
  • Kernbereiche: Forschung, Lehre, Betrieb, Partizipation und studentisches Engagement
  • Universitätseigenes Nachhaltigkeitsprogramm mit besonderer Governance-Struktur: Bonn Program for Sustainable Transformation (BOOST)
Universität Bremen Nachhaltigkeits- und Umweltleitlinien:

19.04.2010


Leitbild mit Fokus auf gesellschaftliche Verantwortung und Nachhaltigkeit:

November 2023

Bremen
Universität der Künste Berlin Berlin
  • Entwurf einer Klimacharta mit den Bereichen Bildung, Kooperation, Mobilität und Ressourcenschonung
  • Derzeitige Entwicklung eines Klimaschutzkonzepts mit Maßnahmen für elf Handlungsfelder
Universität Duisburg-Essen NRW
  • Nachhaltigkeitsbericht 2020
  • Orientierung an SDGs und dem hochschulspezifischen Nachhaltigkeitskodex (HS-DNK)
  • Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
  • Rektoratsbeschluss des Nachhaltigkeitsprozesses (napro) im Jahr 2014
  • Verabschiedung einer Diversity-Strategie im Jahr 2015
Universität Hamburg Hamburg
  • Interaktive Landkarten zu Nachhaltigkeit in Administration und Infrastruktur, Forschung sowie Lehre, strukturiert nach SDG-Clustern mit abgeleiteten Handlungsbereichen
  • Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
  • Derzeitige Entwicklung eines jährlichen Klimaschutzkonzepts und eines zweijährigen Nachhaltigkeitsberichts
Universität Kassel Hessen
  • Formulierung eines Nachhaltigkeitskonzepts (April 2022)
  • Kernbereiche: Forschung, Lehre, Wissenstransfer, Betrieb und Governance
  • Formulierung von Nachhaltigkeitsleitlinien und -leitbild im Betrieb
  • Statusübergreifender, partizipativer Entwicklungsprozess
Universität Koblenz Rheinland-Pfalz
  • Formulierung eines Nachhaltigkeitsleitbildes mit einem integrativem Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
  • Kernbereiche: Lehre und Forschung, Transfer und Engagement sowie Technik und Verwaltung
Universität Leipzig Rektorat: 25.7.2019 Sachsen
  • Verabschiedung von Umweltleitlinien
  • Kernbereiche: Betrieb, Forschung, Lehre und Transfer
  • Gesamtuniversitäre Nachhaltigkeitsstrategie sowie Nachhaltigkeitsbericht derzeit im Entwicklungsprozess
Universität Paderborn NRW
  • Nachhaltigkeisstrategie, - verständnis und -berichterstattung derzeit im statusübergreifenden Entwicklungsprozess
Universität Ulm 06.12.2022 Baden-​Württemberg
  • Verabschiedung eines Energiespar- und Klimaschutzkonzepts mit 19 Zielen und Orientierung an SDGs
  • Verankerung von Nachhaltigkeit und Klimaschutz im Struktur- und Entwicklungsplan 2022-2026
  • Derzeitiger Entwicklungsprozess einer Nachhaltigkeitsstrategie in 2023
Universität zu Köln Nachhaltigkeitsrat: 09.05.2023

Rektorat: 23.05.2023

Senat: 14.06.2023

NRW
  • Verabschiedung einer Nachhaltigkeitsstrategie
  • Whole Institution Approach
  • Orientierung an SDGs
  • Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
  • Handlungsfelder: Forschung, Lehre und Studium, Engagement und Transfer, Organisation und Betrieb, Governance
Westfälische Hochschule Grundordnung: 24.06.2020 NRW
  • Verankerung des Nachhaltigkeitsverständnisses in der Grundordnung der Westfälischen Hochschule
  • Kernbereiche: Lehre, Forschung, Betrieb und Third Mission
  • Integratives Nachhaltigkeitsverständnis von Ökologie, Ökonomie und Sozialem
Wilhelm Büchner Hochschule Hessen
  • Orientierung von Forschung, Lehre und Betrieb am gesamtinstitutionellen Ansatz einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
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