Benutzer:Jana Costa: Unterschied zwischen den Versionen

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Ich bin Bildungsforscherin am Leibniz Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) und beschäftige mich mit Bildungsfragen im Kontext von Nachhaltigkeit. Ein besonderer Schwerpunkt meiner Forschung liegt auf Fragen der Lehrerprofessionalität und des informellen Lernens. In meiner Forschung untersuche ich u.a. das Potenzial von Mixed-Methods-Ansätzen, einschließlich der Reanalyse von Large-Scale-Assessments.  
 
Ich bin Bildungsforscherin am Leibniz Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) und beschäftige mich mit Bildungsfragen im Kontext von Nachhaltigkeit. Ein besonderer Schwerpunkt meiner Forschung liegt auf Fragen der Lehrerprofessionalität und des informellen Lernens. In meiner Forschung untersuche ich u.a. das Potenzial von Mixed-Methods-Ansätzen, einschließlich der Reanalyse von Large-Scale-Assessments.  
  
 
Ich bin an einem Austausch und der Vernetzung zum Themenfeld Bildung für nachhaltige Entwicklung interessiert.
 
Ich bin an einem Austausch und der Vernetzung zum Themenfeld Bildung für nachhaltige Entwicklung interessiert.

Version vom 22. Mai 2024, 10:46 Uhr

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Jana Costa(Benutzer:Jana Costa)

Jana Costa web
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Name
Dr. Jana Costa E-Mail
Rolle im Wiki
BNE
Hochschule/Institution
Position
Forschende, Lehrende, Wissenschaftliche(r) Mitarbeiter(in)
Motivation
Was mich im Kontext von Nachhaltigkeit an Hochschulen antreibt:


Themen
Themenfelder, die mich beschäftigen oder interessieren:


Expertise
Was ich für Nachhaltigkeit an Hochschulen mitbringe:


Aktuelle Aktivitäten


Aktuelle Aktivitäten BNE



Ich bin Bildungsforscherin am Leibniz Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) und beschäftige mich mit Bildungsfragen im Kontext von Nachhaltigkeit. Ein besonderer Schwerpunkt meiner Forschung liegt auf Fragen der Lehrerprofessionalität und des informellen Lernens. In meiner Forschung untersuche ich u.a. das Potenzial von Mixed-Methods-Ansätzen, einschließlich der Reanalyse von Large-Scale-Assessments.

Ich bin an einem Austausch und der Vernetzung zum Themenfeld Bildung für nachhaltige Entwicklung interessiert.

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