Hub, Innovative Lehrformate für BNE, 06.09.2024

Die Kunst der Zukunftsschau – antizipatives Denken zur BNE. Themenoffene Module an der WBH mit zwei Konzepten: Innovation Lab und Zukunftswerkstatt@WBH. Prof. Dr. Ralf Isenmann

Hub, Innovative Lehrformate für BNE, 06.09.2024
Datum
Fr 06 September 2024 14:00 Uhr
Verantwortlich
User:Daria Humburg, User:Klaus Fischer, User:Marina Schmitz
Schwerpunkte
BNE in der Lehre
Bezug Wiki-Themen
Nachhaltigkeit, Lehre

Agenda und Informationen

Die Kunst der Zukunftsschau – antizipatives Denken zur BNE. Themenoffene Module an der WBH mit zwei Konzepten: Innovation Lab und Zukunftswerkstatt@WBH.

Prof. Dr. Ralf Isenmann – WBH

Protokoll

• Zukunft ist unsicher
• Verschiedene Werkzeuge, Instrumente und Methoden, um sich besser auf Zukünfte einstellen zu können
• Zukunftsbilder Lektüre (siehe Präsentation)
• Kernwerkzuege der Zukunftsforschung:
  • Delphi-Methode
  • Szenario-Technik
  • Technologie Roadmapping
• Kompetenzen in Zukunftsschau fördern Berufs- und Aufstiegschance  Anreizargument für die Integration der Zukunftsschau in Curricula

Zukunftsschau: Verankerung und Fundierung

• Besonderheiten: WBH ist privat und eine Fernhochschule
• Verankerung von antizipativem Denken als Kompetenz in der Hochschule
  • Angelehnt an Wiek et.al.: Wichtig für BNE: systemische, strategische und wertgebundene Kompetenz  das wird auf jeden Fall von „Transformation“ umfasst
  • Antizipatorische Kompetenz: „Heute schon an das Geschäft von morgen denken“, systematisch gestützt und verantwortungsbewusst
• An der WGH gibt es einen morphologischen Kasten zur Studiengangpflege und -entwicklung hinsichtlich BNE (verlinken?)

Studienangebot der WBH zur Zukunftsschau

Modul Zukunftswerkstatt@WBH:

• Inhaltlich offen ausgelegt
• Themenfokus und Methodenfokus
• Coaching

Modul Responsible Innovation

• ...

Diskussion

• Könnte ein Workshop angeboten werden, auch für Lehrende?
  • Ja, online und Präsenz
  • Englisch oder Deutsch
  • Alle Hochschulformen

• Wie kommt das normative Element in die Zukünfte?
  • Explorativ: Hier wird nichts vorgeschrieben
  • Man kann aber auch normen- und wertebasiert vorgehen

• Anschlussfrage: Was bringt uns jetzt mehr?
  • Das machen, was einem gut tut
  • ...

• Welche Erfahrungen gibt es mit Studierenden?
  • Betreuung und Beratung spielen die größte Rolle
  • ...

Die Dokumentation wird in Kürze ergänzt und die Präsentation wird hochgeladen