Seitentitel: Konzeptpapier Nachhaltigkeit und Internationalisierung an Hochschulen – Chancen, Zielkonflikte und Lösungsansätze
Zweck des Konzeptpapiers
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Zielgruppe
Diese Handlungsempfehlungen richten sich primär an verschiedene Akteur:innen. Dazu gehören: die Hochschulleitung, International Offices und Nachhaltigkeitsbüros, Verwaltung und Fakultäten, Studiengangsleitungen und -koordination, Graduiertenschulen und Promotionskollegs, Lehrende und Studierende sowie die gesamte (wissenschaftliche und nicht-wissenschaftliche) Hochschulgemeinschaft.8
Einleitung
Internationalisierung und Nachhaltigkeit gehören zu den prägenden Entwicklungslinien moderner Hochschulen. Beide Themen beeinflussen zentrale Bereiche wie Lehre, Forschung, Verwaltung, Mobilität und die Gestaltung globaler Kooperationen. Gleichzeitig eröffnen sie neue Chancen für Austausch, Verständigung und gemeinsames Lernen über institutionelle und kulturelle Grenzen hinweg.
Mit zunehmender globaler Vernetzung wächst die Verantwortung, internationale Aktivitäten so zu gestalten, dass ökologische, soziale und ökonomische Aspekte der Nachhaltigkeit berücksichtigt werden. Hochschulen stehen damit vor der Aufgabe, international ausgerichtete Strategien und Maßnahmen mit nachhaltigen Prinzipien in Einklang zu bringen und bestehende Zielkonflikte sichtbar zu machen.
Das vorliegende Konzeptpapier greift diese Herausforderungen auf und widmet sich der Frage, wie Internationalisierung und Nachhaltigkeit stärker miteinander verknüpft werden können. Es beschreibt die übergeordneten Ziele, benennt zentrale Themenschwerpunkte und zeigt erste Lösungsansätze und Entwicklungsrichtungen auf, die zu einer reflektierten und zukunftsfähigen Gestaltung internationaler Hochschulaktivitäten beitragen können.
Vision einer nachhaltigen Internationalisierung
Die Hochschule der Zukunft ist ein global vernetzter Lern- und Lebensraum, der Internationalisierung und Nachhaltigkeit in Lehre, Forschung und Verwaltung fest verankert. Die Hochschule der Zukunft wird als ein global vernetzter Lern- und Lebensraum verstanden, in dem Internationalisierung und Nachhaltigkeit integrale Bestandteile von Lehre, Forschung und Verwaltung sind. Diese Hochschule agiert als Katalysator für Völkerverständigung, kulturelle Bereicherung und den interkulturellen Austausch. Studierende und Lehrende sind gleichermaßen Treiber dieses Prozesses, wobei der politische Rahmen, etwa durch Initiativen des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFTR) und des Deutschen Akademischen Austauschdienstes (DAAD), unterstützend wirkt. Die Vision einer nachhaltigen Internationalisierung umfasst nicht nur den Austausch von Wissen und Perspektiven, sondern auch die Förderung der sozialen Gemeinschaft auf globaler Ebene.
Die Rolle der Hochschule wird darin bestehen, Räume zu schaffen, in denen das Lernen voneinander im Vordergrund steht. Dabei sollen neue Perspektiven entdeckt und kulturelle Vielfalt als Bereicherung erfahren werden. Der Austausch fördert nicht nur fachliche, sondern auch soziale und kulturelle Kompetenzen. Wichtig ist jedoch, dass diese Internationalisierung nicht isoliert von ökologischen Überlegungen erfolgt. Vielmehr wird die Hochschule der Zukunft aktiv darauf hinwirken, dass die globalen Verbindungen unter Berücksichtigung ihres ökologischen Fußabdrucks gestaltet werden. So kann eine nachhaltige Internationalisierung nicht nur den Wissensaustausch fördern, sondern auch die Verantwortung für eine lebenswerte Zukunft weltweit stärken.
Übergeordnete Ziele
Übergeordnete Ziele (u.a. Rolle der Hochschule für die Gesellschaft mit Blick auf Nachhaltigkeit – Zielkonflikte) sind:
- Die Abstimmung von Strategiepapieren deutscher Hochschulen in den Bereichen Nachhaltigkeit, Internationalisierung und Gleichstellung
- Verankerung von SDG-Zielen (unter anderem 8, 10, 16, 17) in der Hochschulstrategie
- Synergien zwischen Internationalisierung und Nachhaltigkeit entwickeln und nutzen
Themenschwerpunkte
In diesem Kapitel werden für die einzelnen Themenschwerpunkte konkrete Ziele, Strategievorschläge und Handlungsempfehlungen angesprochen.
| Themenschwerpunkte | Inhalte |
|---|---|
| 5.1 Analyse des Status Quo in der Hochschule | Wir empfehlen zur Initiierung einer Selbsteinschätzung innerhalb der Hochschule die Planung von Workshops mit Akteuren aus den oben genannten Gruppen. Diese Matrix zeigt das weite Feld der Schnittpunkte von Nachhaltigkeit und Internationalisierung und kann zu einer Kartierung der aktuellen und zukünftigen Aktivitäten zu kartieren. Dabei wird ein Aspekt der Internationalisierung wie eine digitale Konferenz oder eine Internationale Präsenzkonferenz jeweils betrachtet, ob sie Probleme / Vorteile / Nachteile / Synergien mit ökologischen, sozialen und ökonomischen Aspekten von Nachhaltigkeit hat. |
Governance internationaler Kooperationen
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Ziele
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Strategievorschläge
- Punkt1
- Punkt2
Best Practices
- Punkt1
- Punkt2
Hochschulbetrieb
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Ziele
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Strategievorschläge
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Best Practices
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Lehrangebote im Kontext von Internationalisierung und Nachhaltigkeit
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Ziele
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Strategievorschläge
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Best Practices
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Internationalisierung der Studentenschaft, um Wissen über Nachhaltigkeit zu fördern und zu verbreiten (Lehre)
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Strategievorschläge
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Best Practices
- Punkt1
- Punkt2
Sensibilisierung, Berichterstattung, Evaluation und Kommunikation
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Fazit und Ausblick
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Relevante Dokumente
- Punkt1
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