DG-Hub Veranstaltung „Innovative Lehrformate für BNE“ 01.09.2023: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 1. November 2023, 16:58 Uhr
Der Hub behandelt innovative Lehrformate für BNE und vernetzt dazu Mitglieder verschiedener Hochschulen.
| DG-Hub Veranstaltung „Innovative Lehrformate für BNE“ 01.09.2023 | |
|---|---|
| Datum | |
Fr 01 September 2023 14:00 Uhr
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| Verantwortlich | |
| Schwerpunkte | |
BNE in der Lehre | |
| Bezug Wiki-Themen | |
Agenda und Informationen
Konzept der Hub-Sitzung: Pre-Event für das Netzwerktreffen in Hamburg (19. und 20. Oktober 2023)
Wir laden zum Pre-Event für das Netzwerktreffen ein und wollen Euch im Vorfeld online folgende Punkte vorstellen/ mit Euch über folgende Punkte sprechen:
- Kurze Erklärung des geplanten Programms der Netwerkveranstaltung
- Breakout-Sessions zu der Frage, was alle im vergangenen Semester in der Lehre beschäftigt hat, in Bezug auf BNE.
- Ergebnisse in Padlet sammeln: https://yopad.eu/p/Pre-Event_Netzwerkveranstaltung_INNO4BNE-365days
- Gespräch im Plenum - wichtigste Themen der Kleingruppen sammeln und für die Netzwerkveranstaltung in Hamburg identifizieren
Wir können dabei weiterführende Fragen hieraus aufgreifen:
- https://yopad.eu/p/Status_quo_BNE_-_Themenblock_A-365days
- https://yopad.eu/p/Status_quo_BNE_-_Themenblock_B-365days
- https://yopad.eu/p/Status_quo_BNE-_Themenblock_C-365days
Gleichzeitig möchten wir aber auch neue Fragen entwickeln und Euch den Raum geben, einen Teil des Programms der Netzwerkveranstaltung durch Eure persönlichen Anliegen mitzugestalten. Selbstverständlich sind auch Hub-Mitglieder eingeladen, die nicht am Präsenztreffen in Hamburg teilnehmen können. Die Ergebnisse der Sitzung werden hier im Wiki dokumentiert.
Anmeldung zur Netzwerkveranstaltung: https://gstoo.de/Netzwerktreffen_INNO4BNE. Es sind noch ausreichend Plätze verfügbar!
Ergebnisse des Treffens sind im oben genannten Pad zu finden und können bis zum 15.10.2023 ergänzt werden.
Wichtigste Punkte des Treffens, die weitergearbeitet werden:
- Muss man BNE (Schlüsselkompetenzen) überhaupt messen?
- Ebene im Hochschulsystem des Formats, welches vorgestellt wird, deutlich machen
- Konkrete Beispiele innovativer Lehrformate nennen
- Aktueller Forschungsstand BNE
