DG-Hub Veranstaltung "Innovative Lehrformate für BNE" 03.11.2023: Unterschied zwischen den Versionen
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| − | Wie engagiert sich die htw saar bei der Umsetzung der UN-Nachhaltigkeitsziele? Zwei Studierende machten sich als "Nachhaltigkeitsreporter@htwsaar" auf die Suche – in Lehre, Forschung und im Hochschulbetrieb. Mit dem Projekt sollen vor allem die Studierenden angesprochen werden: Wie und wo können sie sich selbst engagieren, an Forschung mitwirken und Lehre mitgestalten? Entstanden ist ein | + | Wie engagiert sich die htw saar bei der Umsetzung der UN-Nachhaltigkeitsziele? Zwei Studierende machten sich als "Nachhaltigkeitsreporter@htwsaar" auf die Suche – in Lehre, Forschung und im Hochschulbetrieb. Mit dem Projekt sollen vor allem die Studierenden angesprochen werden: Wie und wo können sie sich selbst engagieren, an Forschung mitwirken und Lehre mitgestalten? Entstanden ist ein Dutzend Interviews, die flankiert von Social-Media-Beiträgen nun auf der [https://www.htwsaar.de/nachhaltigkeitsreporter Webseite] veröffentlicht sind. |
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| + | ==Protokoll== | ||
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| + | *Referent:innen: Marcus Bauer und Linda Herrmann, unterstützt durch Markus Ehses (HTW Saar) | ||
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| + | ===Vortrag: „Nachhaltigkeitsreporter@htwsaar“=== | ||
| + | *Aktuelles Ergebnis: Zu den SDGs wurden best practices untersucht | ||
| + | *Ein Blog wurde angelegt | ||
| + | *Verschiedene Schritte wurden durchgeführt (siehe Folien) | ||
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| + | ====Anliegen==== | ||
| + | *Alle Statusgruppen einer HS einbeziehen | ||
| + | *Aus der Sicht der Studierenden das Thema „Nachhaltigkeit an der Hochschule“ betrachten | ||
| + | *Multiplikator:innen ausbilden | ||
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| + | ====Voraussetzungen==== | ||
| + | *Intrinsische Motivation | ||
| + | *Fachliche Begleitung | ||
| + | *Hochschulkommunikation nach außen; Projekt dort einbetten | ||
| + | *Finanzierung (hier Ressortleiter Studium, Lehre und Internationalisierung) | ||
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| + | ====Lessons learned==== | ||
| + | *Journalistische Fähigkeiten/ Ausbildung sind/ ist wichtig | ||
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| + | *Hochschulkommunikation – v.a. Freigaben werden nicht gut ermöglicht | ||
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| + | ===Vorgehen Interviews=== | ||
| + | *Präzise Fragen wurden gestellt | ||
| + | **Bspw.: Beschreibe Nachhaltigkeit in 3 Wochen. | ||
| + | *Weitere Fragen eher allumfassend über das Projekt. | ||
| + | *Frage danach, wie sich Studierende im Projekt engagieren können. | ||
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| + | ===Weiterführende Links=== | ||
| + | *[https://www.htwsaar.de/nachhaltigkeitsreporter/interviews Webseite des Projekts] | ||
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| + | ===Weiterführende Fragen=== | ||
| + | *Nachhaltigkeitsbericht mitgedacht? – Hier nicht. | ||
| + | *Reaktion der Lehrenden? – Eher interessiert daran, wie das Seminar/ Projekt etc. noch gesehen werden kann. | ||
| + | *Wie kann man Beteiligung sicherstellen? – Meist läuft das auch über die intrinsische Motivation und fachliche Betreuung. | ||
| + | |||
| + | Der Hub behandelt innovative Lehrformate für BNE und vernetzt dazu Mitglieder verschiedener Hochschulen. | ||
Aktuelle Version vom 20. November 2023, 16:03 Uhr
„Nachhaltigkeitsreporter@htwsaar“
| DG-Hub Veranstaltung "Innovative Lehrformate für BNE" 03.11.2023 | |
|---|---|
| Datum | |
Fr 03 November 2023 14:00 Uhr
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| Verantwortlich | |
| Schwerpunkte | |
BNE in der Lehre | |
| Bezug Wiki-Themen | |
Agenda und Informationen
Das Projekt „Nachhaltigkeitsreporter@htwsaar“ wird vorgestellt.
Spot on: Sustainable Development Goals an der htw saar!
Wie engagiert sich die htw saar bei der Umsetzung der UN-Nachhaltigkeitsziele? Zwei Studierende machten sich als "Nachhaltigkeitsreporter@htwsaar" auf die Suche – in Lehre, Forschung und im Hochschulbetrieb. Mit dem Projekt sollen vor allem die Studierenden angesprochen werden: Wie und wo können sie sich selbst engagieren, an Forschung mitwirken und Lehre mitgestalten? Entstanden ist ein Dutzend Interviews, die flankiert von Social-Media-Beiträgen nun auf der Webseite veröffentlicht sind.
Protokoll
- Teilnehmende: 17
- Referent:innen: Marcus Bauer und Linda Herrmann, unterstützt durch Markus Ehses (HTW Saar)
- Moderation: Klaus Fischer
Vortrag: „Nachhaltigkeitsreporter@htwsaar“
- Aktuelles Ergebnis: Zu den SDGs wurden best practices untersucht
- Ein Blog wurde angelegt
- Verschiedene Schritte wurden durchgeführt (siehe Folien)
Anliegen
- Alle Statusgruppen einer HS einbeziehen
- Aus der Sicht der Studierenden das Thema „Nachhaltigkeit an der Hochschule“ betrachten
- Multiplikator:innen ausbilden
Voraussetzungen
- Intrinsische Motivation
- Fachliche Begleitung
- Hochschulkommunikation nach außen; Projekt dort einbetten
- Finanzierung (hier Ressortleiter Studium, Lehre und Internationalisierung)
Lessons learned
- Journalistische Fähigkeiten/ Ausbildung sind/ ist wichtig
Hürden
- Hochschulkommunikation – v.a. Freigaben werden nicht gut ermöglicht
Vorgehen Interviews
- Präzise Fragen wurden gestellt
- Bspw.: Beschreibe Nachhaltigkeit in 3 Wochen.
- Weitere Fragen eher allumfassend über das Projekt.
- Frage danach, wie sich Studierende im Projekt engagieren können.
Weiterführende Links
Weiterführende Fragen
- Nachhaltigkeitsbericht mitgedacht? – Hier nicht.
- Reaktion der Lehrenden? – Eher interessiert daran, wie das Seminar/ Projekt etc. noch gesehen werden kann.
- Wie kann man Beteiligung sicherstellen? – Meist läuft das auch über die intrinsische Motivation und fachliche Betreuung.
Der Hub behandelt innovative Lehrformate für BNE und vernetzt dazu Mitglieder verschiedener Hochschulen.
