Benutzer:MarcoRieckmann: Unterschied zwischen den Versionen

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Professor für Hochschuldidaktik (Schwerpunkt Schlüsselkompetenzen) und Nachhaltigkeitsbeauftragter an der Universität Vechta. Arbeitsschwerpunkte: Bildung für nachhaltige Entwicklung, Nachhaltige Hochschulentwicklung, Hochschuldidaktik.
 
Professor für Hochschuldidaktik (Schwerpunkt Schlüsselkompetenzen) und Nachhaltigkeitsbeauftragter an der Universität Vechta. Arbeitsschwerpunkte: Bildung für nachhaltige Entwicklung, Nachhaltige Hochschulentwicklung, Hochschuldidaktik.

Aktuelle Version vom 16. Oktober 2024, 00:18 Uhr

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Marco Rieckmann(Benutzer:MarcoRieckmann)

Marco Rieckmann web
[[Datei:|180px]]
Name
Prof. Dr. Marco Rieckmann E-Mail
Rolle im Wiki
DG HochN Vereinsmitglied, Förderlinie Transformationspfade, BNE
Hochschule/Institution
Institut
Position
ProfessorIn, Nachhaltigkeitsbeauftragte(r), Dekan(in)
Projektzugehörigkeit "Transformationspfade-Förderlinie"
Motivation
Was mich im Kontext von Nachhaltigkeit an Hochschulen antreibt:

Die Transformation voranbringen


Themen
Themenfelder, die mich beschäftigen oder interessieren:

Nachhaltigkeit, Klimaneutralität, Lehre, Bildung für nachhaltige Entwicklung"Bildung für nachhaltige Entwicklung" is not in the list (Digitalisierung, Politik, Ressourcen und Finanzierung, Ethik, Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit, Green Office, Kultur/Kreatives, Soziale Nachhaltigkeit, Klimaneutralität, ...) of allowed values for the "Thematisch verbunden mit" property., Governance"Governance" is not in the list (Digitalisierung, Politik, Ressourcen und Finanzierung, Ethik, Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit, Green Office, Kultur/Kreatives, Soziale Nachhaltigkeit, Klimaneutralität, ...) of allowed values for the "Thematisch verbunden mit" property.


Expertise
Was ich für Nachhaltigkeit an Hochschulen mitbringe:

BNE, BNE in der Fortbildung, BNE in der Lehre, SDGs, Zukunftsfähigkeit (Futures Literacy), Whole School Approach


Aktuelle Aktivitäten


Aktuelle Aktivitäten BNE

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Forschung: Service Learning als Methode der BNE; Klimaneutralität an Hochschulen; Erfassung von Handlungskompetenz; Professionelle Handlungskompetenz von Lehrenden
Qualifikationsarbeit:


Lehre: Grundlagen der Erziehungswissenschaft; BNE
Fortbildung: Fortbildungen für Lehrkräfte und Hochschullehrende zu BNE
Netzwerke: Community of Practice Transformative Skills für Nachhaltigkeit



Professor für Hochschuldidaktik (Schwerpunkt Schlüsselkompetenzen) und Nachhaltigkeitsbeauftragter an der Universität Vechta. Arbeitsschwerpunkte: Bildung für nachhaltige Entwicklung, Nachhaltige Hochschulentwicklung, Hochschuldidaktik.

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