Benutzer:Lnaujoks/Sandkasten

Dokumentation

Hub-Termin	Datum	Schwerpunkte	Wiki-Themen
Verzahnung von International und Nachhaltigkeit in internationalen Partnerschaften	09.10.2024, 15:30 Uhr	Nachhaltige Mobilität Konzepte: Handprint vs. Footprint (Vorteile von Reisen: Erfahrungen & Veränderung der Weltsicht, Vertrauensaufbau), Virtual Exchange vs. geographische Mobilität der Studierenden Maßnahmen: Überdenken der Wahl der Verkehrsmittel, Zusätzlicher freier Anreise-Tag um nachhaltigere Verkehrsmittel-Wahl zu ermöglichen, Tandem-Programme mit internationalen Studierenden als Ressource für Internationalisierung ohne Reisetätigkeit (auch ggfs. Beispiel Summer School TU Dortmund), Virtual Exchange Fortbildungen Initiativen: FlyingLess (https://flyingless.de/), Erasmus+Green, Zusammenschluss europäischer Hochschulen (EPICUR Inter-University Campus) (https://learn.epicur.education/ilias.php?baseClass=ilrepositorygui&reloadpublic=1&cmd=&ref_id=1) Vorschläge für Anfragen (MLT): Anfrage der HRK bezüglich ihrer Meinung zum Thema, da die Audits zu Internationalisierungs- und Nachhaltigkeit initiiert haben. Inwieweit können die Audit-Kriterien so gestaltet werden, dass eine Vereinbarkeit in den Hochschulen erleichtert wird - Anfrage der Leitung anderer europäischen Hochschulnetzwerke zu diesem Thema (Wie gehen andere Hochschulen in Europa mit diesem Thema um?) Erwerb interkultureller Kompetenzen als Teil von BNE Argument: Nachhaltigkeit hat auch etwas mit „einander verstehen“ zu tun, und dies wird am besten im direkten Kontakt ermöglicht. Maßnahme: Zertifikat für Interkulturelle Kompetenz kann hier einen Beitrag leisten Initiative: Engagement Global hat das Projekt „Bildung trifft Entwicklung“ (BTE) auf schulischer Ebene initiiert, dies könnte auf Hochschulen übertragbar sein (https://www.bildung-trifft-entwicklung.de/de/) Internationale Studierende als Ressourcen/Mittler:innen für BNE Die TU Dortmund hat dieses Jahr mit großem Erfolg ein Summer School for Sustainability 2024 für international Studierende organisiert. Eine Möglichkeit wäre, diese Art von Veranstaltungen für nationale und internationale Studierende zu organisieren.	Nachhaltigkeit, Internationalisierung
Verzahnung von Nachhaltigkeit und Internationalisierung	05.11.2024, 13:00 Uhr	Beispiel	Beispiel
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Ideenspeicher

Hier können Ideen gesammelt und ergänzt werden ...

weiterführende Literatur

Falls vorhanden, könnte hier spannende Literatur o.Ä. zu dem Thema verlinkt werden.

Netzwerk	Website	X	Bundesland	Anmerkungen
Community-Seite Interdisziplinäre Bildung für nachhaltige Entwicklung (I-BNE)
DG HochN Netzwerk
DGHD AG Transformatives Lernen & Nachhaltigkeit
Das HOCH-N-Netzwerk
Fact Box 1: Ausgewählte Fördergeber*innen für nachhaltigkeitsorientierte Forschung
Fact Box 2: Ausgewählte Journals für nachhaltigkeitsorientierte Forschung
Fact Box 3: Fördermöglichkeiten für Nachwuchsforschende
Fact Box 4: Konferenzen mit Bezug zu Nachhaltigkeitsorientiertem Forschen
Factbox 5 - Ausgewählte Netzwerke und Newsletter im Kontext nachhaltigkeitsorientierter Forschung
Forschungsbezogene Netzwerke im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Nachhaltigkeitsstrategien deutscher Hochschulen
Netzwerke im Bereich Innovation in der Hochschullehre
Netzwerke und Einrichtungen
Netzwerke zu Nachhaltigkeit an Hochschulen

THG Bilanzierungstools

	KMU Klima Deal	KliMax	ClimCalc	BayCalc	COUNTS
Entwicklungsprozess	Hochschule Zittau/Görlitz, Projektleitung: Prof. Dr. Jana Brauweiler und Prof. Dr.-Ing. Jakob Hildebrandt	Julia Zigann (M.Sc., Ing.), Hochschule Magdeburg-Stendal Veröffentlicht 10.02.2024	Projektpartner und -team: Universität für Bodenkultur Wien (BOKU), TU Graz, Umweltbundesamt GmbH Projektstart: 2014, derzeit 3. Förderperiode (2023-2025)	Netzwerk Hochschule und Nachhaltigkeit Bayern, 20 HS in Bayern beteiligt	Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Georg-August-Universität Göttingen, Hochschule Emden/Leer, Hochschule Hannover, Leuphana Universität Lüneburg, Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Technische Universität Braunschweig, Technische Universität Clausthal, Universität Osnabrück, Universität Vechta
Zugehörige Leitlinie		Nein		Grenzen der THG-Bilanzierung für die HS wird gemäß der operativen Kontrolle gezogen Gemäß des GHG-Protocol gehen Scope 1, 2 und 3 Emissionen ein
Aktualisierung		1x/Jahr durch Julia Zigann + individuelle Anpassung durch HS jederzeit möglich	Seit 2015 wird für jedes Jahr eine neue ClimCalc-Version herausgegeben. aktuellste ClimCalc-Version ist von 2020 (im Zuge der laufenden dritten Projektförderperiode werden noch weitere Versionen für die Jahr 2021, 2022 und 2023 zur Verfügung gestellt)	Ja
Nutzende HS	Hochschule Zittau/Görlitz für regionale Unternehmen	OvGU Magdeburg, HS Anhalt, Uni Halle-Wittenberge, HS Harz, evtl. OTH Regensburg, wahrscheinlich HochNiNa		40 staatliche Hochschulen
Individuelle Anpassung des Tools	Ja	Ja (auch Emissionsfaktoren)	Nein	Ja
Bilanzierung Mensa	Nein (?)	Nein; Bilanzierung über Mensarevolution wird empfohlen	Ja	Alle mit der Hochschulgastronomie in Verbindung stehenden Emissionen sind ausgeschlossen, falls die gastronomische Versorgung nicht durch Hochschule selbst sondern durch andere (z. B. Studentenwerk) erfolgt gastronomische Versorgung kann optional in die THG-Bilanz der Hochschule einbezogen
Zukunftsszenarien		Ja (Optional)	Nein	Nein
Rahmen-Kennzahlen		Studierende: Daten aus WS Mitarbeitende: Anzahl der Personen (nicht Vollzeitäquivalente!) (Stichtag 31.12.) Fläche: Nettofläche (nach DIN 277, NUF1-7, TV, VF)	Anzahl der Mitarbeitenden, Anzahl der Vollzeitäquivalente, Anzahl der Studierenden, Netto-Nutzfläche der Gebäude	Anzahl der Mitarbeitenden (in Vollzeitäquivalenten), Anzahl der Studierenden, Nutzungsfläche in m²
Software	Excel (?)	Excel	Excel	Excel
Anzahl Tabellenblätter	10+	2-3 zur Dateneingabe (+3 Hilfsblätter), 1-3 zur Auswertung	10	16
Dateneingabe verschiedener Jahre		mehrere Bilanzjahre möglich	1 Bilanzjahr	1 Bilanzjahr
Splitting eines Emissionsfaktors in verschd. Scopes	Ja (Scope 1, 2, 3 und Out of Scope)	Nein	Ja (Scope 1, 2, 3)	Ja (Scope 1, 2, 3)
Berücksichtigung der Datengüte		Ja (nach BISKO)	Nein	Ja
Neubauten		Baustoffe können bilanziert werden
Campusspezifische Auswertung		Ja (Stromemissionen) Bei anderen Bereichen: eigenes Excelsheet pro Campus anlegen oder Excelsheet selber anpassen
Einheiten		Vorgegeben, Hilfstool zur Umrechnung einzelner Einheiten	z.T. Eingabe verschiedener Einheiten möglich	z.T. Eingabe verschiedener Einheiten möglich
Sonstige Anmerkungen		sehr genaue Berechnungsmöglichkeiten z.B. für institutionseigenes Blockheizkraftwerk oder individuellen Strommix, sehr große Zahl an Emissionsfaktoren bereits hinterlegt, Hilfstool für Umgang mit verbundenen Einheiten (von BayCalc modifiziert), Hilfstool zum Umrechnen einzelner Einheiten	hohe Transparenz durch viele Leerfelder für Kommentare, Dokumentation und Erklärungen zu Rechenwegen, Auswertung von Daten, Annahmen etc.	hohe Datenunsicherheit führt zu einem hohen prozentualen Aufschlag auf die Gesamtemissionen, sehr große Zahl an Emissionsfaktoren bereits hinterlegt, Hilfstool für Umgang
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Kultur der Nachhaltigkeit

Verankerung der Nachhaltigkeitsziele an deutschen Hochschulen

Viele Hochschulen reagieren auf die Herausforderung, Lösungen für gesellschaftliche Probleme zu finden und als Institution dazu beizutragen.

Empfehlung der HRK-Mitgliederversammlung für die Umsetzung einer Kultur der Nachhaltigkeit an Hochschulen

Hochschulen sind Keimzellen für zukünftige Gesellschaften. Durch die Vereinigung von Forschung und Lehre tragen sie dazu bei, kommende Generationen in einer globalisierten Welt bei der Bewältigung komplexer Herausforderungen zu unterstützen. Ihre Aufgabe besteht darin, alle Mitglieder der Hochschulgemeinschaft für Nachhaltige Entwicklung zu sensibilisieren und zu motivieren, zur Formung einer lebensfähigen Zukunftsgesellschaft beizutragen. Hochschulen benötigen klare gesellschaftliche und politische Zielsetzungen, um effektiv zu agieren. Der Wille vieler Beteiligter, zur Schaffung einer nachhaltigen Gesellschaft beizutragen, sollte in entschlossenem politischen und gesamtgesellschaftlichem Handeln zum Ausdruck kommen, bei dem die Hochschulen aktiv beteiligt sind.