Hub Innovative Lehrformate für BNE, 01.03.2024: Unterschied zwischen den Versionen

Aus DG HochN-Wiki
Wechseln zu:Navigation, Suche
(Die Seite wurde neu angelegt: „{{Hubs der DG HochN |hub_kat=Hubs der DG HochN,Hub – Innovative Lehrformate für BNE |verantw=Klaus Fischer, Marina Schmitz |titel=Vorstellung des Projekts m…“)
 
Zeile 3: Zeile 3:
 
|verantw=Klaus Fischer, Marina Schmitz
 
|verantw=Klaus Fischer, Marina Schmitz
 
|titel=Vorstellung des Projekts mmerNa – Immersive Transformationsräume der Nachhaltigkeit
 
|titel=Vorstellung des Projekts mmerNa – Immersive Transformationsräume der Nachhaltigkeit
 +
|kurz=Der Hub behandelt innovative Lehrformate für BNE und vernetzt dazu Mitglieder verschiedener Hochschulen.
 +
|datum=2024-03-01T14:00:00.000Z
 +
|thema=Bildung für nachhaltige Entwicklung, BNE in der Lehre
 
|bezug=Lehre
 
|bezug=Lehre
 
}}
 
}}

Version vom 18. Dezember 2023, 15:26 Uhr

Der Hub behandelt innovative Lehrformate für BNE und vernetzt dazu Mitglieder verschiedener Hochschulen.

Hub Innovative Lehrformate für BNE, 01.03.2024
Datum
Fr 01 März 2024 14:00 Uhr
Verantwortlich
Schwerpunkte

Bildung für nachhaltige Entwicklung BNE in der Lehre
Bezug Wiki-Themen



Agenda und Informationen

Das Projekt „Immersive Transformationsräume der Nachhaltigkeit“ (ImmerNa) der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit (VAN) an der Universität Bremen setzt neue Maßstäbe in der Hochschulbildung. Mit einer Projektlaufzeit von 01.09.2022 bis 30.09.2024, hat das Team von ImmerNa das Ziel, eine Online-Lehrveranstaltung mit Virtual Reality (VR) Elementen zu entwickeln, die sich voll und ganz den Sustainable Development Goals (SDG) widmet. Studierende der Universität Bremen werden dabei an der inhaltlichen und didaktischen Gestaltung beteiligt sein.

Die Online-Lehrveranstaltung, die auf der moodle-basierten Lernplattform OnCourse (www.oncourse.uni-bremen.de) verfügbar sein wird, wird im Wintersemester 2024/25 als Selbststudium im eGeneral Studies Bereich zur Verfügung stehen und allen Studierenden der Universität Bremen sowie Studierenden der Partnerhochschulen der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit (VAN) die Möglichkeit geben, immersiv eigene Erfahrungen zum Thema Nachhaltigkeit zu sammeln. Ein Schwerpunkt des Kurses wird dabei das systemische Denken sein, welches eine Kernkompetenz für nachhaltiges Handeln darstellt. Durch die Verwendung von Virtual Reality sollen die Studierenden darin befähigt werden, systemisches Denken auf Nachhaltigkeitskontexte (SDG) anwenden zu können.

Cookies helfen uns bei der Bereitstellung von DG HochN-Wiki. Durch die Nutzung von DG HochN-Wiki erklärst du dich damit einverstanden, dass wir Cookies speichern.