HOCH-N:Nachhaltigkeitsorientierte Gestaltung eines Forschungsprozesses: Unterschied zwischen den Versionen

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HOCH-NNachhaltigkeit in der HochschulforschungNachhaltigkeitsorientierte Gestaltung eines Forschungsprozesses
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1.3 Nachhaltigkeitsorientierte Gestaltung eines Forschungsprozesses
 
  
Die Ansichten darŸber, wie ein wissenschaftlicher Forschungsprozess anzugehen ist und ablaufen sollte, variieren je nach Disziplin und Fachbereich. In der wissenschaftlichen Literatur lassen sich jedoch zwei gŠngige Modelle - das lineare und das zirkulŠre - ausmachen. Das lineare Modell wird vor allem in der quantitativen Forschung angewendet, in der zu Beginn der Forschung ein Forschungsdesign entworfen wird, mit dem eine bestimmte Fragestellung und ein bestimmtes Projekt bearbeitet werden soll (Witt 2001). Die verschiedenen Phasen werden entlang einer vorgegebenen Reihenfolge bearbeitet (siehe Abbildung). Das zirkulŠre Modell findet eher Verwendung in der qualitativen Forschung, bei der Rahmenbedingungen und Forschungsgegenstand zu Beginn der Forschung noch nicht klar abgesteckt sind (Witt 2001).  Das zirkulŠre Modell geht davon aus, dass erst im Laufe der Datensammlung theoretische Konzepte und Hypothesen entwickelt, verfeinert und auch verknŸpft werden. Der Datenerhebungs- und Auswertungsprozess Ÿberschneiden sich dementsprechend und bestimmte Forschungsschritte werden im Laufe des Forschungsprozesses mehrmals durchlaufen. Der jeweils nŠchste Forschungsschritt hŠngt stets von den Ergebnissen des vorigen ab (Witt 2001).
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Die Ansichten darŸüber, wie ein wissenschaftlicher Forschungsprozess anzugehen ist und ablaufen sollte, variieren je nach Disziplin und Fachbereich. In der wissenschaftlichen Literatur lassen sich jedoch zwei gŠängige Modelle - das lineare und das zirkuläŠre - ausmachen. Das lineare Modell wird vor allem in der quantitativen Forschung angewendet, in der zu Beginn der Forschung ein Forschungsdesign entworfen wird, mit dem eine bestimmte Fragestellung und ein bestimmtes Projekt bearbeitet werden soll (Witt 2001). Die verschiedenen Phasen werden entlang einer vorgegebenen Reihenfolge bearbeitet (siehe Abbildung). Das zirkulŠäre Modell findet eher Verwendung in der qualitativen Forschung, bei der Rahmenbedingungen und Forschungsgegenstand zu Beginn der Forschung noch nicht klar abgesteckt sind (Witt 2001).  Das zirkuläŠre Modell geht davon aus, dass erst im Laufe der Datensammlung theoretische Konzepte und Hypothesen entwickelt, verfeinert und auch verknüŸpft werden. Der Datenerhebungs- und Auswertungsprozess Ÿberschneiden sich dementsprechend und bestimmte Forschungsschritte werden im Laufe des Forschungsprozesses mehrmals durchlaufen. Der jeweils nŠächste Forschungsschritt hŠängt stets von den Ergebnissen des vorigen ab (Witt 2001).
  
 
Abb. x: Schematische Darstellung der Forschungsstrategien (aus Witt 2001)
 
Abb. x: Schematische Darstellung der Forschungsstrategien (aus Witt 2001)
  
Die hier verwendeten Phasen eines Forschungsprozesses entsprechen dem Modell von LeNa (-> Link auf eigene Wiki-Seite, wo wir LENA Reflexionsrahmen zusammenfassen und auf Projektseite verweisen oder als Box oder so), dessen Phasen (Strategische Agendaplanung, Themenfindung, Forschungsdesign & Methodik, DurchfŸhrung, Ergebnisse & Dissemination, Evaluation) im Wesentlichen auf dem linearen Modell basieren.  Die Phasen sind zirkulŠr angeordnet, weil neue Erkenntnisse auch wieder zu neuen Forschungen fŸhren (Daedlow et al. 2016). Die Phasen verlaufen je nach Disziplin und zu bearbeitendem Thema mal eher linear, mal eher reflexiv.
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Die hier verwendeten Phasen eines Forschungsprozesses entsprechen dem Modell von LeNa (-> Link auf eigene Wiki-Seite, wo wir LENA Reflexionsrahmen zusammenfassen und auf Projektseite verweisen oder als Box oder so), dessen Phasen (Strategische Agendaplanung, Themenfindung, Forschungsdesign & Methodik, DurchfŸührung, Ergebnisse & Dissemination, Evaluation) im Wesentlichen auf dem linearen Modell basieren.  Die Phasen sind zirkuläŠr angeordnet, weil neue Erkenntnisse auch wieder zu neuen Forschungen fŸühren (Daedlow et al. 2016). Die Phasen verlaufen je nach Disziplin und zu bearbeitendem Thema mal eher linear, mal eher reflexiv.
Auf den nachfolgenden Seiten im Wiki stellen wir unser VerstŠndnis jeder Forschungsphase vor und zeigen fŸr jede Forschungsphase Handlungsoptionen bzw. Ma§nahmen zur UnterstŸtzung einer Nachhaltigkeitsorientierung auf und verweisen zusŠtzlich auf die jeweiligen Seiten im Forschungsverbund von HochN[MOU3]:
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Auf den nachfolgenden Seiten im Wiki stellen wir unser VerstŠndnis jeder Forschungsphase vor und zeigen füŸr jede Forschungsphase Handlungsoptionen bzw. Maßnahmen zur UnterstüŸtzung einer Nachhaltigkeitsorientierung auf und verweisen zusŠätzlich auf die jeweiligen Seiten im Forschungsverbund von HochN[MOU3]:
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- Strategische Agendaplanung
 
- Strategische Agendaplanung
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- Themenfindung
 
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- Forschungsdesign & Methodik
 
- Forschungsdesign & Methodik
- DurchfŸhrung
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- Ergebnisse & Dissemination
 
- Ergebnisse & Dissemination
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- Evaluation
 
- Evaluation
  
Die Inhalte zur nachhaltigkeitsorientierten Ausrichtung eines Forschungsprozesses richten sich vor allem an Forschende selbst. Je nach Handlungsoption kann jedoch auch eine UnterstŸtzung durch andere Adressaten wie z.B. der Hochschulverwaltung erfolgen.
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Die Inhalte zur nachhaltigkeitsorientierten Ausrichtung eines Forschungsprozesses richten sich vor allem an Forschende selbst. Je nach Handlungsoption kann jedoch auch eine UnterstüŸtzung durch andere Adressaten wie z.B. der Hochschulverwaltung erfolgen.

Version vom 26. Januar 2021, 13:34 Uhr

Nachhaltigkeitsorientierte Gestaltung eines Forschungsprozesses
Themenbezug
Forschung"Forschung" is not in the list (Digitalisierung, Politik, Ressourcen und Finanzierung, Ethik, Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit, Green Office, Kultur/Kreatives, Soziale Nachhaltigkeit, Klimaneutralität, ...) of allowed values for the "Thematisch verbunden mit" property.
Zielgruppe
Forschende, Forschungsmanagement
Autor:innenschaft


Die Ansichten darŸüber, wie ein wissenschaftlicher Forschungsprozess anzugehen ist und ablaufen sollte, variieren je nach Disziplin und Fachbereich. In der wissenschaftlichen Literatur lassen sich jedoch zwei gŠängige Modelle - das lineare und das zirkuläŠre - ausmachen. Das lineare Modell wird vor allem in der quantitativen Forschung angewendet, in der zu Beginn der Forschung ein Forschungsdesign entworfen wird, mit dem eine bestimmte Fragestellung und ein bestimmtes Projekt bearbeitet werden soll (Witt 2001). Die verschiedenen Phasen werden entlang einer vorgegebenen Reihenfolge bearbeitet (siehe Abbildung). Das zirkulŠäre Modell findet eher Verwendung in der qualitativen Forschung, bei der Rahmenbedingungen und Forschungsgegenstand zu Beginn der Forschung noch nicht klar abgesteckt sind (Witt 2001). Das zirkuläŠre Modell geht davon aus, dass erst im Laufe der Datensammlung theoretische Konzepte und Hypothesen entwickelt, verfeinert und auch verknüŸpft werden. Der Datenerhebungs- und Auswertungsprozess Ÿberschneiden sich dementsprechend und bestimmte Forschungsschritte werden im Laufe des Forschungsprozesses mehrmals durchlaufen. Der jeweils nŠächste Forschungsschritt hŠängt stets von den Ergebnissen des vorigen ab (Witt 2001).

Abb. x: Schematische Darstellung der Forschungsstrategien (aus Witt 2001)

Die hier verwendeten Phasen eines Forschungsprozesses entsprechen dem Modell von LeNa (-> Link auf eigene Wiki-Seite, wo wir LENA Reflexionsrahmen zusammenfassen und auf Projektseite verweisen oder als Box oder so), dessen Phasen (Strategische Agendaplanung, Themenfindung, Forschungsdesign & Methodik, DurchfŸührung, Ergebnisse & Dissemination, Evaluation) im Wesentlichen auf dem linearen Modell basieren. Die Phasen sind zirkuläŠr angeordnet, weil neue Erkenntnisse auch wieder zu neuen Forschungen fŸühren (Daedlow et al. 2016). Die Phasen verlaufen je nach Disziplin und zu bearbeitendem Thema mal eher linear, mal eher reflexiv.

Auf den nachfolgenden Seiten im Wiki stellen wir unser VerstŠndnis jeder Forschungsphase vor und zeigen füŸr jede Forschungsphase Handlungsoptionen bzw. Maßnahmen zur UnterstüŸtzung einer Nachhaltigkeitsorientierung auf und verweisen zusŠätzlich auf die jeweiligen Seiten im Forschungsverbund von HochN[MOU3]:

- Strategische Agendaplanung

- Themenfindung

- Forschungsdesign & Methodik

- DurchfüŸhrung

- Ergebnisse & Dissemination

- Evaluation

Die Inhalte zur nachhaltigkeitsorientierten Ausrichtung eines Forschungsprozesses richten sich vor allem an Forschende selbst. Je nach Handlungsoption kann jedoch auch eine UnterstüŸtzung durch andere Adressaten wie z.B. der Hochschulverwaltung erfolgen.

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