Hub Innovative Lehrformate für BNE, 04.04.2025
In diesem Termin wurden von Leonie Bellina (Uni Tübingen) die Ergebnisse des Workshops zu Nachhaltigkeits-Zertifikaten beim INNO4BNE-Netzwerktreffen vorgestellt, und dann gemeinsam mit Dr. Patrick Hintze (Uni Duisburg-Essen) und Daria Humburg (DG HochN) die Möglichkeiten der Weiterentwicklung hin zu einer bundesweiten Ressource für alle, die Nachhaltigkeits-Zertifikate machen und umsetzen (wollen) aufgezeigt.
| Hub Innovative Lehrformate für BNE, 04.04.2025 | |
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| Datum | |
Fr 04 April 2025 14:00 Uhr
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| Schwerpunkte | |
Zertifikate | |
| Bezug Wiki-Themen | |
Agenda und Informationen
Im vergangenen Jahr wurde über mehrere Hubs hinweg ein mögliches Framework für verschiedene Nachhaltigkeits-Zertifikate an Hochschulen erkundet. Diese Elemente wurden konsolidiert und beim Netzwerktreffen des INNO4BNE-Hubs in Leipzig (2024) in einem Workshop vertieft. Daraus soll in diesem Jahr (2025) ein Framework/eine Ressource im Wiki der DG HochN entstehen, die von Orientierung und Legitimierung von Nachhaltigkeits-Zertifikaten über ganz praktische how-to Wege zur Umsetzung, bis hin zu Evaluation, Qualität und Weiterentwicklung allen Interessierten Good Practice Beispiele, Tools und Anregungen bietet. Und natürlich auch die bestehenden Nachhaltigkeits-Zertifikate sichtbar macht!
Vortrag
- Ziel: Klärung des Zwecks und der optimalen Umsetzung von BNE-Zertifikaten
- Was ist ein NE- bzw. BNE-Zertifikat?
- NE-Zertifikat für Studierende:
- Zertifikate, bei denen Studierende zu nachhaltiger Entwicklung lernen und sich qualifizieren
- BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung):
- Bildungskonzept zur Vermittlung von Lehrkompetenzen
- Bezug zur Lehre:
- Lehrveranstaltungen müssen für Zertifikate vorhanden sein
- Relevanz nachhaltiger Themen in der Lehre wird geprüft
- Ziel: didaktisch ermöglichen, dass Kompetenzen für nachhaltige Entwicklung erworben werden
- NE-Zertifikate sollen möglichst viele BNE-Lehrveranstaltungen beinhalten
- NE-Zertifikat für Studierende:
Bisherige Arbeit der ZERT-Gruppe / Hubs
- Erkundung bestehender Zertifikate und deren Charakteristika
- Diskussion möglicher Funktionen eines Frameworks
- Anwendung der A(BCD)-Methode
- Vorstellung von drei Referenzrahmen
- Erarbeitete Struktur: Was soll ein Framework für BNE-Zertifikate leisten?
- Orientierung:
- Überblick über bestehende Zertifikate
- Sichtbarkeit erhöhen
- Klarheit über mögliche Arten von Zertifikaten an Hochschulen schaffen
- Legitimation:
- Rückhalt gegenüber Stakeholdern
- Umsetzung:
- Ressourcenschonende Umsetzung
- Handlungshilfen für verschiedene Formate, Level und Prüfungsarten
- Integration in bestehende Lehre
- Austausch & Weiterbildung:
- Verbindung zwischen Hochschulen und dem Netzwerk Nachhaltigkeit in der Hochschulbildung (NEZ)
- Peer-Support
- Weiterbildungsmöglichkeiten für Lehrende in Zertifikatsprogrammen
- Evaluation und Weiterentwicklung:
- Entwicklung geeigneter Evaluationsformate
- Iterative Weiterentwicklung der Zertifikate
- Orientierung:
- Iterative Praxisprüfung des Frameworks für NE-Zertifikate
Gesprächsbeiträge & Rückmeldungen aus dem Hub
- Idee eines Zertifikats-Wikis wird als hilfreich erachtet
- Bedarf an Input aus der Runde – was wäre wünschenswert?
- Rückmeldung der Vortragenden Person:
- Aktuell Verarbeitung der Inputs aus dem letzten Jahr
- In zahlreichen Hubs wurden Zertifikate vorgestellt
- Ziel: Ableitungen treffen und zu späterem Zeitpunkt Feedback aus der Community einholen
- Vorschlag: Feedbackphase im Sommer oder Herbst
- Hinweis auf INNO4BNE-Verteiler zur weiteren Beteiligung
- Vorschlag: Entwicklung einer Wiki-Seite mit Ambitionsniveaus zur besseren Orientierung
- Rückmeldung der Vortragenden Person:
Fragen und Antworten der Teilnehmenden
- Frage: Gibt es von der DG HochN eine Zusammenführung oder ein Arbeitsformat rund ums Wiki?
- Antwort:
- Hinweis auf das Wiki-Café, dieses findet alle 8 Wochen statt (1,5 Stunden)
- Idee zum Zertifikats-Wiki ist sehr gut, aber die Ressourcen fehlen
- Aufruf: Wer Interesse hat, bitte bei Carla Wemken melden
- Antwort:
- Frage: Gibt es einen zeitlichen Rahmen für ein extern sichtbares Produkt?
- Antwort: Ziel ist eine Veröffentlichung noch in diesem Jahr
- Frage: Interesse an weiteren Informationen zu Qualitätssicherung und Prüfungen. Gibt es einen Überblick zu verschiedenen Zertifikatsversionen bundesweit?
- Antwort:
- Es existieren verschiedene Zertifikate mit unterschiedlichen Ambitionsniveaus
- Stufen der Niveaus:
- Ambitionsniveau A – geringe Anforderungen, Ergänzung zur Lehre
- Ambitionsniveau B – Integration in Lehre
- Ambitionsniveau C – vollständige Reorientierung der Lehre
- Jede Stufe hat eigene Charakteristika, Anforderungen und benötigt unterschiedlich viele Ressourcen
- Einwurf: Hinweis auf Wiki vom INNO4BNE-Hub mit Dokumentationen von Zertifikatsgruppen
- Es wurde vor einem Jahr eine Liste aller Zertifikate erstellt
- Problem: Liste wird nicht gepflegt, da sich Inhalte schnell ändern
- Appell: Die Community muss gemeinsam an der Pflege mitwirken
- Einwurf: Früher pflegte HochN eine Landkarte, diese existiert nicht mehr, da keine zentrale Stelle oder Personalressourcen vorhanden sind
- Antwort:
Links
- Folien vom Workshop Leipzig:
- Workshop BNE-Zertifikate
- NE-Zertifikatsliste im DG HochN Wiki
- Protokolle der AG Framework für BNE-Zertifikate
- SDG-Campus
- BayZEN – Orientierung & Kriterien für BNE-Zertifikate:
