Nachhaltigkeit in der Hochschulforschung: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 11. September 2024, 14:56 Uhr

Hier findest du alle Themenfelder, die sich mit Forschung und Nachhaltigkeit an Hochschulen beschäftigen. Ziel dieser Seite ist ein strukturierter und umfassender Einstieg in das Handlungsfeld Forschung. Bearbeitet und mit Inhalten gefüllt wird diese Seite mit Informationen aus verschiedenen Projekten wie HOCH-N, dem ZKH Wissenspool des netzwerk n und allgemein Links und Best Practices aus der Community.

Über das Handlungsfeld Forschung

Als eines der Kerngeschäfte der Hochschule ist die Forschung im Fokus der Aufmerksamkeit. Von ihr werden nicht Erkenntnisse über die Zusammenhänge hinter den Problemen des 21. Jahrhunderts, sondern auch innovative Lösungen für dieselben erwartet. Forschung selbst soll stärker für ihr Schaffen und über die unmittelbaren Konsequenzen hinaus Verantwortung übernehmen. Auch einzelne Schritte im Forschungsprozess sollen außerdem stärker unter ethischen Gesichtspunkten gestaltet und reflektiert werden. Inmitten der vielfältigen Herausforderungen, Themen und Verfahren ist es Zeit für eine systematische Darstellung, wie nachhaltige Forschung gelingen kann.

Themenfelder aus dem Handlungsfeld Forschung

Gestaltungspotenziale für Nachhaltigkeit in der Hochschulforschung

Nachhaltigkeitsorientierte Forschung soll in diesem Leitfaden nicht als eigene Disziplin verstanden werden, sondern als Querschnittsthema und Forschungsfeld, welches sowohl in der disziplinären, als auch in der inter- und transdisziplinären Forschung adressiert wird.

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Nachhaltiger Forschungsbetrieb

Relevanz, Ziele, Hemmnisse und Treiber, eine Checkliste, Good Practice Beispiele sowie weiterführende Links für einen nachhaltigen Forschungsbetrieb an Hochschulen.

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Kommunikationsstrukturen für nachhaltigkeitsorientierte Forschung

Kommunikationsstrukturen, um auf Forschungsaktivitäten mit Nachhaltigkeitsbezug innerhalb und außerhalb der Hochschule hinzuweisen, Ergebnisse zu kommunizieren und zur Beteiligung einzuladen.

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Projekte

HOCH-N Leitfäden

Der HOCHN-Leitfaden „Nachhaltigkeit in der Hochschulforschung“ betrachtet die Landschaft nachhaltigkeitsorientierter Hochschulforschung im Hinblick auf ihre Forschungsschwerpunkte, Schlüsselakteur*innen sowie Forschungsmodi und wesentliche wissenschaftliche und praxisrelevante Erträge. Darüber hinaus werden relevante Handlungsfelder und eine Auswahl konkreter Instrumente aufgezeigt, um nachhaltigkeitsorientierte Forschung an der eigenen Hochschule zu initiieren, auszubauen und zu verstetigen.

zum Leitfaden

Good Practice Sammlung des netzwerk n

Die Good-Practice-Sammlung des netzwerk n zeigt Beispiele guten Gelingens aus verschiedenen Handlungsfeldern an Hochschulen. Die Beispiele zeigen Anküpfungspunkte für eine sozial-ökologische Transformation in Governance, Lehre, Betrieb, Forschung und Transfer. Durch die einheitliche Aufarbeitung und Beschreibung der Ansätze, Projekte und Strukturen möchten wir Interessierten all jene Informationen direkt an die Hand geben, derer es bedarf, um die Good Practice entsprechend der Gegebenheiten der eigenen Hochschulen anzupassen und zu übertragen.

zur Good-Practice-Sammlung

Forschungslandkarte – Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

Die BNE-Forschungs-Landkarte will Wissenschaftler:innen sichtbar machen, die im Bereich BNE forschen und aufzeigen, zu welchen Fragestellungen sie arbeiten. Die Karte soll die gegenseitige Vernetzung und Kooperation erleichtern und damit die BNE-Forschung insgesamt voranbringen. Sie kann aber auch für andere BNE-Akteur:innen wertvoll sein, die z.B. eine Begleitforschung ihrer Angebote wünschen. Forschungsbezogene Netzwerke im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) finden Sie hier.

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Die Sicht der jungen Generation \u003Cbr /\u003E\n\u003C/p\u003E","title":"Annka Bremer","link":"","lat":48.889669444444,"lon":11.189211111111,"icon":""},{"text":"\u003Cp\u003E\u003Cbig\u003E\u003Cb\u003E\u003Ca href=\"/wiki/Benutzer:BNE_Passau\" title=\"Benutzer:BNE Passau\"\u003EAndreas Eberth\u003C/a\u003E\u003C/b\u003E\u003C/big\u003E\u003Cbr /\u003E\nProfessur f\u00fcr Geographie mit Schwerpunkt Bildung f\u00fcr Nachhaltige Entwicklung\u0026#160;Universit\u00e4t Passau\u003Cbr /\u003E\u003Cb\u003EBNE Forschung:\u003C/b\u003E\u003Cbr /\u003ETransformative Bildung, Rassismuskritische Bildung, Postkoloniale Perspektiven, Postwachstums\u00f6konomien \u003Cbr /\u003E\u003Cb\u003ESchreibt eine Qualifikationsarbeit:\u003C/b\u003E\u003Cbr /\u003ENein\u003Cbr /\u003E\n\u003C/p\u003E","title":"BNE Passau","link":"","lat":48.570033333333,"lon":13.456686111111,"icon":""},{"text":"\u003Cp\u003E\u003Cbig\u003E\u003Cb\u003E\u003Ca href=\"/wiki/Benutzer:Brockm%C3%BCller\" 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/\u003E\n\u003C/p\u003E","title":"Change agent","link":"","lat":48.889669444444,"lon":11.189211111111,"icon":""},{"text":"\u003Cp\u003E\u003Cbig\u003E\u003Cb\u003E\u003Ca href=\"/wiki/Benutzer:D_zeller\" title=\"Benutzer:D zeller\"\u003EDiana Zeller\u003C/a\u003E\u003C/b\u003E\u003C/big\u003E\u003Cbr /\u003E\nDidaktik der Chemie\u0026#160;Bergische Universit\u00e4t Wuppertal\u003Cbr /\u003E\n\u003C/p\u003E","title":"D zeller","link":"","lat":51.245658333333,"lon":7.1497166666667,"icon":""},{"text":"\u003Cp\u003E\u003Cbig\u003E\u003Cb\u003E\u003Ca href=\"/wiki/Benutzer:Daniel_fischer\" title=\"Benutzer:Daniel fischer\"\u003EDaniel Fischer\u003C/a\u003E\u003C/b\u003E\u003C/big\u003E\u003Cbr /\u003E\nUNESCO Chair Hochschulbildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung\u0026#160;Leuphana Universit\u00e4t L\u00fcneburg\u003Cbr /\u003E\u003Cb\u003EBNE Forschung:\u003C/b\u003E\u003Cbr /\u003EAktuell laufende Forschungsprojekte zu ESD \u003Cspan class=\"smwwarning\"\u003E\u2026\u003C/span\u003E sf\u00f6rderung in den Karpaten (DBU-gef\u00f6rdert) \u003Cbr /\u003E\u003Cb\u003ESchreibt eine Qualifikationsarbeit:\u003C/b\u003E\u003Cbr /\u003ENein\u003Cbr /\u003E\n\u003C/p\u003E","title":"Daniel fischer","link":"","lat":53.228780555556,"lon":10.401475,"icon":""},{"text":"\u003Cp\u003E\u003Cbig\u003E\u003Cb\u003E\u003Ca href=\"/wiki/Benutzer:Dnadi142\" title=\"Benutzer:Dnadi142\"\u003EJann Schneider\u003C/a\u003E\u003C/b\u003E\u003C/big\u003E\u003Cbr /\u003E\n\u0026#160;Hochschule f\u00fcr Technik und Wirtschaft Dresden\u003Cbr /\u003E\u003Cb\u003EBNE Forschung:\u003C/b\u003E\u003Cbr /\u003EBerufliche Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung \u003Cbr /\u003E\u003Cb\u003ESchreibt eine Qualifikationsarbeit:\u003C/b\u003E\u003Cbr /\u003ENein\u003Cbr /\u003E\n\u003C/p\u003E","title":"Dnadi142","link":"","lat":51.0375,"lon":13.735166666667,"icon":""},{"text":"\u003Cp\u003E\u003Cbig\u003E\u003Cb\u003E\u003Ca href=\"/wiki/Benutzer:JHufnagl\" title=\"Benutzer:JHufnagl\"\u003EJulia Hufnagl\u003C/a\u003E\u003C/b\u003E\u003C/big\u003E\u003Cbr /\u003E\nProfessur Erwachsenenbildung und Weiterbildung\u0026#160;Otto-Friedrich-Universit\u00e4t Bamberg\u003Cbr /\u003E\u003Cb\u003EBNE Forschung:\u003C/b\u003E\u003Cbr /\u003EBBNE \u003Cbr /\u003E\u003Cb\u003ESchreibt eine Qualifikationsarbeit:\u003C/b\u003E\u003Cbr /\u003EJa\u003Cbr /\u003E\u003Cb\u003EVoraussichtlicher Abschluss:\u003C/b\u003E\u003Cbr /\u003EPromotion \u003Cbr /\u003E\u003Cb\u003EThema der Qualifikationsarbeit:\u003C/b\u003E\u003Cbr /\u003ENachhaltigkeit in der Betrieblichen Bildung \u003Cbr /\u003E\n\u003C/p\u003E","title":"JHufnagl","link":"","lat":49.891605555556,"lon":10.886847222222,"icon":""},{"text":"\u003Cp\u003E\u003Cbig\u003E\u003Cb\u003E\u003Ca href=\"/wiki/Benutzer:Jana_Costa\" title=\"Benutzer:Jana Costa\"\u003EJana Costa\u003C/a\u003E\u003C/b\u003E\u003C/big\u003E\u003Cbr /\u003E\n\u0026#160;Leibniz-Institut f\u00fcr Bildungsverl\u00e4ufe\u003Cbr /\u003E\u003Cb\u003EBNE 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BNE; Klimaneutralit\u00e4t an Hochschulen; Erfassung von Handlungskompetenz; Professionelle Handlungskompetenz von Lehrenden \u003Cbr /\u003E\n\u003C/p\u003E","title":"MarcoRieckmann","link":"","lat":52.719894444444,"lon":8.2948777777778,"icon":""},{"text":"\u003Cp\u003E\u003Cbig\u003E\u003Cb\u003E\u003Ca href=\"/wiki/Benutzer:Max_Irion\" title=\"Benutzer:Max Irion\"\u003EMaximilian Irion\u003C/a\u003E\u003C/b\u003E\u003C/big\u003E\u003Cbr /\u003E\n\u0026#160;Universit\u00e4t T\u00fcbingen\u003Cbr /\u003E\u003Cb\u003EBNE Forschung:\u003C/b\u003E\u003Cbr /\u003Eempirische Lehr-Lernforschung, empirische Hochschulforschung \u003Cbr /\u003E\u003Cb\u003ESchreibt eine Qualifikationsarbeit:\u003C/b\u003E\u003Cbr /\u003EJa\u003Cbr /\u003E\u003Cb\u003EVoraussichtlicher Abschluss:\u003C/b\u003E\u003Cbr /\u003EPromotion \u003Cbr /\u003E\u003Cb\u003EThema der Qualifikationsarbeit:\u003C/b\u003E\u003Cbr /\u003ENachhaltig, interdisziplin\u00e4r, effektiv? Eine Wirksamkeits\u00fcberpr\u00fcfung von Angeboten von Nachhaltigkeitszertifikatsprogrammen deutscher Hochschulen \u003Cbr /\u003E\n\u003C/p\u003E","title":"Max Irion","link":"","lat":48.524411111111,"lon":9.0597222222222,"icon":""},{"text":"\u003Cp\u003E\u003Cbig\u003E\u003Cb\u003E\u003Ca href=\"/wiki/Benutzer:Prof._Dr._Markus_Schmitt\" title=\"Benutzer:Prof. Dr. Markus Schmitt\"\u003EMarkus Schmitt\u003C/a\u003E\u003C/b\u003E\u003C/big\u003E\u003Cbr /\u003E\nStudiengang Nachhaltigkeit und Transformation (M.Sc.)\u0026#160;Hochschule Landshut\u003Cbr /\u003E\u003Cb\u003EBNE Forschung:\u003C/b\u003E\u003Cbr /\u003ECurriculumsentwicklung, radikale Gedankenexperimente \u003Cbr /\u003E\u003Cb\u003ESchreibt eine Qualifikationsarbeit:\u003C/b\u003E\u003Cbr /\u003ENein\u003Cbr /\u003E\n\u003C/p\u003E","title":"Prof. Dr. Markus Schmitt","link":"","lat":48.556277777778,"lon":12.197819444444,"icon":""},{"text":"\u003Cp\u003E\u003Cbig\u003E\u003Cb\u003E\u003Ca href=\"/wiki/Benutzer:Sarah_Lopper\" title=\"Benutzer:Sarah Lopper\"\u003ESarah Lopper\u003C/a\u003E\u003C/b\u003E\u003C/big\u003E\u003Cbr /\u003E\nKunst \u0026amp; Kunsttheorie\u0026#160;Universit\u00e4t zu K\u00f6ln\u003Cbr /\u003E\u003Cb\u003EBNE Forschung:\u003C/b\u003E\u003Cbr /\u003EPlanetare Perspektiven \u003Cbr /\u003E\u003Cb\u003EThema der Qualifikationsarbeit:\u003C/b\u003E\u003Cbr /\u003EKunst und Bildung im Anthropoz\u00e4n \u003Cbr /\u003E\n\u003C/p\u003E","title":"Sarah Lopper","link":"","lat":50.934197222222,"lon":6.9197333333333,"icon":""},{"text":"\u003Cp\u003E\u003Cbig\u003E\u003Cb\u003E\u003Ca href=\"/wiki/Benutzer:Schottendichter\" title=\"Benutzer:Schottendichter\"\u003EChristopher Horne\u003C/a\u003E\u003C/b\u003E\u003C/big\u003E\u003Cbr /\u003E\nPromotionskolleg JUST (Hans-B\u00f6ckler-Stiftung und Universit\u00e4t Kassel)\u0026#160;Universit\u00e4t Kassel\u003Cbr /\u003E\u003Cb\u003ESchreibt eine Qualifikationsarbeit:\u003C/b\u003E\u003Cbr /\u003EJa\u003Cbr /\u003E\u003Cb\u003EVoraussichtlicher Abschluss:\u003C/b\u003E\u003Cbr /\u003EPromotion \u003Cbr /\u003E\u003Cb\u003EThema der Qualifikationsarbeit:\u003C/b\u003E\u003Cbr /\u003EHandlungsorientierungen in Bildern zum Klimadiskurs in Sachunterrichtsb\u00fcchern \u003Cbr /\u003E\n\u003C/p\u003E","title":"Schottendichter","link":"","lat":51.322694444444,"lon":9.5050805555556,"icon":""}],"imageLayers":[]}

Username	Name	Hochschule	Professur/Institut	Forschungsinteresse	Qualifikationsarbeit?	Abschluss	Thema der Arbeit
Alexander Koller	Alexander Koller	Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg	Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik	BBNE in Lernsituationen	Ja	Promotion	Designbasierte Erforschung von BBNE in Lernsituationen
Aline Steger	Aline Steger	PH Weingarten	Erziehungswissenschaft		Ja	Promotion	Studentisches Engagement im Kontext einer nachhaltigen Hochschulentwicklung
Ann-Kathrin Schlieszus	Ann-Kathrin Schlieszus	Freie Universität Berlin	Institut Futur	Whole Institution Approach; Normativität in der HBNE	Ja	Promotion	Umgang Hochschullehrender mit Normativität im Kontext von BNE
Anne-Kathrin Lindau	Anne-Kathrin Lindau	Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg		Lehrkräfteprofessionalisierung, Whole School Approach, Service Learning	Nein
Annka Bremer	Ann-Kathrin Bremer	Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt	Professur für Geographiedidaktik und BNE	Nachhaltigkeitsbewusstsein bei der jungen Generation	Ja	Promotion	Nachhaltigkeitsbewusstsein, nachhaltiges Konsumverhalten und Lebensqualität. Die Sicht der jungen Generation
… weitere Ergebnisse

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Diese Seite wird gestaltet in Zusammenarbeit zwischen dem netzwerk n e. V. und der DG HochN

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-Hier findest du alle Themenfelder, die sich mit '''Forschung''' und Nachhaltigkeit an Hochschulen beschäftigen. Ziel dieser Seite ist ein strukturierter und umfassender Einstieg in das Handlungsfeld Forschung. Bearbeitet und mit Inhalten gefüllt wird diese Seite mit Informationen aus verschiedenen Projekten wie [[HOCH-N]], dem [[Wissenspool|ZKH Wissenspool]] des netzwerk n und allgemein Links und Best Practices aus der Community.
+{{Einstieg Handlungsfeld |Handlungsfeld=Forschung |Ergänzung=und Nachhaltigkeit}}
 ===Über das Handlungsfeld Forschung===
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 </div>
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+==Forschungslandkarte – Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)==
+Die BNE-Forschungs-Landkarte will Wissenschaftler:innen sichtbar machen, die im Bereich BNE forschen und aufzeigen, zu welchen Fragestellungen sie arbeiten.  Die Karte soll die gegenseitige Vernetzung und Kooperation erleichtern und damit die BNE-Forschung insgesamt voranbringen. Sie kann aber auch für andere BNE-Akteur:innen wertvoll sein, die z.B.  eine Begleitforschung ihrer Angebote wünschen. Forschungsbezogene Netzwerke im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) finden Sie [[Forschungsbezogene Netzwerke im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)|hier]].
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