Attribut:BNEForschung
Aus DG HochN-Wiki
Dies ist ein Attribut des Datentyps Text.
A
Umweltgeschichte im Geschichtsunterricht +
BBNE in Lernsituationen +
Whole Institution Approach; Normativität in der HBNE +
Lehrkräfteprofessionalisierung, Whole School Approach, Service Learning +
Nachhaltigkeitsbewusstsein bei der jungen Generation +
B
Transformative Bildung, Rassismuskritische Bildung, Postkoloniale Perspektiven, Postwachstumsökonomien +
Systemdenken, Klimakommunikation +
C
Implementierung, Indikatorik, Kompetenzentwicklung, Whole Institution Approachg +
D
Aktuell laufende Forschungsprojekte zu ESD Learning Assessment (mit UNESCO), Schulleitungstrainings für die Umsetzung eines Whole School Approaches in der BNE (DBU-gefördert), Lehrkräftebildung für nachhaltige Entwicklung in Sub-Sahara Afrika (ERASMUS+), Transdisziplinäre Lerninterventionen zur Biodiversitätsförderung in den Karpaten (DBU-gefördert) +
E
Betreuung der Einführung Erweiterungsfach BNE für Lehramtsstudiengänge +
F
u.a. DBR-Studie zur Umsetzung eines Lehrkonzepts in der universitären Lehrkräftebildung +
G
Umweltpsychologie mit Bezug zu Biodiversität +
J
Lehrkräfteforschung, Informelles Lernen, Soziale Ungleichheiten +
Förderung systemischen Denkens im Kontext BNE +
Bildungstheorie BNE, ästhetische Bildung, Bewegungsbildung +
BNE in Sport und Bewegungssettings, transformative und transdisziplinäre Forschung, Umweltbewusstes Verhalten, aktive Mobilität +
M
Service Learning als Methode der BNE; Klimaneutralität an Hochschulen; Erfassung von Handlungskompetenz; Professionelle Handlungskompetenz von Lehrenden +
