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{{Wiki user
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Mich interessieren vor allem Verfahren Ästhetischer Bildung für BNE, ökophänomenologische Varianten von BNE und das philosophisch-ethische Spannungsfeld, dass sich aus dem Anthropozän-Diskurs für Kontexte von BNE ergibt.  
Mich interessieren vor allem Verfahren Ästhetischer Bildung für BNE, ökophänomenologische Varianten von BNE und das philosophisch-ethische Spannungsfeld, dass sich aus dem Anthropozän-Diskurs für Kontexte von BNE ergibt.  
Für Details zu meiner bisherigen Arbeit:  
Für Details zu meiner bisherigen Arbeit:  
https://www.geku.uni-passau.de/professur-fuer-philosophie/team/dr-florian-wobser
https://www.geku.uni-passau.de/professur-fuer-philosophie/team/dr-florian-wobser

Version vom 31. Juli 2025, 14:37 Uhr

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Florian Wobser(Benutzer:Fw)

Florian Wobser web
[[Datei:|180px]]
Name
Dr. phil. Florian Wobser E-Mail
Rolle im Wiki
BNE
Hochschule/Institution
Institut
Philosophie
Position
Dozent(in)
Motivation
Was mich im Kontext von Nachhaltigkeit an Hochschulen antreibt:

Ich interessiere mich für Verfahren ästhetischer und phänomenologischer Bildung im Kontext von BNE, auch für das Spannungsfeld zwischen BNE und Anthropozän. Weitere Hinweise zu meiner bisherigen Arbeit über meine "Homepage"...


Themen
Themenfelder, die mich beschäftigen oder interessieren:


Expertise
Was ich für Nachhaltigkeit an Hochschulen mitbringe:

BNE, Workshops, Lehrkräftebildung, Innovative Lehrformate, Ethik


Aktuelle Aktivitäten


Aktuelle Aktivitäten BNE

Forschung: ja
Qualifikationsarbeit: Ja
Voraussichtlicher Abschluss: Habilitation
Thema der Qualifikationsarbeit: Philosophische Bildung im Anthropozän. Fachdidaktik und vielfältige Zugänge zur Natur
Lehre: ja
Fortbildung: ja



Mich interessieren vor allem Verfahren Ästhetischer Bildung für BNE, ökophänomenologische Varianten von BNE und das philosophisch-ethische Spannungsfeld, dass sich aus dem Anthropozän-Diskurs für Kontexte von BNE ergibt. Für Details zu meiner bisherigen Arbeit: https://www.geku.uni-passau.de/professur-fuer-philosophie/team/dr-florian-wobser

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