HOCH-N:Gestaltungsfeld Akademische Qualifizierung: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 12. April 2024, 10:40 Uhr

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Gestaltungsfeld Akademische Qualifizierung
Inhalt
Es wird ein Überblick über Maßnahmen der akademischen Qualifizierung gegeben, die zum Mitwirken oder Ausführen nachhaltigkeitsrelevanter Forschung befähigen soll.
Themenbezug
Nachhaltigkeit
Zielgruppe
Forschende, Lehrende, Studierende
Schnittstellen
Forschung, Lehre, Transfer, Governance, Betrieb, Vernetzung
Autor:innenschaft
HOCH-N AP Forschung
User:EKirst, User:Thilo

Forschungsrelevante Gestaltungsfelder
Forschungssetting
Kategorien

Verlinkungen zu den Unterseiten:

(Schaffung, Ausbau, Verbesserung und Gestaltung von) Qualifikationsmöglichkeiten im laufenden Forschungsbetrieb

Zielgerichtete Kompetenzentwicklung und Ausbildung des wissenschaftlichen Nachwuchses

Weiterbildungsangebote: status- und zielgruppenübergreifend

Austausch zwischen erfahrenen Forschenden, Verwaltungsangestellen oder Praxisakteuren und dem Nachwuchs Unter Akademischer Qualifizierung verstehen wir alle Fort- oder Weiterbildungen, sowie formale Bildungswege und Abschlüsse, die zum Mitwirken oder Ausführen nachhaltigkeitsrelevanter Forschung befähigen. Dies kann den ebenso den wissenschaftlichen Nachwuchs sowie Mitwirkende anderer Berufswege ansprechen, bspw. Verwaltungsangestellte der eigenen Hochschule oder auch Praxisakteure die bspw. häufig an der Schnittstelle zur Wissenschaft arbeiten. Im Leitfaden liegt der Schwerpunkt derzeit auf die Ausbildung des wissenschaftlichen Nachwuchses.

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-Unter Akademischer Qualifizierung verstehen wir alle Fort- oder Weiterbildungen, sowie formale Bildungswege und Abschlüsse, die zum Mitwirken oder Ausführen nachhaltigkeitsrelevanter Forschung befähigen. Dies kann den ebenso den wissenschaftlichen Nachwuchs sowie Mitwirkende anderer Berufswege ansprechen, bspw. Verwaltungsangestellte der eigenen Hochschule oder auch Praxisakteure die bspw. häufig an der Schnittstelle zur Wissenschaft arbeiten. Im Leitfaden liegt der Schwerpunkt derzeit auf die Ausbildung des wissenschaftlichen Nachwuchses[MOU18].
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-// Liste der Instrumente und ggfs. Links zu Maßnahmen und Umsetzungen/Praxisbeispielen, mit Kurzbeschreibung darunter.. Volltext erst im Wiki. Ebene 4 sind Instrumenteund Strategien, Ebene 5 sind Maßnahmen
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+Unter Akademischer Qualifizierung verstehen wir alle Fort- oder Weiterbildungen, sowie formale Bildungswege und Abschlüsse, die zum Mitwirken oder Ausführen nachhaltigkeitsrelevanter Forschung befähigen. Dies kann den ebenso den wissenschaftlichen Nachwuchs sowie Mitwirkende anderer Berufswege ansprechen, bspw. Verwaltungsangestellte der eigenen Hochschule oder auch Praxisakteure die bspw. häufig an der Schnittstelle zur Wissenschaft arbeiten. Im Leitfaden liegt der Schwerpunkt derzeit auf die Ausbildung des wissenschaftlichen Nachwuchses.