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[[Media:REKLINEU LSA Unternehmen DL.lss|zentriert|mini|LSA - Befragung Nachhaltigkeitsaktivität Unternehmen (LSS)|150x150px]]
  Am Lurzenhof 1, 84036 Landshut~Hochschule für angewandte Wissenschaften Landshut~[[AlFinaH - Alternative Finanzierungs- und Betreibermodelle für nachhaltige, klimaneutrale Hochschulen]]
  Kaiser-Wilhelm-Ring 23, 92224 Amberg~Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden~[[AlFinaH - Alternative Finanzierungs- und Betreibermodelle für nachhaltige, klimaneutrale Hochschulen]]
  Münzstraße 12, 97070 Würzburg~[[AlFinaH - Alternative Finanzierungs- und Betreibermodelle für nachhaltige, klimaneutrale Hochschulen]]


  Welfengarten 1, 30167 Hannover~Leibniz Universität Hannover~DiNaMo - Digitalisierung für nachhaltige Mobilität
  Carl-Neuberg-Straße 1, 30625 Hannover~Medizinische Hochschule Hannover~DiNaMo - Digitalisierung für nachhaltige Mobilität
  Expo Plaza 4,30539 Hannover~Hochschule Hannover~DiNaMo - Digitalisierung für nachhaltige Mobilität
  Welfengarten 1B, 30167 Hannover~Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek~DiNaMo - Digitalisierung für nachhaltige Mobilität


  Bibliothekstraße 1 28359 Bremen~Univeristät Bremen~[[BreGoS - Bremen goes Sustainable. Eine Hochschulregion auf dem Weg zur Nachhaltigkeit]]
  Neustadtswall 30, 28199 Bremen, Germany~Hochschule Bremen~[[BreGoS - Bremen goes Sustainable. Eine Hochschulregion auf dem Weg zur Nachhaltigkeit]]
  An d. Karlstadt 8, 27568 Bremerhaven~Hochschule Bremerhaven~[[BreGoS - Bremen goes Sustainable. Eine Hochschulregion auf dem Weg zur Nachhaltigkeit]]
  Am Speicher XI 8, 28217 Bremen~Hochschule für Künste Bremen~[[BreGoS - Bremen goes Sustainable. Eine Hochschulregion auf dem Weg zur Nachhaltigkeit]]


  Altonaer Str. 25, 99085 Erfurt~Fachhochschule Erfurt University of Applied Sciences~[[Klima-N - KLIMA-Netzwerk für mehr Nachhaltigkeit in Thüringen]]
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  Nordhäuser Str. 63, 99089 Erfurt~Universität Erfurt~[[Klima-N - KLIMA-Netzwerk für mehr Nachhaltigkeit in Thüringen]]
  Weinberghof 4, 99734 Nordhausen~Hochschule Nordhausen - University of Applied Sciences~[[Klima-N - KLIMA-Netzwerk für mehr Nachhaltigkeit in Thüringen]]
  Langewiesener Str. 37, 98693 Ilmenau~Technische Universität Ilmenau~[[Klima-N - KLIMA-Netzwerk für mehr Nachhaltigkeit in Thüringen]]
  Universitätspl. 2, 39106 Magdeburg~Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg~[[KlimaPlanReal - Nachhaltige Transformationspfade zur Klimaneutralität mit Planungszellen und Reallaboren]]
  Strenzfelder Allee 28, 06406 Bernburg~~Hochschule Anhalt~[[KlimaPlanReal - Nachhaltige Transformationspfade zur Klimaneutralität mit Planungszellen und Reallaboren]]
  Friedrichstraße 57-59, 38855 Wernigerode~Hochschule Harz~[[KlimaPlanReal - Nachhaltige Transformationspfade zur Klimaneutralität mit Planungszellen und Reallaboren]]
  Universitätsplatz 10, 06108 Halle (Saale)~Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg~[[KlimaPlanReal - Nachhaltige Transformationspfade zur Klimaneutralität mit Planungszellen und Reallaboren]]
  Breitscheidstr. 2, 39114 Magdeburg~Hochschule Magdeburg Stendal (FH)~[[KlimaPlanReal - Nachhaltige Transformationspfade zur Klimaneutralität mit Planungszellen und Reallaboren]]


  Geschwister-Scholl-Platz, 72074 Tübingen~Eberhard Karls Universität Tübingen~[[KuNaH - Hochschulen in Gesellschaft – Realexperimente transformativer Lern- und Forschungsprozesse für eine Kultur der Nachhaltigkeit an Hochschulen]]
  Kaiserswerther Str. 16-18, 14195 Berlin~Freie Universität Berlin~[[KuNaH - Hochschulen in Gesellschaft – Realexperimente transformativer Lern- und Forschungsprozesse für eine Kultur der Nachhaltigkeit an Hochschulen]]
  Schicklerstraße 5, 16225 Eberswalde~Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde~[[KuNaH - Hochschulen in Gesellschaft – Realexperimente transformativer Lern- und Forschungsprozesse für eine Kultur der Nachhaltigkeit an Hochschulen]]
  Universitätsallee 1, 21335 Lüneburg~Leuphana Universität Lüneburg~[[KuNaH - Hochschulen in Gesellschaft – Realexperimente transformativer Lern- und Forschungsprozesse für eine Kultur der Nachhaltigkeit an Hochschulen]]
  Karlstraße 11, 76133 Karlsruhe~Karlsruher Institut für Technologie (KIT)~[[KuNaH - Hochschulen in Gesellschaft – Realexperimente transformativer Lern- und Forschungsprozesse für eine Kultur der Nachhaltigkeit an Hochschulen]]


  Adolf-Reichwein-Straße 2a, 57076 Siegen~Universität Siegen~[[LATERNE - Hochschule im Anthropozän: Leuchtturm-Adaption und TransfER für Nachhaltige Entwicklung]]
==Ein Good Practise Beispiel erstellen==
  Schlossplatz 2, 48149 Münster~Universität Münster~[[LATERNE - Hochschule im Anthropozän: Leuchtturm-Adaption und TransfER für Nachhaltige Entwicklung]]
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  Neuer Graben/Schloss,49074 Osnabrück~Universität Osnabrück~[[LATERNE - Hochschule im Anthropozän: Leuchtturm-Adaption und TransfER für Nachhaltige Entwicklung]]
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  Oberlandstraße 26-35,12099 Berlin~Heiland & Severin Caspari GbR~[[LATERNE - Hochschule im Anthropozän: Leuchtturm-Adaption und TransfER für Nachhaltige Entwicklung]]
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  Sanderring 2, 97070 Würzburg~Julius-Maximilians-Universität Würzburg~[[REKLINEU – Regionale Wege zu klimaneutralen Hochschulen]]
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  Am Hofgarten 4, 85354 Freising~Hochschule Weihenstephan Triesdorf ~[[REKLINEU – Regionale Wege zu klimaneutralen Hochschulen]]
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  Ignaz-Schön-Straße 11,97421 Schweinfurt~Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt~[[REKLINEU – Regionale Wege zu klimaneutralen Hochschulen]]
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  Driverstraße 22, 49377 Vechta~Universität Vechta~[[Senatra – Service Learning und nachhaltige Transformation an Hochschulen]]
<!--Bildergalerie-->
  Enrique-Schmidt-Straße 1, 28359 Bremen~Universität Bremen~[[Senatra – Service Learning und nachhaltige Transformation an Hochschulen]]
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  Zschokkestraße 32, 39104 Magdeburg~Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg~[[Senatra – Service Learning und nachhaltige Transformation an Hochschulen]]
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  Ostenstraße 26, 85072 Eichstätt~Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt~[[Senatra – Service Learning und nachhaltige Transformation an Hochschulen]]
Datei:KuNaH Konferenz2025 GraphicRecording 2.png|alt=Graphic Recording Poster KuNaH Konferenz
  Oberlandstraße 26-35, 12099 Berlin~netzwerk n~[[Senatra – Service Learning und nachhaltige Transformation an Hochschulen]]
Datei:KuNaH Konferenz2025 GraphicRecording 3-min.png|alt=Graphic Recording Poster KuNaH Konferenz
 
Datei:KuNaH Konferenz2025 GraphicRecording 4-min.png|jpeg|alt=Graphic Recording Poster KuNaH Konferenz
  Hüfferstraße 27, 48149 Münster~FH Münster University of Applied Sciences~[[SUNriseLab – Nachhaltige Hochschullandschaft Münster: Reallabore als Treiber der Transformation zu nachhaltigen Hochschulen]]
Datei:KuNaH Konferenz2025 GraphicRecording 5-min.png|alt=Graphic Recording Poster KuNaH Konferenz
  Scharnhorststr. 100 48151 Münster~Universität Münster~[[SUNriseLab – Nachhaltige Hochschullandschaft Münster: Reallabore als Treiber der Transformation zu nachhaltigen Hochschulen]]
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  Piusallee 89 48147 Münster~Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho)~[[SUNriseLab – Nachhaltige Hochschullandschaft Münster: Reallabore als Treiber der Transformation zu nachhaltigen Hochschulen]]


  Esplanade 10, 85049 Ingolstadt~Technische Hochschule Ingolstadt~[[WaNdel!4 – Wissen für angewandte Nachhaltigkeit an deutschen Hochschulen – Hochschulen als Pioniere der nachhaltigen Transformation]]
[[Datei:KuNaH Konferenz2025 GraphicRecording 1.png|thumb]]
  Treskowallee 8, 10318 Berlin~Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin~[[WaNdel!4 – Wissen für angewandte Nachhaltigkeit an deutschen Hochschulen – Hochschulen als Pioniere der nachhaltigen Transformation]]
  Technikumpl. 17, 09648 Mittweida~Hochschule Mittweida University of Applied Sciences~~[[WaNdel!4 – Wissen für angewandte Nachhaltigkeit an deutschen Hochschulen – Hochschulen als Pioniere der nachhaltigen Transformation]]
  Alfred-Möller-Straße 1,16225 Eberswalde~Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde~[[WaNdel!4 – Wissen für angewandte Nachhaltigkeit an deutschen Hochschulen – Hochschulen als Pioniere der nachhaltigen Transformation]]
 
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Hamburg~Hamburg ist auch ok~
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Bremen~Popup title~Popup text~File:Map-marker-red-40.png;
! Indikator !! Bewertungsskala (von „Stimmt überhaupt nicht“ bis „Stimmt voll und ganz“)!! Beschreibung des Indikators
Hamburg~Hamburg ist auch ok~Green-marker.png
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| Inhaltliches und organisationales Brückenschlagen || <i class="fa-solid fa-arrows-left-right"></i> || Beschreibt den Zusammenhang und das Verbinden der organisationalen Ziele und organisationsrelevanten Inhalte mit denen des Projektes.
|-
| Kontinuität, Nachfolge, Verstetigung || ⇔<i class="fa-solid fa-arrows-left-right"></i> || Zeigt an, ob eine Nachfolge des Projektes geplant ist oder ob dieses verstetigt werden konnte.
|-
| Einsatz von Projektmanagement || <i class="fa-solid fa-arrows-left-right"></i> || Beschreibt, ob Instrumente und Techniken des Projektmanagements verwendet werden.
|-
| Geteilte Visionen || <i class="fa-solid fa-arrows-left-right"></i> || Gibt an, ob die Projektmitglieder gemeinsame Zukunftsperspektiven und Visionen verfolgen.
|-
| Gemeinsame Werte und Meinungen || <i class="fa-solid fa-arrows-left-right"></i> || Stellt dar, ob die Projektmitglieder über einen gemeinsamen Wertekanon verfügen und Konsens finden können.
|-
| Kommunikation und gemeinschaftliches Lernen || <i class="fa-solid fa-arrows-left-right"></i> || Beschreibt die Qualität der Kommunikation innerhalb des Projektes und ob die Mitglieder gemeinsam bereit sind, neue Lernerfahrungen zu machen.
|-
| Erfahrungsaustausch || <i class="fa-solid fa-arrows-left-right"></i> || Beschreibt, ob sich Mitglieder über ihre Erfahrungen austauschen, voneinander lernen und alte Fehler vermieden werden können.
|-
| Kompetenzen im Projektmanagement || <i class="fa-solid fa-arrows-left-right"></i> || Zeigt an, ob die Mitglieder über Erfahrungen und Kompetenzen im Projektmanagement verfügen.
|-
| Gemeinsame Terminologie || <i class="fa-solid fa-arrows-left-right"></i> || Stellt dar, ob die Mitglieder über eine geteilte Sprache verfügen und eine gemeinsame Fachterminologie nutzen.
|-
| Zusammenarbeit und die Auswahl der Projektmitglieder || <i class="fa-solid fa-arrows-left-right"></i> || Beschreibt, wie geeignete Mitarbeitende für das Projekt gefunden wurden und wie sich die Zusammenarbeit zwischen ihnen gestaltet.
|-
| Unterstützung von Stakeholder und Förderern || <i class="fa-solid fa-arrows-left-right"></i> || Gibt an, wie stark sich die Mitglieder von Stakeholdern unterstützt und gefördert fühlen.
|-
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| Teilnahme an Beratungsservice || <i class="fa-solid fa-arrows-left-right"></i> || Stellt dar, ob das Projektteam Beratungsangebote wahrgenommen hat.
|-
| Projektstruktur und Aufgabenprofile || <i class="fa-solid fa-arrows-left-right"></i> || Beschreibt, wie die Projektstruktur aufgebaut ist und ob es eine klare Aufteilung von Aufgaben gibt.
|-
| Mitarbeitendenfluktuation || <i class="fa-solid fa-arrows-left-right"></i> || Zeigt an, ob die Mitarbeitenden die gesamte Projektlaufzeit begleiten oder ob es Wechsel in der Besetzung gibt.
|-
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|-
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|-
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|-
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|-
| Kooperationen || <i class="fa-solid fa-arrows-left-right"></i> || Stellt dar, ob das Team offen ist für Kooperationen und wie erfolgreich diese sind.
|-
| Beschäftigung & Arbeitsverträge || <i class="fa-solid fa-arrows-left-right"></i> || Beschreibt die Beschäftigungssituation der Mitglieder. Beispielsweise fließt mit ein, ob die Mitglieder befristet angestellt sind.
|-
| Begrenzte Auswahl an Mitarbeitenden || <i class="fa-solid fa-arrows-left-right"></i> || Der Indikator erfasst den Handlungsspielraum der Projektverantwortlichen auf den Arbeitsmarkt und geeignete Mitarbeitende zugreifen zu können. Hier wird das Problem adressiert, dass oftmals Projekte innerhalb von Lehrstühlen und Organisationseinheiten gebildet werden und auf bisherige Mitarbeitende ohne projektspezifische Skills zurückgegriffen werden kann.
|-
| Fachexpertise und singulärer Fokus || <i class="fa-solid fa-arrows-left-right"></i> || Stellt dar, ob die Projektmitglieder alle Expert*innen in einer bestimmten Fachrichtung sind und es an unterschiedlichen fachlichen Perspektiven mangelt.
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==Tabellenüberschrift==
  Gent, Belgie~The city Ghent~Ghent is awesome~ ~ ~Ghent
  Brussel~The city Brussel~The capital of Belgium~ ~ ~Brussels
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== Kartentest==
 
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Aktuelle Version vom 2. Dezember 2025, 15:19 Uhr

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Ein Good Practise Beispiel erstellen


  • Graphic Recording Poster KuNaH Konferenz
  • Graphic Recording Poster KuNaH Konferenz
  • Graphic Recording Poster KuNaH Konferenz
  • Graphic Recording Poster KuNaH Konferenz
    jpeg
  • Graphic Recording Poster KuNaH Konferenz
Überschrift

WaNdel!4 – Wissen für angewandte Nachhaltigkeit an deutschen Hochschulen – Hochschulen als Pioniere der nachhaltigen Transformation

[[Hallo|]]

[[Hallo|]]

[[Hallo|]]


Überschrift

[[|Waldschlößchen]]

[[|Waldschlößchen]]

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Indikator Bewertungsskala (von „Stimmt überhaupt nicht“ bis „Stimmt voll und ganz“) Beschreibung des Indikators
Inhaltliches und organisationales Brückenschlagen Beschreibt den Zusammenhang und das Verbinden der organisationalen Ziele und organisationsrelevanten Inhalte mit denen des Projektes.
Kontinuität, Nachfolge, Verstetigung ⇔ Zeigt an, ob eine Nachfolge des Projektes geplant ist oder ob dieses verstetigt werden konnte.
Einsatz von Projektmanagement Beschreibt, ob Instrumente und Techniken des Projektmanagements verwendet werden.
Geteilte Visionen Gibt an, ob die Projektmitglieder gemeinsame Zukunftsperspektiven und Visionen verfolgen.
Gemeinsame Werte und Meinungen Stellt dar, ob die Projektmitglieder über einen gemeinsamen Wertekanon verfügen und Konsens finden können.
Kommunikation und gemeinschaftliches Lernen Beschreibt die Qualität der Kommunikation innerhalb des Projektes und ob die Mitglieder gemeinsam bereit sind, neue Lernerfahrungen zu machen.
Erfahrungsaustausch Beschreibt, ob sich Mitglieder über ihre Erfahrungen austauschen, voneinander lernen und alte Fehler vermieden werden können.
Kompetenzen im Projektmanagement Zeigt an, ob die Mitglieder über Erfahrungen und Kompetenzen im Projektmanagement verfügen.
Gemeinsame Terminologie Stellt dar, ob die Mitglieder über eine geteilte Sprache verfügen und eine gemeinsame Fachterminologie nutzen.
Zusammenarbeit und die Auswahl der Projektmitglieder Beschreibt, wie geeignete Mitarbeitende für das Projekt gefunden wurden und wie sich die Zusammenarbeit zwischen ihnen gestaltet.
Unterstützung von Stakeholder und Förderern Gibt an, wie stark sich die Mitglieder von Stakeholdern unterstützt und gefördert fühlen.
Anreizsysteme Zeigt an, ob es Anreizsysteme gibt.
Teilnahme an Beratungsservice Stellt dar, ob das Projektteam Beratungsangebote wahrgenommen hat.
Projektstruktur und Aufgabenprofile Beschreibt, wie die Projektstruktur aufgebaut ist und ob es eine klare Aufteilung von Aufgaben gibt.
Mitarbeitendenfluktuation Zeigt an, ob die Mitarbeitenden die gesamte Projektlaufzeit begleiten oder ob es Wechsel in der Besetzung gibt.
Handlungsspielraum Beschreibt, wie groß der Handlungsspielraum der Teammitglieder ist.
Mangel an Routine Gibt an, ob es in den Projektabläufen an Routinen mangelt.
Qualifizierte Mitarbeitende Beschreibt, ob die Mitglieder für das Projekt ausreichend qualifiziert sind.
Qualitäts- und Fortschrittsmessung Zeigt, ob eine stetige Qualitäts- und Fortschrittsmessung vorgenommen wird.
Kooperationen Stellt dar, ob das Team offen ist für Kooperationen und wie erfolgreich diese sind.
Beschäftigung & Arbeitsverträge Beschreibt die Beschäftigungssituation der Mitglieder. Beispielsweise fließt mit ein, ob die Mitglieder befristet angestellt sind.
Begrenzte Auswahl an Mitarbeitenden Der Indikator erfasst den Handlungsspielraum der Projektverantwortlichen auf den Arbeitsmarkt und geeignete Mitarbeitende zugreifen zu können. Hier wird das Problem adressiert, dass oftmals Projekte innerhalb von Lehrstühlen und Organisationseinheiten gebildet werden und auf bisherige Mitarbeitende ohne projektspezifische Skills zurückgegriffen werden kann.
Fachexpertise und singulärer Fokus Stellt dar, ob die Projektmitglieder alle Expert*innen in einer bestimmten Fachrichtung sind und es an unterschiedlichen fachlichen Perspektiven mangelt.

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Inhaltliches und organisationales Brückenschlagen Beschreibt den Zusammenhang und das Verbinden der organisationalen Ziele und organisationsrelevanten Inhalte mit denen des Projektes.
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Zusammenarbeit und die Auswahl der Projektmitglieder Beschreibt, wie geeignete Mitarbeitende für das Projekt gefunden wurden und wie sich die Zusammenarbeit zwischen ihnen gestaltet.
Unterstützung von Stakeholder und Förderern Gibt an, wie stark sich die Mitglieder von Stakeholdern unterstützt und gefördert fühlen.
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Teilnahme an Beratungsservice Stellt dar, ob das Projektteam Beratungsangebote wahrgenommen hat.
Projektstruktur und Aufgabenprofile Beschreibt, wie die Projektstruktur aufgebaut ist und ob es eine klare Aufteilung von Aufgaben gibt.
Mitarbeitendenfluktuation Zeigt an, ob die Mitarbeitenden die gesamte Projektlaufzeit begleiten oder ob es Wechsel in der Besetzung gibt.
Handlungsspielraum Beschreibt, wie groß der Handlungsspielraum der Teammitglieder ist.
Mangel an Routine Gibt an, ob es in den Projektabläufen an Routinen mangelt.
Qualifizierte Mitarbeitende Beschreibt, ob die Mitglieder für das Projekt ausreichend qualifiziert sind.
Qualitäts- und Fortschrittsmessung Zeigt, ob eine stetige Qualitäts- und Fortschrittsmessung vorgenommen wird.
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Beschäftigung & Arbeitsverträge Beschreibt die Beschäftigungssituation der Mitglieder. Beispielsweise fließt mit ein, ob die Mitglieder befristet angestellt sind.
Begrenzte Auswahl an Mitarbeitenden Der Indikator erfasst den Handlungsspielraum der Projektverantwortlichen auf den Arbeitsmarkt und geeignete Mitarbeitende zugreifen zu können. Hier wird das Problem adressiert, dass oftmals Projekte innerhalb von Lehrstühlen und Organisationseinheiten gebildet werden und auf bisherige Mitarbeitende ohne projektspezifische Skills zurückgegriffen werden kann.
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