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WaNdel!4 – Wissen für angewandte Nachhaltigkeit an deutschen Hochschulen – Hochschulen als Pioniere der nachhaltigen Transformation

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Indikator	Bewertungsskala (von „Stimmt überhaupt nicht“ bis „Stimmt voll und ganz“)	Beschreibung des Indikators
Inhaltliches und organisationales Brückenschlagen		Beschreibt den Zusammenhang und das Verbinden der organisationalen Ziele und organisationsrelevanten Inhalte mit denen des Projektes.
Kontinuität, Nachfolge, Verstetigung	⇔	Zeigt an, ob eine Nachfolge des Projektes geplant ist oder ob dieses verstetigt werden konnte.
Einsatz von Projektmanagement		Beschreibt, ob Instrumente und Techniken des Projektmanagements verwendet werden.
Geteilte Visionen		Gibt an, ob die Projektmitglieder gemeinsame Zukunftsperspektiven und Visionen verfolgen.
Gemeinsame Werte und Meinungen		Stellt dar, ob die Projektmitglieder über einen gemeinsamen Wertekanon verfügen und Konsens finden können.
Kommunikation und gemeinschaftliches Lernen		Beschreibt die Qualität der Kommunikation innerhalb des Projektes und ob die Mitglieder gemeinsam bereit sind, neue Lernerfahrungen zu machen.
Erfahrungsaustausch		Beschreibt, ob sich Mitglieder über ihre Erfahrungen austauschen, voneinander lernen und alte Fehler vermieden werden können.
Kompetenzen im Projektmanagement		Zeigt an, ob die Mitglieder über Erfahrungen und Kompetenzen im Projektmanagement verfügen.
Gemeinsame Terminologie		Stellt dar, ob die Mitglieder über eine geteilte Sprache verfügen und eine gemeinsame Fachterminologie nutzen.
Zusammenarbeit und die Auswahl der Projektmitglieder		Beschreibt, wie geeignete Mitarbeitende für das Projekt gefunden wurden und wie sich die Zusammenarbeit zwischen ihnen gestaltet.
Unterstützung von Stakeholder und Förderern		Gibt an, wie stark sich die Mitglieder von Stakeholdern unterstützt und gefördert fühlen.
Anreizsysteme		Zeigt an, ob es Anreizsysteme gibt.
Teilnahme an Beratungsservice		Stellt dar, ob das Projektteam Beratungsangebote wahrgenommen hat.
Projektstruktur und Aufgabenprofile		Beschreibt, wie die Projektstruktur aufgebaut ist und ob es eine klare Aufteilung von Aufgaben gibt.
Mitarbeitendenfluktuation		Zeigt an, ob die Mitarbeitenden die gesamte Projektlaufzeit begleiten oder ob es Wechsel in der Besetzung gibt.
Handlungsspielraum		Beschreibt, wie groß der Handlungsspielraum der Teammitglieder ist.
Mangel an Routine		Gibt an, ob es in den Projektabläufen an Routinen mangelt.
Qualifizierte Mitarbeitende		Beschreibt, ob die Mitglieder für das Projekt ausreichend qualifiziert sind.
Qualitäts- und Fortschrittsmessung		Zeigt, ob eine stetige Qualitäts- und Fortschrittsmessung vorgenommen wird.
Kooperationen		Stellt dar, ob das Team offen ist für Kooperationen und wie erfolgreich diese sind.
Beschäftigung & Arbeitsverträge		Beschreibt die Beschäftigungssituation der Mitglieder. Beispielsweise fließt mit ein, ob die Mitglieder befristet angestellt sind.
Begrenzte Auswahl an Mitarbeitenden		Der Indikator erfasst den Handlungsspielraum der Projektverantwortlichen auf den Arbeitsmarkt und geeignete Mitarbeitende zugreifen zu können. Hier wird das Problem adressiert, dass oftmals Projekte innerhalb von Lehrstühlen und Organisationseinheiten gebildet werden und auf bisherige Mitarbeitende ohne projektspezifische Skills zurückgegriffen werden kann.
Fachexpertise und singulärer Fokus		Stellt dar, ob die Projektmitglieder alle Expert*innen in einer bestimmten Fachrichtung sind und es an unterschiedlichen fachlichen Perspektiven mangelt.

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Indikator	Bewertungsskala	Beschreibung des Indikators
Inhaltliches und organisationales Brückenschlagen		Beschreibt den Zusammenhang und das Verbinden der organisationalen Ziele und organisationsrelevanten Inhalte mit denen des Projektes.
Kontinuität, Nachfolge, Verstetigung		Zeigt an, ob eine Nachfolge des Projektes geplant ist oder ob dieses verstetigt werden konnte.

Indikator	Bewertungsskala (von „Stimmt überhaupt nicht“ bis „Stimmt voll und ganz“)	Beschreibung des Indikators
Inhaltliches und organisationales Brückenschlagen		Beschreibt den Zusammenhang und das Verbinden der organisationalen Ziele und organisationsrelevanten Inhalte mit denen des Projektes.
Kontinuität, Nachfolge, Verstetigung		Zeigt an, ob eine Nachfolge des Projektes geplant ist oder ob dieses verstetigt werden konnte.
Einsatz von Projektmanagement		Beschreibt, ob Instrumente und Techniken des Projektmanagements verwendet werden.
Geteilte Visionen		Gibt an, ob die Projektmitglieder gemeinsame Zukunftsperspektiven und Visionen verfolgen.
Gemeinsame Werte und Meinungen		Stellt dar, ob die Projektmitglieder über einen gemeinsamen Wertekanon verfügen und Konsens finden können.
Kommunikation und gemeinschaftliches Lernen		Beschreibt die Qualität der Kommunikation innerhalb des Projektes und ob die Mitglieder gemeinsam bereit sind, neue Lernerfahrungen zu machen.
Erfahrungsaustausch		Beschreibt, ob sich Mitglieder über ihre Erfahrungen austauschen, voneinander lernen und alte Fehler vermieden werden können.
Kompetenzen im Projektmanagement		Zeigt an, ob die Mitglieder über Erfahrungen und Kompetenzen im Projektmanagement verfügen.
Gemeinsame Terminologie		Stellt dar, ob die Mitglieder über eine geteilte Sprache verfügen und eine gemeinsame Fachterminologie nutzen.
Zusammenarbeit und die Auswahl der Projektmitglieder		Beschreibt, wie geeignete Mitarbeitende für das Projekt gefunden wurden und wie sich die Zusammenarbeit zwischen ihnen gestaltet.
Unterstützung von Stakeholder und Förderern		Gibt an, wie stark sich die Mitglieder von Stakeholdern unterstützt und gefördert fühlen.
Anreizsysteme		Zeigt an, ob es Anreizsysteme gibt.
Teilnahme an Beratungsservice		Stellt dar, ob das Projektteam Beratungsangebote wahrgenommen hat.
Projektstruktur und Aufgabenprofile		Beschreibt, wie die Projektstruktur aufgebaut ist und ob es eine klare Aufteilung von Aufgaben gibt.
Mitarbeitendenfluktuation		Zeigt an, ob die Mitarbeitenden die gesamte Projektlaufzeit begleiten oder ob es Wechsel in der Besetzung gibt.
Handlungsspielraum		Beschreibt, wie groß der Handlungsspielraum der Teammitglieder ist.
Mangel an Routine		Gibt an, ob es in den Projektabläufen an Routinen mangelt.
Qualifizierte Mitarbeitende		Beschreibt, ob die Mitglieder für das Projekt ausreichend qualifiziert sind.
Qualitäts- und Fortschrittsmessung		Zeigt, ob eine stetige Qualitäts- und Fortschrittsmessung vorgenommen wird.
Kooperationen		Stellt dar, ob das Team offen ist für Kooperationen und wie erfolgreich diese sind.
Beschäftigung & Arbeitsverträge		Beschreibt die Beschäftigungssituation der Mitglieder. Beispielsweise fließt mit ein, ob die Mitglieder befristet angestellt sind.
Begrenzte Auswahl an Mitarbeitenden		Der Indikator erfasst den Handlungsspielraum der Projektverantwortlichen auf den Arbeitsmarkt und geeignete Mitarbeitende zugreifen zu können. Hier wird das Problem adressiert, dass oftmals Projekte innerhalb von Lehrstühlen und Organisationseinheiten gebildet werden und auf bisherige Mitarbeitende ohne projektspezifische Skills zurückgegriffen werden kann.
Fachexpertise und singulärer Fokus		Stellt dar, ob die Projektmitglieder alle Expert*innen in einer bestimmten Fachrichtung sind und es an unterschiedlichen fachlichen Perspektiven mangelt.

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