Benutzer:ClaudiaP/Formulartests

BNE-Forschungs-Landkarte

Die BNE-Forschungs-Landkarte will Wissenschaftler:innen sichtbar machen, die im Bereich BNE forschen und aufzeigen, zu welchen Fragestellungen sie arbeiten.  Die Karte soll die gegenseitige Vernetzung und Kooperation erleichtern und damit die BNE-Forschung insgesamt voranbringen. Sie kann aber auch für andere BNE-Akteur:innen wertvoll sein, die z.B.  eine Begleitforschung ihrer Angebote wünschen.

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Test (als Tabelle)

Username	NameA name for some thing or agent.	Hochschule/Institution	Professur/Institut	BNE Forschungsinteresse	Arbeitet an einer Qualifikationsarbeit?	BNEAbschluss	BNEAbschlussthema
Alexander Denzin	Alexander Denzin	Universität Leipzig	Didaktik der Geschichte	Umweltgeschichte im Geschichtsunterricht	Ja	Promotion	Umweltgeschichte im Schulfach Geschichte seit 1970
Alexander Koller	Alexander Koller	Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg	Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik	BBNE in Lernsituationen	Ja	Promotion	Designbasierte Erforschung von BBNE in Lernsituationen
Aline Steger	Aline Steger	PH Weingarten	Erziehungswissenschaft		Ja	Promotion	Studentisches Engagement im Kontext einer nachhaltigen Hochschulentwicklung
Ann-Kathrin Schlieszus	Ann-Kathrin Schlieszus	Freie Universität Berlin	Institut Futur	Whole Institution Approach; Normativität in der HBNE	Ja	Promotion	Umgang Hochschullehrender mit Normativität im Kontext von BNE
Anne-Kathrin Lindau	Anne-Kathrin Lindau	Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg		Lehrkräfteprofessionalisierung, Whole School Approach, Service Learning	Nein
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Username	NameA name for some thing or agent.	Hochschule/Institution	Professur/Institut	BNE Forschungsinteresse	BNEQualifikationsarbeit	BNEAbschluss	BNEAbschlussthema
Alexander Denzin	Alexander Denzin	Universität Leipzig	Didaktik der Geschichte	Umweltgeschichte im Geschichtsunterricht	Ja	Promotion	Umweltgeschichte im Schulfach Geschichte seit 1970
Alexander Koller	Alexander Koller	Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg	Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik	BBNE in Lernsituationen	Ja	Promotion	Designbasierte Erforschung von BBNE in Lernsituationen
Aline Steger	Aline Steger	PH Weingarten	Erziehungswissenschaft		Ja	Promotion	Studentisches Engagement im Kontext einer nachhaltigen Hochschulentwicklung
Ann-Kathrin Schlieszus	Ann-Kathrin Schlieszus	Freie Universität Berlin	Institut Futur	Whole Institution Approach; Normativität in der HBNE	Ja	Promotion	Umgang Hochschullehrender mit Normativität im Kontext von BNE
Anne-Kathrin Lindau	Anne-Kathrin Lindau	Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg		Lehrkräfteprofessionalisierung, Whole School Approach, Service Learning	Nein
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