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Version vom 28. Mai 2024, 14:57 Uhr

BNE-Forschungs-Landkarte

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 Foaf:nameGehört zu HochschuleArbeitet an InstitutHat MotivationBNEForschung
Anne-Kathrin LindauAnne-Kathrin LindauMartin-Luther-Universität Halle-WittenbergMotivation für die Professionalisierung der Lehrkräftebildung im Bereich BNE sowie den Whole School Appraoch sowie Interesse des Service Learning im Kontext BNELehrkräfteprofessionalisierung, Whole School Approach, Service Learning
Annka BremerAnn-Kathrin BremerKatholische Universität Eichstätt-IngolstadtAG HumangeographieNachhaltigkeit muss in allen Bereichen der Hochschule (und allen Organisationen und Unternehmen) gelebt werden.Nachhaltigkeitsbewusstsein bei der jungen Generation
BNE PassauAndreas EberthUniversität PassauProfessur für Geographie mit Schwerpunkt Bildung für Nachhaltige EntwicklungTransformative Bildung, Rassismuskritische Bildung, Postkoloniale Perspektiven, Postwachstumsökonomien
Change agentIngrid HemmerKatholische Universität Eichstätt-IngolstadtProfessur für Geographiedidaktik und BNEHohe Relevanz des Themenbereiches, Herzblut, Fachlicher HintergrundImplementierung, Indikatorik, Kompetenzentwicklung, Whole Institution Approachg
Jana CostaJana CostaLeibniz-Institut für BildungsverläufeLehrkräfteforschung, Informelles Lernen, Soziale Ungleichheiten
Mandy Singer-BrodowskiMandy Singer-Brodowski
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