Demo:Praxisbeispiele aus dem Netzwerk

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Tabelle

Karte

	Kurzbeschreibung	Zielgruppe	Projektbezug
Baldin/Sandkasten	In einem Workshop werden den Studierenden die Besonderheiten des Baustoffes Lehm von einem Dozenten sowohl in Theorie als auch in Praxis anschaulich vermittelt.	Lehrende Studierende Interessierte Öffentlichkeit	Transformationspfade (traNHSform)
Best Practice - Beispielvorlage	Hier steht ein kurzer Satz zur Beschreibung.	Hochschulleitung Interessierte Öffentlichkeit Nachhaltigkeitsbeauftragte(r) Wissenschaftliche(r) Mitarbeiter(in)	DG HochN-Mitglied HOCH-N INNO4BNE Transformationspfade (traNHSform)
Beteiligungsaktionen zu Biodiversität	Studierende, Auszubildende und Beschäftigte der Hochschule Darmstadt bepflanzen in ihrer Freizeit den Campus.	Lehrende Studierende Verwaltungsmitarbeitende Interessierte Öffentlichkeit	DG HochN-Mitglied
Der Biotopflächenfaktor als Messinstrument der ökologischen Qualität von Campusgrünflächen	Der Biotopflächenfaktor (BFF) wird an der Hochschule Mittweida als Messinstrument für die Bewertung der ökologischen Qualität der Grünflächen im Rahmen einer Lehrveranstaltung erhoben.	Studierende Lehrende
Fallstudienbüro
Gestaltungspotenziale für Nachhaltigkeit in der Hochschulforschung	Es werden vier Gestaltungsfelder nachhaltigkeitsorientierter Hochschulforschung beschrieben und mit konkreten Instrumenten, Strategien sowie Praxisbeispielen erläutert.	Forschende Lehrende Studierende Hochschulleitung Forschungsmanagement Politik Forschungsförderer
Insektenturm zur Förderung der Biodiversität	Studierende erstellen eine Konzeption für einen Insektenturm, um ihn im Rahmen der Nacht der Wissenschaft der interessierten Öffentlichkeit zu präsentieren.	Lehrende Studierende Interessierte Öffentlichkeit	DG HochN-Mitglied Transformationspfade (traNHSform)
Lehmworkshops	In einem Workshop werden den Studierenden die Besonderheiten des Baustoffes Lehm von einem Dozenten sowohl in Theorie als auch in Praxis anschaulich vermittelt.	Lehrende Studierende Interessierte Öffentlichkeit	Transformationspfade (traNHSform)
Praxisbeispiel 1 / SDG Monitoring	SDGs wurden als bekannter politisch-normativer Anhaltspunkt gewählt, um einen ersten Überblick über die Nachhaltigkeitsorientierung in Forschung und Lehre an der eigenen Hochschule zu erhalten. Dazu wurde systematisch ermittelt, welche der SDGs zu Forschung und Lehre an der eigenen Hochschule bislang adressiert werden	Forschende Lehrende
Praxisbeispiel 2 / Interfakultäres Forschungszentrum	Einrichtung eines interfakultären und interdisziplinären Forschungszentrums mit einem gemeinsamen integrativen Forschungsschwerpunkt „Ethik“. Nachhaltigkeit ist eines der Forschungsthemen, die an dem Forschungszentrum adressiert werden	Forschende Studierende Hochschulleitung Politik
Praxisbeispiel 5 / Graduiertenkolleg	Antrag und Einrichtung eines Graduiertenkollegs für nachhaltigkeitsorientierte Forschung gefördert durch hochschuleigene Mittel.	Forschende Studierende Hochschulleitung Politik
Praxisbeispiel 6 / Promotionsstudium für nachhaltigkeitsorientierte Nachwuchsforschende	Einrichtung eines Promotionsstudiums zur gezielten Qualifizierung nachhaltigkeitsorientierter Nachwuchsforschender für die Promotion und darüber hinaus	Forschende Lehrende Studierende
Praxisbeispiel 7 / Ansprechbarkeit, informeller Austausch, kurze Wege	Orte und Gelegenheiten an der eigenen Hochschule schaffen und für informellen Austausch über alle Statusgruppen hinweg nutzen, um eine offene produktive Arbeitsatmosphäre zu pflegen	Forschende Lehrende Studierende Verwaltungsmitarbeitende Hochschulleitung Nachhaltigkeitsbeauftragte(r)
Praxisbeispiel 8 / Fallstudienbüro	Aufbau eines Fallstudienbüros, über welches Kooperationen mit Praxisakteur*innen in studentischen sowie weiteren transdisziplinären Forschungsprojekten an der eigenen Hochschule koordiniert und dokumentiert werden	Lehrende Studierende
Praxisbeispiel Lehrveranstaltung: SDGs – Globale Ziele und Zukunftskompetenzen	Anhand der Lehrveranstaltung "SDGs – Globale Ziele und Zukunftskompetenzen" wird ein Praxisbeispiel für H-BNE gegeben.	Lehrende Studierende Hochschulleitung Nachhaltigkeitsbeauftragte(r)
Praxisbeispiel Studium Oecologicum an der Universität Tübingen	Anhand des Studiums Oecologicum an der Universität Tübingen wird ein Praxisbeispiel für H-BNE gegeben.	Lehrende Studierende Hochschulleitung Nachhaltigkeitsbeauftragte(r)
Praxisbeispiel Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit	Anhand der Virtuellen Akademie für Nachhaltigkeit wird ein Praxisbeispiel für H-BNE gegeben.	Lehrende Studierende Hochschulleitung Nachhaltigkeitsbeauftragte(r)
Runder Tisch
Workshop: Campus der Zukunft	Zweitägiger Workshop an der TU Dortmund, bei dem Universitätsmitglieder aller Statusgruppen auf Augenhöhe Visionen für einen nachhaltigen, zukunftsfähigen Campus entworfen und konkrete Projekte entwickelt haben.	Forschende Lehrende Studierende Verwaltungsmitarbeitende Hochschulleitung Forschungsmanagement Interessierte Öffentlichkeit Politik ProfessorIn Dozent(in) Dekan(in) Nachhaltigkeitsbeauftragte(r) Forschungsförderer

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