Suche mittels Attribut

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Suche mittels Attribut

Eine Liste aller Seiten, die das Attribut „Kurzbeschreibung“ mit dem Wert „Stand der Dinge beim Crowdsourcing-projekt und nächste Schritte“ haben. Weil nur wenige Ergebnisse gefunden wurden, werden auch ähnliche Werte aufgelistet.

Hier sind 26 Ergebnisse, beginnend mit Nummer 1.

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Liste der Ergebnisse

  • DG-Hub Veranstaltung "Innovative Lehrformate für BNE" 05.05.2023  + (Iris Schmidberger stellt "[[Design Thinking für BNE|Design Thinking für BNE]]" vor.)
  • DG-Hub Veranstaltung "Innovative Lehrformate für BNE" 01.07.2022  + (Janina Hielscher stellt ein Reflexionsjournal/Notizheft vor, welches sie für einen Klausurtag an der FH Münster zum Thema „Nachhaltigkeit in die Lehre integrieren“ entwickelt hat.)
  • Hub, Innovative Lehrformate für BNE, 14.06.2024  + (KI, Nachhaltigkeit, OER und Veranstaltungen)
  • Innovation und Nachhaltige Entwicklung  + (Kombinierte Betrachtung der Spannungen und Synergien zwischen Innovationen und Nachhaltigkeit.)
  • Schnittstelle Internationalisierung & NE  + (Kooperation zwischen dem HOCH-N Projekt und dem DAAD, um die strategische Vereinbarkeit von Internationalisierung und Nachhaltige Entwicklung zu identifizieren und zu fördern.)
  • DG-Hub Veranstaltung "Innovative Lehrformate für BNE" 09.09.2022  + (Marina Schmitz gewährt Einblicke in die Kursentwicklung "Future Scenarios for Sustainable Business Solutions" (CBS International Business School), der Nachhaltigkeit und Zukünftebildung (futures studies) vereint.)
  • Benutzer:ClaudiaP  + (Mitarbeit im Hub)
  • HOCH-N:Nachhaltigkeitsverständnis  + (Nachhaltigkeitsverständnis für Hochschulen und Hochschulforschung aus dem Projekt HOCH-N aus der Version vom 16. Januar 2020.)
  • Benutzer:Barbara Ette  + (Nachhaltigkeitszertifikat für Studierende an der Universität Konstanz in Kooperation mit dem Green Office und dem Bereich Schlüsselqualifikationen)
  • Ressourcenliste für BNE an Hochschulen#Testressource  + (Nur ein Test)
  • DG-Hub Kimaneutralität an Hochschulen 26.10.2021  + (Nächster Schritt: Wiki Hub einrichten)
  • HOCH-N:Praxisbeispiel 7 / Ansprechbarkeit, informeller Austausch, kurze Wege  + (Orte und Gelegenheiten an der eigenen Hochschule schaffen und für informellen Austausch über alle Statusgruppen hinweg nutzen, um eine offene produktive Arbeitsatmosphäre zu pflegen)
  • DG-Hub Veranstaltung „Innovative Lehrformate für BNE“ 01.09.2023  + (Pre-Event zum Netzwerktreffen 2023 in Hamburg)
  • Hub, Innovative Lehrformate für BNE, 03.05.2024  + (Pre-Event zum Netzwerktreffen 2024)
  • Hub, Innovative Lehrformate für BNE, 12.03.2024  + (Presenting the "Worldview Journey" (Annick de Witt, P.hd.) as an innovative teaching method.)
  • HOCH-N:Praxisbeispiel 1 / SDG Monitoring  + (SDGs wurden als bekannter politisch-normatSDGs wurden als bekannter politisch-normativer Anhaltspunkt gewählt, um einen ersten Überblick über die Nachhaltigkeitsorientierung in Forschung und Lehre an der eigenen Hochschule zu erhalten. Dazu wurde systematisch ermittelt, welche der SDGs zu Forschung und Lehre an der eigenen Hochschule bislang adressiert werdengenen Hochschule bislang adressiert werden)
  • HOCH-N:Factsheets für Nachhaltigkeit in der Hochschulforschung  + (Sammlung von relevanten Materialien und Fact-Sheets für die Förderung nachhaltigkeitsorientierter Hochschulforschung)
  • Schnittstelle Nachhaltigkeit und Digitalisierung  + (Schnittstellensystematisierung von Digitalisierung und Nachhaltigkeit an Hochschulen, da Prozesse digitaler Innovationen im Sinne der Nachhaltigkeitsziele zu gestalten sind.)
  • Climate Fresk, Hub am 02.09.24  + (Seit 2023 bringt die TU Darmstadt im VerbuSeit 2023 bringt die TU Darmstadt im Verbund mit der Hochschule Darmstadt das Format Climate Fresk an den beiden Einrichtungen gemeinsam voran. Seit Anfang diesen Jahres gibt es darüber hinaus auch eine überregionale Austauschrunde von Hochschulen, die das Format ebenfalls nutzen.</br></br>Climate Fresk ist ein dreistündiger Workshop, in dem Teilnehmenden die Zusammenhänge der Klimakrise vermittelt werden. Außerdem ist Raum für Austausch über Emotionen und Handlungsansätze. Ziel ist es die Teilnehmenden zu sensibilisieren und zu motivieren, aktiv zu werden. Das Format wurde in Frankreich entwickelt und hat sich inzwischen weltweit verbreitet. Im Hub wurde das Format kurz vorgestellt und erprobt, Erfahrungen mit dem Format geteilt und Interessierten sowie bereits Aktiven die Möglichkeit der Vernetzung geboten.</br></br></br>Referentinnen: Clara Brossmann (TU Darmstadt) & Nicole Engelhardt (freiberufliche Coachin/Trainerin), Moderation: Dr. Bror Giesenbauer</br></br></br>Datum/Uhrzeit: 02.09.2024, 10:30 – 12:00 Uhr Datum/Uhrzeit: 02.09.2024, 10:30 – 12:00 Uhr)
  • Benutzer:ESc  + (Seit Ende 2011 arbeite ich in der ZentraleSeit Ende 2011 arbeite ich in der Zentralen Verwaltung der Hochschule Darmstadt (h_da), seit Anfang 2021 im Ressort für Forschung und Nachhaltige Entwicklung. Ein Fokus liegt bei meiner Tätigkeit darauf, nachhaltiges Handeln in den Hochschulalltag zu integrieren.eln in den Hochschulalltag zu integrieren.)
  • Benutzer:ESc  + (Seit Juli 2022 bin ich 2. StellvertretendeSeit Juli 2022 bin ich 2. Stellvertretende Vorsitzende der Deutschen Gesellschaft für Nachhaltigkeit an Hochschulen e.V. (DG HochN) und freue mich, dass mir die Mitglieder das Vertrauen geschenkt haben, im Vorstand mitzuarbeiten und aktives Mitglied dieser großen Gemeinschaft nachhaltigkeitsaktiver Menschen zu sein.t nachhaltigkeitsaktiver Menschen zu sein.)
  • Benutzer:ESc  + (Seit März 2023 begleite ich PflanzaktionenSeit März 2023 begleite ich Pflanzaktionen auf dem Campus der Hochschule Darmstadt (h_da). Da wir keinen einschlägigen Fachbereich haben, der die Biodiversität auf dem Campus im Auge hat, haben wir uns für eine Beteiligungsaktion auf freiwilliger Basis entschieden. Studierende und Beschäftigte werden gemeinsam aktiv.e und Beschäftigte werden gemeinsam aktiv.)
  • Benutzer:Prof. Dr. Markus Schmitt  + (Seit WS 2024/25, zugänglich für alle Fachrichtungen, fakultätsübergreifend)
  • Innovative Lehrformate und Zukünfte der Nachhaltigkeit: BNE erleben, 26.06.2024  + (Selbst erleben, wie Methodik und innovative Lehrformate der BNE genutzt werden können, um Werte und Handlungen zu hinterfragen und selbst transformativ aktiv zu werden – „Future Game 2050” hands-on kennenlernen.)
  • Themenfeld Nachhaltigkeitskommunikation  + (Sprache für Nachhaltigkeit- und Kommunikationsinterpretationen durchleuchten um sie differenzierter verwenden zu können)
  • Insektenturm zur Förderung der Biodiversität  + (Studierende erstellen ein Konzeption eines Insektenturms um ihn im Rahmen der Nacht der Wissenschaft der interessierten Öffentlichkeit zu präsentieren.)
  • Beteiligungsaktionen zu Biodiversität  + (Studierende, Auszubildende und Beschäftigte der Hochschule Darmstadt bepflanzen in ihrer Freizeit den Campus.)
  • Spannungsfeld Kosteneinsparungen vs. Förderung NE  + (Suche nach Möglichkeiten wie finanzielle Fördermittel für Nachhaltige Entwicklung, im Kontext vermehrter Kosteneinsparungen an Hochschulen, verstärkt in den Haushalt integriert werden können.)
  • Performative Nachhaltigkeitsberichterstattung  + (Suche nach erweiterten und erlebnisorientierten Möglichkeiten der Nachhaltigkeitsberichterstattung, beispielsweise in Form von künstlerischen Ausdrucksweisen.)
  • SDG-Bezüge von HS in Deutschland  + (Systematische Darstellung der SDG-Bezüge und ihrer Interdependenzen an und von deutschen Hochschulen.)
  • Benutzer:Marina Schmitz  + (The transnational ISSUE (Innovative SolutiThe transnational ISSUE (Innovative Solutions for SUstainability in Education) project partnership works on developing various education tools based on principles and goals of sustainable development and adapting them for higher educational institutions (Intellectual Outputs: Green Office Guidelines and Toolkit, HEI Integrated Report, Methodology Handbook, 21-Day Challenge, Sustainability Escape Room, Future Sustainability Manager Summer School)ture Sustainability Manager Summer School))
  • Monitoring HOCHN-Leitfaden und Wiki  + (Tracking der Nutzung von den HOCH-N Leitfäden und des Wikis, um die Reichweite der HOCH-Produkte zu messen.)
  • DG-Hub Veranstaltung "Innovative Lehrformate für BNE" 31.03.2022  + (Treffen zum Austausch über den Status Quo in den unterschiedlichen Arbeitsgruppen mit anschließender Diskussion über die Wünsche an das Hub-Format)
  • DG-Hub Veranstaltung "Innovative Lehrformate für BNE" 28.01.2022  + (Treffen zur Auslotung von gemeinsamen Interessensgebieten und Findung von Arbeitsgruppen zu bestimmten Themenfeldern in der Lehre)
  • DG-Hub Veranstaltung "Innovative Lehrformate für BNE" 31.05.2022  + (Treffen zur Vorstellung des Rückblicks aus 6 Monaten Hub-Aktivitäten und Ideenaustausch/Diskussion zur Verbesserung des Angebots und zukünftiger Ausrichtung.)
  • Benutzer:Thilo  + (Um das Wiki zu einem nützlichen Tool zu formen, bedarf es einer gewissen Klarheit über die Dinge, die in der "Nachhaltigkeit-an-Hochschulen-Welt" erfasst werden können.)
  • Benutzer:Prof. Dr. Markus Schmitt  + (Umsetzung des Qualitätsrahmens "Bayernzertifikat" an den bayerischen Hochschulen Unterstützung durch die AG Zertifikat des Zentrums Hochschule und Nachhaltigkeit Bayern (BayZeN))
  • Sieben Schritte der Integration von BNE in die Lehre (Thementisch 5 + 6)  + (Unterstützung von Hochschullehrenden bei der Integration von BNE in ihre Lehre.)
  • HIS-HE:Medium - Rahmenbedingungen für einen nachhaltigen Betrieb in Hochschulen  + (Untersuchung länderspezifischer Rahmenbedingungen für einen nachhaltigen Hochschulbetrieb)
  • Community-Hub Nachhaltigkeitsstudiengänge  + (Vertreter:innen verschiedener Hochschulen stellen Ihre Studiengänge vor.)
  • DG Präsenz-Hub zu Nachhaltigkeitsstrategien am 06./07.03.2023  + (Viele Hochschulen erschließen sich die NacViele Hochschulen erschließen sich die Nachhaltigkeitsthematik über einen Strategieformulierungsprozess mit sehr individuellen Schwerpunktsetzungen. Für die Beteiligten stellen sich dabei viele Fragen:</br></br>#Wie sollten Strategieprozesse rund um Nachhaltigkeitsthemen gestaltet sein?</br>#Wer bestimmt die Inhalte?</br>#Wer legitimiert die Inhalte?</br>#Müssen alle Hochschulen ihre eigene Nachhaltigkeitsstrategie formulieren?</br>#Wie können Kommunikation, Partizipation und Umsetzung gelingen?</br></br>Zu diesen und weiteren Fragen kamen 52 engagierte Personen am 06. und 07. März 2023 an der Universität Bremen zum ersten Präsenz-Hub der DG HochN zusammen. Die Veranstaltung wurde von Prof. Dr. Georg Müller-Christ und Dr. Bror Giesenbauer konzipiert und moderiert.Bror Giesenbauer konzipiert und moderiert.)
  • Ressourcenliste für BNE an Hochschulen#BNE Hubs  + (Virtuelle Treffen der DG-HN zum Thema BNE)
  • DG-Hub Veranstaltung "Innovative Lehrformate für BNE" 03.02.2023  + (Vorstellung der Veranstaltungslinie "TRANSFORMATOR" der Hochschule Kaiserslautern und der WHB.)
  • Hub, Innovative Lehrformate für BNE, 05.07.2024  + (Vorstellung des Kartenspiels [https://www.klimaxo.de klimaxo], das von Volker Kast, Lehrer aus Hamburg, in Zusammenarbeit mit der Umweltpsychologie der Otto-von-Guericke-Universität in Magdeburg entwickelt wurde.)
  • Hub Innovative Lehrformate für BNE, 01.03.2024  + (Vorstellung des Projekts ImmerNa – Immersive Transformationsräume der Nachhaltigkeit durch die Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit der Uni Bremen.)
  • Hub Innovative Lehrformate für BNE, 02.02.2024  + (Vorstellung und Diskussion der Idee eines Frameworks für BNE-Zertifikate.)
  • Transformationspfade-Hub - Sackgassen & Umwege, 06.11.24  + (Was tun, wenn im Projektverlauf Dinge andeWas tun, wenn im Projektverlauf Dinge anders laufen als ursprünglich geplant? Die Transformation würde sagen: Daraus lernen.</br>Oft stoßen wir im Zuge der Umsetzung von Transformationswegen auf unerwartete Hemmnisse, die aber durchaus zu Erkenntnissen für das weitere Lernen sein können. Mit diesem Format möchten wir die Aufmerksamkeit auf das produktiv Unerwartete, aber auch Sackgassen richten, die uns auffordern, nach neuen Wegen zu suchen.ns auffordern, nach neuen Wegen zu suchen.)
  • DG-Hub Veranstaltung "Innovative Lehrformate für BNE" 12.01.2024  + (Weiterbildungen von Multiplikator:innen (PH Heidelberg, PH Weingarten, HNEE))
  • Transformative Skills für Nachhaltigkeit – IDGs (Inner Development Goals) im Hochschulkontext, 14.11.2024  + (Wenn die Gesellschaft die Sustainable DeveWenn die Gesellschaft die Sustainable Development Goals (SDG) erreichen will, liegt es nahe, dass sich dafür auch die Kompetenzen und Fähigkeiten des Einzelnen weiterentwickeln müssten. Mit diesem Hintergrund wurden die IDG entwickelt, die transformative Fähigkeiten und Kompetenzen aufzeigen. In dieser Hub-Reihe wollen wir zum einen erlebbar machen, was die IDG bedeuten, und zum anderen gemeinsam erarbeiten, wie sie im Hochschulkontext anwendbar und vermittelbar sind.ulkontext anwendbar und vermittelbar sind.)
  • Transformative Skills für Nachhaltigkeit – IDGs (Inner Development Goals) im Hochschulkontext, 03.09.24  + (Wenn die Gesellschaft die Sustainable DeveWenn die Gesellschaft die Sustainable Development Goals (SDG) erreichen will, liegt es nahe, dass sich dafür auch die Kompetenzen und Fähigkeiten des Einzelnen weiterentwickeln müssten. Mit diesem Hintergrund wurden die IDG entwickelt, die transformative Fähigkeiten und Kompetenzen aufzeigen. Wir gehen in diesem ersten Hub einer Hub-Reihe einen Schritt zurück und fragen uns: Welche Skills werden in der Hochschule benötigt, um nachhaltige Entwicklung zu ermöglichen? Was sollte sich im Inneren der einzelnen Akteure entwicklen? Nach der Diskussion dieser spannenden Frage stellt Prof. Ralph Buchner (Inhaber der Innovationsprofessur „Transformative Lehre“ an der HS München) die IDG vor und es gibt eine weitere Diskussions-Runde.</br></br>Die Hub-Reihe wird gestaltet von Stefanie Barth (DG HochN) und Ann-Kathrin Roßner (Green Office-Leitung der Universität Regensburg).ffice-Leitung der Universität Regensburg).)
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