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Das Wiki unterscheidet in diese zwei Kategorien, da es eigene Praxisbeispiele aus dem Projekt HOCH-N gibt. Diese sind unter der Kategorie:Praxisbeispiel gefasst und hier aufgelistet. Alle weiteren Praxisbeispiele sind unter der Kategorie:Best Practice zusammengefasst.

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Transformationspfade-Hubs von KuNaH

Kultur der Nachhaltigkeit In diesem Hub stellt das Forschungsprojekt KuNaH aus der BMBF-Förderlinie "Transformationspfade für nachhaltige Hochschulen" ein Arbeitsverständnis einer "Kultur der Nachhaltigkeit" vor und lädt zur Diskussion ein, wie Nachhaltigkeit an Hochschulen zur neuen Normalität werden kann.

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	Beschreibung	Handlungsfeld	Thema	Hochschule
Baukastensystem Nachhaltiger Campus (BNC)	Anhand des „Baukastensystem Nachhaltiger Campus“ (BNC) der Hochschule Zittau/Görlitz in Zusammenarbeit mit der TU Dresden wird ein Praxisbeispiel für ein nachhaltiges Managementsystem gegeben.	Forschung Lehre Transfer Governance Nachhaltigkeitsberichterstattung Bildung für Nachhaltige Entwicklung	Politik Nachhaltigkeit Nachhaltigkeit im Hochschulbetrieb Ressourcen und Finanzierung Gerechtigkeit Klimaneutralität Biodiversität
Fallstudienbüro
Gestaltungspotenziale für Nachhaltigkeit in der Hochschulforschung	Es werden vier Gestaltungsfelder nachhaltigkeitsorientierter Hochschulforschung beschrieben und mit konkreten Instrumenten, Strategien sowie Praxisbeispielen erläutert.	Lehre Transfer Governance Nachhaltigkeitsberichterstattung Betrieb	Politik Nachhaltigkeit
Partizipative Nachhaltigkeitsberichterstattung – transformative Prozesse in der Hochschule anstoßen	Wie kann Nachhaltigkeitsberichterstattung transformativ wirken? Direkt, vor Ort, heute – aktivierend, motivierend, vernetzend? Dieser Frage sind wir im Rahmen der Entwicklung des Nachhaltigkeitskodex für Hochschulen (HS-DNK) am Kompetenzzentrum für Nachhaltige Entwicklung (KNE) der Universität Tübingen nachgegangen.	Nachhaltigkeitsberichterstattung	Nachhaltigkeit	Universität Tübingen
Praxisbeispiel 1 / SDG Monitoring	SDGs wurden als bekannter politisch-normativer Anhaltspunkt gewählt, um einen ersten Überblick über die Nachhaltigkeitsorientierung in Forschung und Lehre an der eigenen Hochschule zu erhalten. Dazu wurde systematisch ermittelt, welche der SDGs zu Forschung und Lehre an der eigenen Hochschule bislang adressiert werden	Lehre Governance Betrieb
Praxisbeispiel 2 / Interfakultäres Forschungszentrum	Einrichtung eines interfakultären und interdisziplinären Forschungszentrums mit einem gemeinsamen integrativen Forschungsschwerpunkt „Ethik“. Nachhaltigkeit ist eines der Forschungsthemen, die an dem Forschungszentrum adressiert werden	Lehre Transfer Governance	Politik Ethik
Praxisbeispiel 5 / Graduiertenkolleg	Antrag und Einrichtung eines Graduiertenkollegs für nachhaltigkeitsorientierte Forschung gefördert durch hochschuleigene Mittel.	Governance
Praxisbeispiel 6 / Promotionsstudium für nachhaltigkeitsorientierte Nachwuchsforschende	Einrichtung eines Promotionsstudiums zur gezielten Qualifizierung nachhaltigkeitsorientierter Nachwuchsforschender für die Promotion und darüber hinaus	Lehre Governance	Nachhaltigkeit Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Hochschullehre
Praxisbeispiel 7 / Ansprechbarkeit, informeller Austausch, kurze Wege	Orte und Gelegenheiten an der eigenen Hochschule schaffen und für informellen Austausch über alle Statusgruppen hinweg nutzen, um eine offene produktive Arbeitsatmosphäre zu pflegen	Governance Betrieb	Nachhaltigkeit Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Hochschullehre
Praxisbeispiel 8 / Fallstudienbüro	Aufbau eines Fallstudienbüros, über welches Kooperationen mit Praxisakteur*innen in studentischen sowie weiteren transdisziplinären Forschungsprojekten an der eigenen Hochschule koordiniert und dokumentiert werden	Lehre Transfer	Nachhaltigkeit im Hochschulbetrieb Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Hochschullehre

	Beschreibung	Handlungsfeld	Thema	Hochschule
Beispiel für einen Ablauf eines Service Learning-Seminars zu Nachhaltigkeit auf dem Campus	Diese Seite beschreibt einen beispielhaften Ablauf eines Service Learning-Seminars zu Nachhaltigkeit auf dem Campus.		Nachhaltigkeit Soziale Nachhaltigkeit Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Hochschullehre
Beispiele für Service Learning-Projekte zu nachhaltiger Transformation auf dem Campus und in der Region	Sammlung von Beispielen für Service Learning-Projekte zu nachhaltiger Transformation auf dem Campus und in der Region aus dem Projekt Senatra	Lehre Bildung für Nachhaltige Entwicklung Transfer	Nachhaltigkeit Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Hochschullehre
Best Practice - Beispielvorlage	Hier steht ein kurzer Satz zur Beschreibung.	Forschung Lehre Transfer Governance Nachhaltigkeitsberichterstattung Betrieb Bildung für Nachhaltige Entwicklung Vernetzung	Politik Digitalisierung Ethik Nachhaltigkeit Ressourcen und Finanzierung Green Office Gerechtigkeit Klimaneutralität Soziale Nachhaltigkeit Kultur und Kreatives Mobilität
Beteiligungsaktionen zu Biodiversität	Studierende, Auszubildende und Beschäftigte der Hochschule Darmstadt bepflanzen in ihrer Freizeit den Campus.	Betrieb Bildung für Nachhaltige Entwicklung Vernetzung	Nachhaltigkeit Biodiversität	Hochschule Darmstadt
Beteiligungsformate für die Studierendenvollversammlung	Die studentischen Vizepräsident*innen haben mit dem AStA das Format der Studierendenvollversammlung (SVV) experimentell verändert, um die Beteiligung zu verbessern. Es wurden neue Beteiligungsformate und -instrumente entwickelt, erprobt und evaluiert, um die Teilnahme für die Studierenden auch künftig attraktiver zu machen.	Bildung für Nachhaltige Entwicklung		Nachhaltige Hochschule Eberswalde
Biotopflächenfaktor (Messinstrument der ökologischen Qualität von Campusgrünflächen)	Der Biotopflächenfaktor (BFF) wird an der Hochschule Mittweida als Messinstrument für die Bewertung der ökologischen Qualität der Grünflächen im Rahmen einer Lehrveranstaltung erhoben.	Lehre Transfer Betrieb Bildung für Nachhaltige Entwicklung	Nachhaltigkeit Nachhaltigkeit im Hochschulbetrieb Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Hochschullehre Biodiversität	Hochschule Mittweida
Blaupause "Grüner Teller complemented"		Forschung Transfer Betrieb	Nachhaltigkeit Nachhaltigkeit im Hochschulbetrieb Klimaneutralität	Hochschule Harz
Blaupause "Ressourcenkreisel" - Nachhaltige Beschaffung / Kaskadennutzung	Die Blaupause entstand im Rahmen des KlimaPlanReal Projektes, innerhalb des ersten Transferlabors an der Hochschule Anhalt, und ist im Handlungsfeld "Nachhaltige Beschaffung" angesiedelt. Der sogenannte "Ressourcenkreisel" ist eine Verleih- und Weitergabeplattform für hochschuleigene Geräte und Materialien, welcher Mehrfachbeschaffungen und Treibhausgasemissionen an der Hochschule reduzieren soll.	Betrieb	Digitalisierung Nachhaltigkeit Nachhaltigkeit im Hochschulbetrieb Ressourcen und Finanzierung Klimaneutralität	Hochschule Anhalt
Blaupause für Maßnahmen zu Dienstreisemobilität		Forschung Betrieb	Nachhaltigkeit Nachhaltigkeit im Hochschulbetrieb Klimaneutralität	Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Blaupause zum Energiesparen		Forschung Betrieb	Nachhaltigkeit Nachhaltigkeit im Hochschulbetrieb Klimaneutralität Mobilität	Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

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